Marco Lgico2
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jueves 13 de abril de 2023 1
Perfeccionamiento de Profesores de Adultos 2009
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Elaboración de Proyectos desde Elaboración de Proyectos desde la perspectiva de marco lógicola perspectiva de marco lógico
Prof. Guido Pino y Alejandra FaríasProf. Guido Pino y Alejandra Farías
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1. Se identifica el problema central, cuya representación en el árbol es el tronco, tiene que ver con el cambio final que se desea lograr.
2. Se buscan las causas que originan el problema central, las que se identifican como las raíces del árbol.
3. Se identifican los efectos que se derivan de las causas del problema central, los cuales se representan como las ramas del árbol
El árbol de problemas
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Consumo de drogas y alcohol al interior del colegio
Baja autoestima Problemas familiares Clima estudiantil deteriorado
Falta de metas personales y proyecto de vida
Dificultad de expresar emociones y el tiempo libre
Problemas de comun. familiar
Historia familiar de alcoholis -mo y depen –dencia
Falta de reconoci-miento hacia los estudian -tes
Falta de una política de conviven -cia adecuada
Aumento de violencia al interior de la U. educativa
Aumento de deserción escolar
Disminu -ción de rendimien-to académico
Graves dificulta -des para desarrollar clases de forma normal
ÁRBOL DE PROBLEMAS
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Transformar el árbol de problemas en árbol de objetivos
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La comunidad educativa previene el consumo de drogas y alcohol al interior del colegio
Adecuada autoestima Apoyo familiar efectivo Excelente clima estudiantil
Metas personales y proyecto de vida claro
Capacidad de expresar emociones y utilizar el tiempo libre
Adecuada comun. familiar
Normas claras de funciona -miento familiar
Los (as) estudiantes son recono-Cidos por sus logros
Desarrollo de planes de convi -vencia adecuada
Aumento de seguridad al interior de la U. educativa
Disminución de deserción escolar
Aumento del rendimien-to académico
Grandes posibilida-dades para desarrollar clases de forma normal
ÁRBOL DE OBJETIVOS
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Objetivo General :
Objetivo Específico Meta o resultado Actividades Insumo Presupuesto
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OBJETIVO GENERAL, es el efecto directo que se logra después de completar la ejecución del proyecto. Representa el cambio que fomentará el proyecto
• Ejemplo: Los estudiantes participan en el programa de recuperación e inserción estudiantil
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Son los productos que se logran con la ejecución del proyecto, en otras palabras, son los resultados específicos que deben ser producidos por el ejecutor, con el presupuesto asignado.
Ejemplo:• Capacitar 50 estudiantes en materias de consumo de alcohol y drogas.• Aplicar un instrumento de percepción de los temas antes de iniciar los talleres de intervención.
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LAS ACTIVIDADES son las acciones requeridas para producir los resultados deseados
• Es importante tener una lista detallada de actividades porque es el punto de partida para la preparación de un plan de ejecución: CRONOGRAMA.
LOS RECURSOS son las materias primas, capital, tecnologías y personal humano y técnico necesario para realizar cada una de las actividades
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LOS INDICADORES son una especificación cuantitativa de la relación entre 2 o más variables que permiten verificar el nivel de logro alcanzado en el cumplimiento de los objetivos
• Ejemplo:-% de cobertura de población objetivo.-% de personas finalizan programa diseñado.- % de cumplimiento de los plazos programados.- Costos promedio por usuario.- Etc.