Julian Rotter.

Nació en Octubre de 1916 en Brooklyn, New

York, es considerado uno de los principales

teóricos del aprendizaje social.

Tercer hijo de emigrantes

judíos .

Interés en la secundaria por la psicología cuando

leía libros de Alfred Adler y

Sigmund Freud.

Su idea principal en la teoría del aprendizaje

social es la personalidad que representa de la interacción del

individuo con el medio ambiente.

Su teoría reconocida sobre la personalidad

desde el punto conductista.

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Su trabajo influyo en la modificación de la teoría.

conductiva

conductual

Locus de control

Lo que se espera de ti mismo en

como reaccionar.

Potencia de conducta

Potencia de respuesta

Potencia de necesidad

Es la conducta con la cual se

espera reaccionar.Lo que se

espera no e cumple y culpas

a alguien.Grado de intensidad en

metas dependiendo de tu vida pasada.Maria Enysa Rojas Estrada 0740959 2

Personalidad

Tendencias direccionales.

Necesidades y potenciales de necesidades.

reconocimiento

dominación

independencia

Protección y

dependencia

Amor y afecto

Comodidad fisica.

El reconocimiento que una persona necesita ante el mismo y la sociedad..

La necesidad de ser líder por ejemplo y control de el mismo.

Ser independiente en la resolucion de problemas.

Sentirse protegido y dependiente de ese cariño.

Necesidades afectivas y de cariño hacia los demas.

Esa comodidad FISICA que necesitamos el desncazo necesario

del cuerpo.Maria Enysa Rojas Estrada 0740959 3

Terapia de aprendizaje social

Terapia de aprendizaje social

Conducta anormal

Conducta anormal

Escuchar y buscar las necesidades y potenciales del individuo para llegar a el cumplimiento individual

y social del individuo.

Escuchar y buscar las necesidades y potenciales del individuo para llegar a el cumplimiento individual

y social del individuo.

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