MARIA ISABEL DEL MILAGRO MENDOZA ANA MARGARITA …
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MARIA ISABEL DEL MILAGRO MENDOZA
CORREA
Tecnólogo Médico área Terapia Física y Rehabilitación- Universidad
Nacional Mayor de San Marcos
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa- UAP
Doctorado en Ciencias de la Salud -UNMSM (estudios culminados)
Doctorado en Ciencias de la Educación -UN Hermilio Valdizán
(estudios culminados)
Investigación Cualitativa. UNMSM-UPCH-CLACSO
Atlas.ti9. Centro Internacional de Investigación y Desarrollo.
Colombia.
Investigador en Desarrollo Infantil Temprano, Poblaciones Vulnerables
y Educación Médica. Grupo de Investigación de Educación Médica,
colaborador en GI Salud Inclusiva y Poblaciones Vulnerables-
UNMSM.
Miembro de la Comisión de Responsabilidad Social de la Facultad de
Medicina-UNMSM
Miembro del Comité de Investigación de la EP Tecnología Médica -
UNMSM
Docente de Pregrado en neurodesarrollo, alteraciones y abordajes
fisioterapéuticos e investigación formativa.
Practica Privada en Neurorrehabilitación.
ANA MARGARITA AGUILAR SAMILLAN
Licenciada en Tecnología Médica área Terapia Física y
Rehabilitación- Universidad Nacional Mayor de San
Marcos
Estudios de herramientas Informáticas- UNMSMS
Estudios en SPSS
Investigador en Fisioterapia en Salud Mental
Práctica Privada en Neurorrehabilitación.
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Lic. Ana Margarita Aguilar Samillan
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GENERALIDADES
ANSIEDAD
Se define como una sensaciónde aprensión difusa,desagradable y vaga, a menudoacompañada de síntomasvegetativos como cefalea,diaforesis, taquicardia,malestar epigástrico einquietud.
TRASTORNO TEMPOROMANDIBULAR
Condición musculoesqueléticadolorosa que afecta a losmúsculos de la masticación, laarticulación temporomandibulary varias estructuras anatómicasdel sistema estomatognático.
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ANSIEDAD Y TRASTORNO TEMPOROMANDIBULAR
40-60% de la población No existen estudios estadísticos oficiales
A NIVEL MUNDIAL PERÚ
Las enfermedades neuropsiquiátricas
representan el 17.5% del total de carga de enfermedad.
En Lima el problema de trastorno de ansiedad generalizada alcanza un 10.6%
PERÚ LIMA
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IMPORTANCIA
Equipo Interdisciplinario
Estrategias colectivas de prevención y promoción de la salud
Implementación de acciones desde el punto de
vista Ocupacional
Cifras reales y actualizadas
PREVENTIVA
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OBJETIVOS Determinar la asociación entre la ansiedad leve y el trastorno temporomandibular en estudiantes de una universidad pública.
Determinar la asociación entre la
ansiedad y el trastorno
temporomandibular en estudiantes de
una universidad pública
Determinar la asociación entre la ansiedad moderada y el trastorno temporomandibular en estudiantes de una universidad pública.
Determinar la asociación entre la ansiedad severa y el trastorno temporomandibular en estudiantes de una universidad pública.
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HIPÓTESIS
Existe asociación entre la ansiedad y el trastorno
temporomandibular en los estudiantes de una
universidad pública.
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POBLACIÓN Y MUESTRA
Muestreo no probabilístico
50 estudiantes del 4to, 5to y 6to año dela Facultad de Odontología de laUniversidad Nacional Mayor de SanMarcos.
POBLACIÓN MUESTRA
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INTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Escala de Autovaloración de Ansiedad de Zung
Índice de Fonseca
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Resultados
Distribución de Trastorno Temporomandibular en estudiantes
Distribución de Ansiedad en estudiantes
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Trastorno Temporomandibular por género Ansiedad por género
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Trastorno Temporomandibular según año de estudio
Prueba de Chi Cuadrado entre elTrastorno Temporomandibular y el
año de estudio
Relación significativa: p<αα= 0.05
Pruebas de chi-cuadrado
Chi-cuadrado de Pearson
Razón de verosimilitud
Asociación lineal por lineal
N de casos válidos
Valor
7,442a
5,519
2,788
50
df
2
2
1
Significación asintótica (bilateral)
,024
,063
,096
a. 3 casillas (50.0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo
esperado es .70.
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Ansiedad según año de estudio
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Trastorno Temporomandibular según la Ansiedad
Prueba de Chi Cuadrado entre el TrastornoTemporomandibular y la Ansiedad
Relación significativa: p<αα= 0.05
Pruebas de chi-cuadrado
Valor df Significación
asintótica
(bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 2, 860a 2 ,239
Razón de verosimilitud 4,603 2 ,100
Asociación lineal por lineal 2,402 1 ,121
N de casos válidos 50
a. 3 casillas (50.0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo
esperado es .70.
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CONCLUSIONES
1 3 42
En esta población de estudio, se comprobó
que no existe asociación entre la Ansiedad (en
ninguno de sus niveles) y el trastorno
temporomandibular
El 86% de estudiantespresentaron TrastornoTemporomandibular.
El Trastorno Temporomandibular
tiene mayor prevalencia en el género femenino
Se determinó la asociación entre la
presencia de Trastorno Temporomandibular y
el Año de estudio
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RECOMENDACIONES
Generar investigaciones
Equipo multidisciplinario
conformado para la evaluación integral de la Salud Física
Realizar evaluaciones constantes con respecto al
diagnóstico de TTM
Implementar programas de prevención y
tratamiento a través del ejercicio terapéutico
1
2
3
4
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BIBLIOGRAFÍA
Lineamientos de política sectorial en salud mental:
Perú 2018
Catalán Matamoros D. La Fisioterapia en Salud
Mental: su efectividad y situación actual.
Fisioterapia
Colli AC. Prevalencia de signos y síntomas
relacionados con la presencia de trastornos
temporomandibulares en pacientes de edad
infantil.
Vargas KYH. Relación entre grados de ansiedad
y niveles de disfunción temporomandibular en
una población estudiantil.