7/25/2019 Marco Teorico de Codigo Etico

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)a e/istencia de una masa crtica de profesionales que avale lanecesidad de un sistema de responsabilidad tica y de autorre-ulaci&ncolectiva.

)a definici&n de las profesiones es, por tanto, compleja. /isten factoreshist&ricos y culturales que cuestionan los criterios -eneralmente aceptados, sin

embar-o an, hay otros factores a considerar como lo son+ )a especificidad de los conocimientos y habilidades ivel de habilidad de aplicaci&n :nters propio y social

)a psicolo-a por e/celencia es una disciplina tenido una producci&n de muchasprofesiones, lo clnico, lo educativo, el trabajo social, lo comunitario, el mbito laboralpor mencionar al-unos. ; como parte de esta profesi&n se incluye un c&di-o tico enella.

Cdio tico

)a e/istencia de un C&di-o #%,menciona que los c&di-os ticos se caracteri!an de una forma e/plcita o implcita pordos elementos que son primeramente una serie de principios ticos y en se-unda parteunas serie de declaraciones sobre la prctica que normalmente estn escritas en formade normas de obli-ado cumplimiento.

4or lo que se puede decir que los c&di-os ticos son instrumentos para traducirlas creencias acerca del comportamiento adecuado en declaraciones que especificanc&mo los profesionales pueden actuar apropiadamente. stos principios se derivan deposiciones morales -enerales incluyendo los valores con los que se forma el psic&lo-oes decir el c&di-o tico debe contemplar el comportamiento del psic&lo-o con el clienteo paciente.

l prop&sito del c&di-o tico en cuanto al estudiante en psicolo-a sirve como un

-uion o instructivo el cual se puede -aranti!ar varios aspectos como lo son+ elcomportamiento de los estudiantes, la convivencia entre los estudiantes, protecci&npara los pacientes de los futuros psic&lo-os, as como ayudar al estudiante a formarsecomo psic&lo-os en formaci&n donde se incluyen la tica que debe tener el psic&lo-o.4or lo que es de importancia tener un c&di-o tico del estudiante en el cual se le formecon base en las normas de conducta que prescribe un c&di-o tico.

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)a 044' ()a 0ederaci&n uropea de 'sociaciones de 4sic&lo-os% mencionaque un c&di-o tico debe fundamentarse y evitar contradicciones con los principiosticos que son+

Respeto a los derec!os y dinidad de las personas"

Los psiclogos respetarn y promovern el desarrollo de los derechos, la

dignidad y los valores fundamentales de todas las personas. espetarn los derechos

de los individuos a la privacidad, la confidencialidad, la autodeterminacin y la

autonom!a de acuerdo a las dems o"ligaciones profesionales de los psiclogos y con

la ley.

n lo anterior podemos mencionar que en el c&di-o tico del estudiante debemencionar el respeto de conocimientos, e/periencias, reli-i&n, etnias, -nero, nivelsocioecon&mico entre otras de los compa?eros, profesores, y principalmente de los

pacientes a fututo que tendrn.

's tambin manejar lo que corresponde a la confidencialidad, donde no sedifunda la informaci&n que se -enera durante las sesiones reali!adas en sal&n declases o bien durante las sesiones que se aplican a partir del se/to semestre, que lainformaci&n requerida solo se utilice con los fines profesionales necesarios como en elmbito clnico, laboral o educativo por mencionar solo al-unas. 2ambin es necesariomencionar a los psic&lo-os en formaci&n que estarn obli-ados a mantener los archivosy a elaborar informes, permitindose el acceso de los clientes pero siempresalva-uardando la confidencialidad de la informaci&n que pertenece a terceraspersonas.

Co#petencia

Los psiclogos se esfor#arn en asegurar y mantener niveles altos de

competencia en su tra"a$o. econocern los l!mites de su competencia particular y de

su especiali#acin. %roporcionarn slo aquellos servicios y utili#arn slo aquellas

t&cnicas para las que est&n de"idamente cualificados por su formacin o experiencia.

)os estudiantes de psicolo-a tambin debern saber cul es el lmite hasta elcual utili!aran en los procedimientos y al i-ual que en las practicas que se reali!andeben tener un marco te&rico como referencia que le permita tener un conocimiento

crtico. )o anterior tambin se lleva de la mano con el si-uiente principio el deresponsabilidad donde debe e/istir un compromiso del estudiante para ampliar susconocimientos as como las habilidades necesarias para poder enfrentar las distintassituaciones a las que se enfrenta un psic&lo-o sea el rea en la que se encuentre.

Responsa$ilidad

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Los psiclogos sern conscientes de las responsa"ilidades profesionales y

cient!ficas de cara a sus clientes, a la comunidad y a la sociedad en la que tra"a$an y

viven. 'vitarn producir da(os, sern responsa"les de sus propias acciones y se

asegurarn, en la medida de lo posi"le, de que sus servicios no sean mal utili#ados.

ste principio tico nos parece de los ms importantes ya que en este, se lo-raver la atenci&n profesional que cada uno de los estudiantes va obteniendo a lo lar-o desus e/periencias y que es necesaria para los clientes, y hay ocasiones donde estaresponsabilidad no es la necesaria por lo que se busca la colaboraci&n de otrosprofesionales o bien llevar las acciones apropiadas cuando un psic&lo-o debasuspender o terminar una intervenci&n.