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2 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
Ficha técnica ..................................................................................................................................... 3
¿Quiénes somos? ............................................................................................................................. 4
Presentación del Máster .................................................................................................................... 5
¿Qué diferencia el Máster en ............................................................................................................ 7
Acupuntura y Tuina pediátricas del resto? ........................................................................................ 7
¿A quién va dirigido? ......................................................................................................................... 8
¿Qué titulación obtendré? ................................................................................................................. 8
Programa ........................................................................................................................................... 9
Más información….. ........................................................................................................................ 18
3 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
Ficha técnica
Nombre
Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
Carga lectiva
60 ECTS (equivalente a 1.500 horas)
Duración e inicio
1 año académico (dos semestres). Inicio Octubre
Modalidad
On-Line (Campus virtual con tecnología Moodle 2.6)
Requisitos de acceso
Acupuntores que consigan la acreditación de la FEMTC, titulados por la CEMETC, titulados por Escuelas, Asociaciones y Universidades colaboradoras y profesionales acupuntores universitarios del área de salud
Entidades organizadoras
Organiza: Fundación Europea de Medicina Tradicional China (FEMTC) y Asociación de Acupuntura Clásica.
Colabora: Universidad de Medicina China de Yunnan
4 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
¿Quiénes somos?
La Universidad de Medicina China de Yunnan, fundada en 1960 en
Kunming, Yunnan, es uno de los campus universitarios de
mayor prestigio, a nivel nacional de la R.P. China
La Fundación Europea de Medicina Tradicional China es una
institución internacional creada en 1989 que, como fundación
privada, sin ánimo de lucro, tiene como principales objetivos la
promoción, difusión, docencia, investigación y defensa de la
práctica de la medicina china en España, Europa y el mundo,
bajo los criterios de calidad y rigor científico.
La Fundación cuenta con el apoyo de importantes y prestigiosas
instituciones de medicina china. Inicialmente, fue creada por
instituciones chinas y españolas, aunque hoy en día, ha logrado
acuerdos de colaboración y se ha unido a distintas instituciones
internacionales de prestigio en todo el mundo, que trabajan por
el mismo objetivo que la FEMTC: el reconocimiento, desarrollo,
internacionalización y estandarización de la medicina china.
La Asociación de Acupuntura
Clásica es una asociación con
vocación y práctica de revitalización
de los grandes clásicos de la
acupuntura y de la Medicina
Chinas, con diversas actividades
promocionales y docentes en este
sentido.
Manuel Rodríguez, su Presidente e
impulsor principal presenta una
amplia y profunda trayectoria tanto
en la docencia como en la práctica
de la Medicina China, y muy
concretamente en Pediatría, con
dos libros publicados, ponencias a
nivel internacional y numerosos
cursos especializados
5 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
Presentación del Máster
La Pediatría es una de las especialidades de Medicina China identificadas como tal con mayor antigüedad. Ya en el Shanghan Lun se habla
específicamente del tratamiento de los niños diferenciándolo claramente del de los adultos, y a lo largo de los siglos la especialidad ha ido
consolidándose y evolucionando hasta la fecha, donde tiene carta de plena naturaleza en la formación de médicos y terapeutas de Medicina
China tanto en China como en Occidente.
Sin embargo, en nuestro ámbito son pocos los especialistas
que se atreven a tratar niños. ¿Porqué?. Hay dos razones
fundamentales:
La primera es que el desarrollo histórico de la Pediatría gira
alrededor de la Fitoterapia. En China el tratamiento de
elección en esta especialidad es la administración de
compuestos herbales, pero ya sabemos que esta línea de
trabajo no siempre resulta fácil ni cómoda en Occidente,
amén de que la extremada sensibilidad de los niños
pequeños hace que se deba ser un auténtico experto en
Fitoterapia antes de atreverse a prescribir cualquier tipo de
materia a pacientes de menos de 12-14 años. Recordemos
el dicho: "Tratar una mujer es como tratar a diez hombres,
tratar un niño es como tratar a diez mujeres"
6 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
La segunda es que los niños odian las agujas. Este inconveniente parece no tener solución... y aquí es donde este Máster se convierte en algo
nuevo: gracias a interpretar y aplicar adecuadamente lo prescrito en los clásicos, especialmente en el Lingshu y en el Nanjing, y a hacerlo con
las técnicas y herramientas adecuadas, tratar niños con acupuntura se hace, no solamente posible, sino práctico e incluso agradable. Así, los
beneficios y características del Máster pueden resumirse en:
Respeto y validación de los grandes clásicos (especialmente Lingshu y Nanjing) en el ámbito de la Pediatría
Aporte de técnicas y útiles adecuados a las necesidades y gustos de la población infantil
Revitalización de una de las técnicas sanitarias de mayor eficacia y más larga tradición
El Máster va dirigido a acupuntores ya formados que deseen ampliar su
ámbito profesional con eficacia y seguridad. La gestión corre a cargo de la
Fundación Europea de MTC (FEMTC) y la dirección académica y docente la
realiza la Asociación de Acupuntura Clásica. Ambas instituciones, de origen
español, cuentan con el apoyo de importantes y prestigiosas instituciones
internacionales.
El Master cuenta con los últimos recursos tecnológicos en temas de
formación, sistema pedagógico, organizativo y control de calidad de los que
actualmente dispone la FEMTC y con los materiales didácticos y la
experiencia docente del equipo de la AAC
7 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
¿Qué diferencia el Máster en
Acupuntura y Tuina pediátricas del resto?
Primer Máster de Pediatría china 100% on-line sin prácticas clínicas ya que va dirigido única y exclusivamente para acupuntores profesionales, que cuenta con el respaldo académico de la Universidad de Medicina China de Yunnan y de la Universidad Finis Terrae (Santiago de Chile).
La diferencia fundamental consiste en el núcleo mismo del Máster: ofrecer a los acupuntores la oportunidad de refinar su práctica hasta permitirles llegar con éxito a la población infantil, combinando no sólo los conceptos más clásicos con los más modernos, sino ofreciendo los útiles prácticos necesarios para tratar con eficacia la mayor parte de trastornos pediátricos.
Una ventaja importante es el énfasis sobre el tratamiento raíz, tan importante en Pediatría, y la presentación de patrones simples basados en el Nanjing que permiten abordar con facilidad y éxito incluso casos multisintomáticos y muy complejos donde la diferenciación de síndromes puede volverse enormemente difícil.
8 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
¿A quién va dirigido?
El Máster en Acupuntura y Tuina Pediátrica va dirigido a acupuntores
profesionales a fin de dotarles de los conocimientos necesarios para aplicar en su
práctica la riquísima experiencia acumulada en Pediatría en la Medicina China,
permitiéndoles así ampliar considerablemente su ámbito de trabajo
Va dirigida tanto a profesionales establecidos como a estudiantes de último año de
los centros especializados y acreditados.
¿Qué titulación obtendré?
El Máster cuenta con la certificación académica de la Universidad de Medicina China de Yunnan. Además, en determinados países de
Latinomérica se obtendrá una doble titulación, concedida por una Universidad colaboradora del país. Para el caso de Chile, la Universidad
Finis Terrae a través de su Escuela de Medicina, otorgará la certificación de 'Ciclos de curso de Postítulo en Acupuntura Pediátrica'
9 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
Programa
Primer Semestre
SECCIÓN 1: Presentación y fundamentos
Asignatura 1: Presentación y Conceptos fundamentales
1. PRESENTACIÓN
1.1 Objetivos del curso
1.2 Funcionamiento
2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE PEDIATRÍA
2.1. La Pediatría en China y Oriente: desarrollo histórico
2.2. Ámbito de la Pediatría y características generales de la infancia
2.3. Enfermedades más comunes en la infancia según períodos del desarrollo
2.4. Características del tratamiento infantil
2.4.1. Guías generales
2.4.2. Dosis
2.4.3. Actitud
10 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
SECCIÓN 2: Métodos de tratamiento
Asignatura 2: Métodos de tratamiento: Fundamentos
1. MÉTODOS DE TRATAMIENTO 1: Generalidades sobre los métodos de tratamiento
1.1 Modelos sobre la estructura del qi y posibilidades de gestión
1.2 La Diferenciación de Síndromes (DDS) y su valor en Pediatría
1.3 Tratamiento raíz y tratamiento de síntomas y de apoyo. Valor del trat. raíz en Pediatría
2. MÉTODOS DE TRATAMIENTO 2: Presentación de métodos usados en Pediatría
2.1. Métodos de tratamiento (generalmente sintomáticos o de apoyo) adaptados a la Pediatría. Breve presentación
2.1.1 Micromoxa
2.1.2 Microestimuladores: microesferas, chinchetas, agujas intradérmicas
2.1.3 Microsangradura
2.1.4 Ventosas
2.2 Tratamientos internos: breve presentación
2.2.1 Fitoterapia
2.2.2 Nutrición
2.3 Tratamientos externos: breve presentación
2.3.1 Acupuntura
2.3.1.1 Xiao Er Zhen, o Acupuntura Infantil (Shonishin)
11 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
2.3.1.2 Acupuntura por patrones según Nanjing 69
2.3.1.3 Variaciones posibles según Nanjing 68
2.3.1.3 Acupuntura por patrones según DDS
2.3.2 Tuina
2.4 Consideraciones en la elección del tratamiento
Asignatura 3: Métodos de tratamiento (generalmente sintomáticos o de apoyo) adaptados a la Pediatría. Desarrollo
1. Micromoxa
2. Microestimuladores: microesferas, chinchetas, agujas intradérmicas
3. Microsangradura
4. Ventosas
Asignatura 4: Acupuntura 1: Fundamentos de la acupuntura infantil.
1.1 Nociones generales y ajustes necesarios para el tratamiento infantil
1.2 Acupuntura como regulación del qi
1.3 Principios generales
1.4 Consecuencias en la técnica
1.5 Consecuencias en las habilidades requeridas para el acupuntor
1.6 Tonificación y dispersión en la infancia
12 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
1.7 Útiles en acupuntura infantil
Asignatura 5: Acupuntura 2: Acupuntura por patrones DDS (diferenciación de síndromes)
2.1 Fundamentos
2.2 Puntos más usuales
Asignatura 6: Acupuntura 3: Acupuntura por patrones según Nanjing
3.1 Fundamentos
3.2 Los patrones básicos
3.3 Selección de puntos
3.4 Ampliación de puntos según Nanjing 68
Asignatura 7: Acupuntura 4: Xiao Er Zhen (Shonishin)
4.1 Generalidades, desarrollo histórico y uso actual
4.2 La técnica: manipulaciones, zonas y útiles
4.3 Desarrollo de estrategias de tratamiento: combinación de Xiao Er Zhen
(Shonishin) con tratamientos sintomáticos
4.4 Instrumental
13 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
Segundo Semestre
Asignatura 8: Tuina infantil
1. Tuina infantil: particularidades
2. Maniobras y zonas de masaje más usuales
2.1 Maniobras
2.2 Principales puntos de tuina infantil
Asignatura 9: Tratamientos internos
1. FITOTERAPIA: ideas básicas
2. NUTRICIÓN. Algunas ideas básicas sobre nutrición infantil
2.1 Generalidades
2.2 Primeras etapas
2.3 Recetas populares
Asignatura 10: Tratamientos de apoyo: el tratamiento doméstico
1. Concepto y ventajas
2. Dificultades y precauciones
14 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
SECCIÓN 3: Patologías especificas
Asignatura 11: PATOLOGÍAS 1: Trastornos del comportamiento
1.1 Kanmusisho
1.2 Hiperactividad y déficit de atención
1.3 Trastornos del sueño
Asignatura 12: PATOLOGÍAS 2: Trastornos del aparato digestivo
2.1 Abdominalgia
2.2 Dispepsia
2.3 Diarrea
2.4 Estreñimiento
2.5 Vómitos
Asignatura 13: PATOLOGÍAS 3: Trastornos ORL (Oídos, nariz, garganta)
3.1 Tos
3.2 Asma bronquial
3.3 Bronquitis asmática
3.4 Otitis media
3.5 Amigdalitis
3.6 Rinitis crónica- Catarro nasal
15 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
Asignatura 14: PATOLOGÍAS 4: Trastornos febriles
4.1 Convulsiones
4.2 Gripe y fiebres
4.3 Paperas
4.4 Sarampión
4.5 Secuelas de polio
Asignatura 15: PATOLOGÍAS 5: Trastornos diversos
5.1 Enuresis
5.2 Cefalea
5.3 Debilidad constitucional
5.5 Dentición
5.6 Eczemas
5.7 Urticaria
SECCIÓN 4: Bibliografía y apéndices
1. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
2. APENDICES
16 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
Metodología y recursos didácticos
El Máster en Acupuntura Pediátrica fundamenta su metodología pedagógica en el trabajo constante y la evaluación permanente.
La base de nuestros modelo pedagógico on-line es la interactividad docente-discente y
discente-discente, sistema que permite la relación y evaluación continua a lo largo de los
dos semestres de los que se compone el Máster
El Campus cuenta con la última tecnología multimedia en recursos didácticos on-line:
videoconferencias directas o en diferido, material multimedia, tareas y actividades con
feedback personalizado e inmediato, foros, chats, casos prácticos, etc.
Lo importante en esta metodología es realizar una evaluación continua y para ello se
emplearán diferentes recursos que estarán disponibles en la plataforma y permitirá al
docente una evaluación cuantitativa y cualitativa del proceso de enseñanza-aprendizaje, y
podrá valorar si el curso a resultado beneficioso para el alumno; para ello se emplea:
Sistema de evaluación continua. Se realizan distintas Pruebas de Evaluación Continua
online, que se complementan con la elaboración de actividades complementarias (Prueba
de síntesis, casos prácticos, trabajos guiados, etc).
17 Máster en Acupuntura y Tuina pediátricas
Equipo docente colaborador
Manuel Rodríguez Cuadras. Jefe de Estudios
Profesor emérito de Medicina China por la Facultad de Beijing. Graduado en MTC, Shonishin,
terapia de Meridianos, Manaka y Toyohari. Acupuntor y docente con más de 20 años de
experiencia, con estudios en China, UK, Holanda y España, autor o coautor de 5 libros
especializados (Teoría Básica de la MTC, Pediatrá en Medicina China, Cuídalos, Estandard de
traducción de la MTC del chino al castellano y Qi and Jingmai, Restoring order), desarrolla su
actividad en Barcelona, Madrid y Santiago de Chile
Rayén Antón. Adjunta a Jefatura de Estudios
Graduada en MTC, Shonishin, terapia de Meridianos, Manaka y Toyohari. Con más de 10 años
de práctica como acupuntura y como docente, especializada en métodos suaves de
tratamiento de niños y adultos. Colaboradora asidua de M. Rodríguez y de Charles Chace, es
coautora de 'Cuídalos ' y colaboradora de S. Birch en 'Shonishin', ambos libros sobre
tratamiento infantil
Dra. Andrea Chávez Manzo.
Médico Neurólogo Universidad de Chile, Diplomada en Acupuntura acreditada MINSAL Chile,
Formación en Acupuntura Pediátrica UFT, Directora Académica EIMCO.
Dr. Ernesto Vega Asún.
Médico Formación mixta en Cirugía Pediátrica y Morfología Humana Universidad de Chile,
Diplomado en Acupuntura acreditado MINSAL Chile, Secretario Académico Escuela de
Medicina Universidad Finis Terrae.
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