Máster profesorado ecuador tema5 jr carriazo

Máster profesorado Ecuador

Universidad Nacional de Educación a DistanciaCuenca, abril de 2015

José Ramón Carriazo [email protected] @carriazojr #MásterEcuador

UNED – Facultad de FilologíaDepartamento de Lengua Española y Lingüística General

mailto:[email protected]

Tema 5 .- Las unidades básicas de la gramática del español: palabra, sintagma, oración

10/4/2015Universidad Nacional de Educación a

Distancia2

Tabla de contenidos1. Introducción: las unidades básicas de la

gramática2. La palabra3. El sintagma4. La oración

Tema 5 UNIDADES BÁSICAS DE LA GRAMÁTICA


Distancia3

Bibliografía:- Gutiérrez Araus, M.L., García-Macho, M.; García-Page,et alii:

Manual del curso básico de lengua española, Madrid,

Editorial Universitaria Ramón Areces, 2014.

1. Introducción

• Contextualización de las unidades básicas dela gramática del español en relación con losniveles de análisis, su posición jerárquica

([fonema > morfema >] palabra > sintagma > oración) y la estructuración del discurso(enunciados y oraciones).


Distancia4

2. La palabra: Concepto. Definiciones a lo

largo de la historia.

El criterio palabra gráfica.

Problemas:

• compuestos gráficos (tragaluz) y sintagmáticos(buque hospital)

• locuciones, en tanto que unidades equivalentesfuncionales a unidades léxicas (a todo gas, tomar el pelo)

• artículos contractos (del, al)

• palabras «holofrásticas» (verbos con clíticos: dámelo); etc.


Distancia5

2. Clases de palabras. Clasificaciones (p. ej., alusión a problemas, a lo largo de la historia, de ubicación del

artículo, el pronombre o la interjección).

2.1. Clases según criterios de clasificación:

• palabra léxica / palabra gramatical

• palabra variable (o flexiva) / palabra invariable (o no flexiva)

• palabra simple / palabra compleja

• palabra primitiva / palabra derivada, etc.


Distancia6

2.2. Concepto de clase o paradigma. Inventarios abiertos / cerrados.

• Problemas: P. ej., casi todas las clases de palabrasvariables (sustantivo, adjetivo, pronombre, artículo, verbo) comprenden elementos invariables: sustantivos y adjetivos invariables en cuanto al género o al número o a ambos: mesa / *meso, nuera,verde, isósceles, gratis, singularia y pluralia tántum, etc.; pronombres neutros y artículo neutro; cuantificadores: qué, más, dos, etc.

• Problemas: clases y unidades híbridas. El carácter no discreto de la gramática.


Distancia7

3. Palabras invariables

• 3.1. Clases: adverbio, preposición, conjunción. La interjección. Clases.

• 3.2. Estructura interna.

• 3.3. El adverbio. Mecanismos de formación: el adverbio en -mente y el adverbio corto o adjetival.


Distancia8

4. Palabras variables

• 4.1. Estructura interna. Componentes básicos: lexema y morfema.

• 4.2. Estructura jerárquica (no lineal):

a) [in-[[serv-]-(i)ble]] = servir > servible > inservible

b) *[[in-[serv-]]-(i)ble] = servir > inservir > inservible.

• 4.3. Estructura básica de la palabra simple: raíz(lexema) + morfemas constitutivos.

• 4.4. Clases de morfemas: constitutivos (flexivos) y facultativos (derivativos o afijos)


Distancia9

4. 4.1. Morfemas constitutivos

• nombre y adjetivo (pron., art.): género y número (niñ-o-s)

• verbo: vocal temática, tiempo + modo (+ aspecto), número + persona (cant-á-ba-mos)

4.4.1.1. El género

a) El sustantivo. Realidades sexuadas y asexuadas. Género inherente y géneromotivado.

b) Masculino, femenino y neutro.


Distancia10

4.4.1.1. El género

• c) Oposición masculino / femenino. Realidades sexuadas.Mediante flexión. Alomorfos: -o / -a (niño / niña), -e / -a (jefe / jefa), Ø / -a

(pastor / pastora).

Mediante sufijación: héroe / heroína, gallo / gallina, líder / lideresa, papa /papisa… El caso del culto -tor / -triz: actor / actriz.

Mediante lexemas distintos (heteronimia): toro / vaca, yerno / nuera.

• d) Nombres invariables (un único género) de realidadessexuadas:

Género común (artista, cómplice, reo).

Género epiceno (jirafa, lince, víctima).

Género ambiguo (ánade).

Otros sustantivos de un solo género por razones semánticas, culturales, pragmáticas (geisa, rajá, eunuco…).


Distancia11

4.4.1.1. El género

e) Realidades asexuadas. La “falsa” oposición en pares:• manzana / manzano (fruta / árbol)

• farol / farola, cesto / cesta

• libro / libra, puerto / puerta (homonimia)

• Nombres de género ambiguo (admite los dos géneros): el mar / la mar,azúcar, maratón, agravante, pringue…

f) El adjetivo. Clases de adjetivos.• Calificativos, relacionales, determinativos.

• Variables (de dos terminaciones) / invariables (de una terminación): rojo / azul.

• Fenómenos de apócope: santo, grande, malo…

• Cuantificación (grados) del adjetivo. Comparativo y superlativo latino.


Distancia12

4.4.1.2. El número

• Oposición singular / plural. Sus alomorfos: casa / casas, pastor / pastores, el / la crisis.

• El dual. El caso de par, pareja, dúo, ambos… Los llamados duales por la RAE: tijeras, pantalones, tenazas…

• Nombres invariables. Singularia (sed, salud) y pluralia tántum (víveres, enseres, bártulos).

• Adjetivos invariables (generalmente, en -s o -x): gratis, isósceles, unisex, dúplex, bicolor…


Distancia13

4.4.1.3. Conceptos fundamentales en morfología flexiva

• Morfo cero (Ø); p. ej., singular del nombre.

• Alomorfia: Variaciones fonéticas en el lexema, morfema o ambos (volver / vuelvo, in- / im-/ i-, etc.).

• Alomorfos gramaticales: o / u, le / se, el (+ á-) / la, etc.

• Supleción (supletismo o supletivismo): ir / fui / voy, hijo / fraternal…

• Sincretismo: Dos tipos: a) cantaba (1. ª / 3.ª persona); b) “morfo cumulativo”: -mos de cantamos(persona + núm.).

• Amalgama: del, tenista (tenis + -ista) (haplología).10/4/2015

Universidad Nacional de Educación a Distancia

14

• 4.4.1.4. La característica caso en el pronombre. Caso nominativo / caso oblicuo(yo / mí).

• 4.4.2. Morfemas derivativos (afijos).

• 4.4.2.1. Estructura de la palabra compleja: (afijo + afijo…) + raíz + (afijo + afijo…) + morfemas constitutivos: recalificados, anticlericales.


Distancia15

4.4.1.3. Conceptos fundamentales en morfología flexiva

4.4.2.2. Clases de afijos

a) Según su posición dentro de la palabra:

• Prefijo (in-comunicar)

• Sufijo (senti-miento)

• Interfijo (hum-ar-eda)

• Infijo (Hect-ít-or, azuqu-ít-ar)

• Circunfijo (en-tron-izar)


Distancia16

4.4.2.2. Clases de afijosb) Según el significado: gentilicios, colectivos, de acción, de cantidad, de

oposición, intensificación…

c) Según la categoría resultante: sufijos nominales (-ción, -miento, -eda…),sufijos verbales (-ecer, -izar, -ificar…), sufijos adjetivales (-ble, -oso, -il…),sufijos adverbiales (-mente).

Se habla de palabras deverbales, deadjetivales, denominales, etc., segúnla base a la que se aplica el sufijo que cambia la categoría; p. ej.,detenimiento: sustantivo deverbal (< detener).

d) Sufijación regresiva o retrógrada. A veces se agrupan bajo este nombre laderivación no afijal o derivación cero (sostener > sostén, perdonar >perdón) y la derivación postverbal, cuyos sufijos son -o, -a, -e (embargar >embargo, comprar > compra, costar > coste).

e) Sufijación apreciativa o evaluativa. Aumentativos, diminutivos, despectivos.El superlativo. Comparativo y superlativo latino (tipo: pequeño > menor /mínimo). Sufijos -isimo y -érrimo.


Distancia17

4.4.2.3. Características

a) Suponen normalmente cambio semántico (frente a los flexivos): rosa > rosal.

b) La mayoría cambia la categoría de la palabra (frentea los flexivos): santo > santificar, bueno > buenamente. Como norma general, nunca la cambian los prefijos y los evaluativos.

c) Forman paradigmas abiertos o más extensos (frentea los flexivos).

d) Son más centrales (frente a los flexivos, externos o periféricos). Salvo rara excepción (p. ej., -mente), no constituyen morfema de cierre.


Distancia18

4.4.2.3. Características

e) Son insensibles, en principio, a la sintaxis (frente a los flexivos, que están al servicio de la concordancia).

f) Pueden representar el llamado morfema vacío (morfema sin morfo o significante sin significado), como es el interfijo (p. ej., la -c- de pastor-c-ito) o posibles prefijos superfluos(arrebañar, arrecostarse, embarnizar, etc.).

g) Presentan casos de sinonimia; p. ej., los sufijos gentilicios: -ense, -ino, -ano, -í, -o, -eño, -asco, -ata, etc.

h) Presentan casos de polisemia; p. ej., -ero: ‘recipiente’ (cenicero), ‘agente, oficio’ (cartero), ‘árbol frutal’ (melocotonero), ‘lugar’ (mentidero)…

i) Presentan casos de homonimia; p. ej. sin- negativo (sinrazón) / sumativo o de unión (sinónimo).


Distancia19

4.4.2.4. El análisis morfológico

a) Paradoja de encorchetado: contraste entre el análisis formal y el semántico; p. ej., antediluviano:

• [ante-[[diluvio]-ano]] = diluvio > diluviano > antediluviano (formal)

• [[ante-[diluvio]]-ano] = diluvio > *antediluvio > antediluviano (semántico: ‘antes del diluvio’)

b) Prácticas (ver, p. ej., Manual del Cursobásico…, pág. 67 ss.)


Distancia20

4.4.2.5. Formación de palabras. Clases de neologismos. Derivación

• Prefijación (re-tener)

• Sufijación (pega-mento)

• Interfijación (mans-urr-ón)

• Circunfijación / parasíntesis (en-torp-ecer)

• Principales esquemas: a- … -ar, en- … -ar, en- … -ecer, etc.

• Clases fundamentales: verbos (enturbiar) y adjetivos en -ado, -ido (asalmonado)

• Compuestos parasintéticos: misacantano, quinceañero, corchotaponero…

• Casos conflictivos: impepinable (*pepinable), guardiamarina(compuesto no parasintético)…


Distancia21

4.4.2.5. Formación de palabras. Clases de neologismos. Composición

Clases de compuestos:• léxicos, gráficos o propios: coliflor

• Clase especial: compuestos grecolatinos (biblioteca, filosofía) e híbridos(discoteca, hidromasaje)

• sintagmáticos o impropios: falda pantalón

• Compuestos que admiten las dos fórmulas: malvarrosa / malva rosa,camposanto / campo santo…

• Compuestos defraseológicos o delocucionales (formados a partir de unalocución): enseguida, deprisa…

Clasificaciones:• Según la palabra resultante

• Según las palabras conformantes (verbo + nombre, nombre + nombre, nombre + adjetivo…)


Distancia22

4.4.2.5. Formación de palabras. Clases de neologismos

Cruce léxico (acronimia): módem, teleñecos, infomática.

• Caso especial: Nombres propios (hipocorísticos): Mabel o Maribel (< María + Isabel)…

Acortamiento (aféresis, síncopa, apócope): bus, moto, cole.

Casos particulares:

• Palabras compuestas: (teléfono) móvil.

• Nombres propios (hipocorísticos): Lupe, Rafa.

Siglas. Clases de sigla: DNI / sida.

• Derivados de siglas: pepero, etarra.

• Abreviaturas (etc., Sr.) y símbolos (kg, m)


Distancia23

4.4.2.5. Formación de palabras. Clases de neologismos

Creaciones ex nihilo: gas.

Préstamos:

• Clases según su origen: anglicismos, galicismos…

• Clases según grado de adaptación. El xenismo o extranjerismo(hall, marketing). Barbarismos. El calco (balompié).

Neologismos semánticos. Tropos: metáfora y metonimia.


Distancia24

5. La locución

5.1. Concepto. Equivalencia categorial y funcional a una(clase de) palabra.

5.2. Clases de locuciones:– Nominal (noche toledana, tabla de salvación)

– Adjetival (limpio de polvo y paja, de mil demonios)

– Pronominal (uno que otro, cada cual)

– Adverbial (a todo trapo, en un periquete)

– Prepositiva (en relación con, a partir de)

– Conjuntiva (ya que, si bien)

– Verbal (tomar el pelo, meter la pata, verlas venir)

– Interjectiva (¡Santo Dios!, ¡La madre del cordero!)


Distancia25

3. El sintagma

3.1. Concepto.

3.2. Estructura interna: núcleo y modificador.

3.3. Características:

3.3.1. Jerarquía: entre núcleo y modificador y entre clases de modificadores: [[consejo municipal] extraordinario]/ *[[consejo extraordinario] municipal]

3.3.2. Expansión y recursividad


Distancia26

3. El sintagma

3.4. Clases de sintagma (según la categoría del núcleo):

3.4.1. Sintagma nominal. Estructura interna. Clases de modificadores o adyacentes:

• SA: el árbol frondoso

• SPrep: la mesa de granito

• O como término de preposición: ganas de viajar a Tokio

• SN [aposición]: mi primo Juan, el río Tajo, Toledo provincia, Alfonso X el Sabio

3.4.2. Sintagma adjetival. Estructura interna. Clases de modificadores o adyacentes:

• SAdv: muy guapo

• SPrep: pendiente de tu hijo

• O como término de preposición: deseoso de viajar a Tokio


Distancia27

3. El sintagma

3.4.3. Sintagma adverbial. Estructura interna. Clases de modificadores o adyacentes:

• SAdv: muy lentamente

• SPrep: lejos de casa

3.4.4. Sintagma preposicional. Estructurainterna:

• Prep + SN: de madera

• Prep + SA: (dárselas) de listo

• Prep + SAdv: de cerca


Distancia28

3. El sintagma

3.4.5. Sintagma verbal. Estructura interna.3.4.5.1. El núcleo.• Tipos de verbo.

• La perífrasis verbal. Clases de perífrasis.

3.4.5.2. El modificador. Clases de modificadores o adyacentes(complementos):

• SN: comemos papas

• SPrep: miro a Carmen

• SAdv: llegó tarde

• SA: lleva rotos los calcetines

• O: dije que vendría


Distancia29

3. El sintagma

3.4.5.3. Correlación entre forma y función• Atributo: SN, pron., SPrep, SA, SAdv, Osub

• CD: SN, pron. átono (lo, la), SPrep (a + N[+hum.]), Osub

• CI: SPrep (a + SN), pron. átono (le), Osub

• CC: SAdv, SN (N[+ tiempo]), Osub

• CRP: SPrep, Osub

• CPred: SN, SA, SPrep, Osub


Distancia30

4. La oración

4.1. Concepto de oración. La predicación.

4.2. Clases de oraciones:• Según la estructura: simple / compleja. Compuesta y compleja.

• Según la voz: activa, pasiva, media.

• Según la presencia o ausencia de sujeto: personales e impersonales.

• Según el modus: enunciativa o aseverativa, exclamativa, interrogativa, imperativa, dubitativa.

• Según el predicado: copulativas y predicativas.

• Transitivas e intransitivas. Clases de intransitivas.

• Reflexivas, recíprocas, medias o seudorreflejas.

4.3. Copulativas o atributivas. Estructura interna: núcleo y modificador.

4.4. Predicativas. Clases. Estructura interna: núcleo y modificador.


Distancia31

1. ¿Qué frase no contiene un pronombre?

• a) Dame uno cualquiera.

• b) Ese bribón es un cualquiera.

• c) No lo encontraron nunca.

• d) No se insultaron nunca.


Distancia32

2. Excepto una palabra, todas las que se citan a continuación pueden ser sustantivo

y adjetivo. ¿En qué opción se da la excepción?

• a) practicante, cuadrado

• b) automático, imperdible

• c) autómata, pendiente

• d) famoso, azul


Distancia33

3. ¿Qué serie está constituida por un nombre epiceno y un nombre

colectivo?

• a) canario - clan

• b) águila - pelotón

• c) avutarda - rosal

• d) tigre - arcada


Distancia34

4. Localice la opción incorrecta:

• a) El adverbio es una palabra invariable.

• b) El indicativo es un tiempo verbal.

• c) En español no hay nombres neutros.

• d) El verbo admite sufijos.


Distancia35

5. Marque el enunciado incorrecto:

• a) Estos es el plural de esto.

• b) La conjunción es una palabra invariable.

• c) El verbo concuerda con el sujeto en persona y número.

• d) Ningún es adjetivo indefinido.


Distancia36

6. En Esta mañana le hiciste poco caso:

• a) mañana es adverbio de tiempo

• b) Esta es pronombre demostrativo

• c) poco es adverbio de cantidad

• d) te no es pronombre personal


Distancia37

7. Has de comer es una perífrasis con valor:

• a) durativo

• b) incoativo

• c) de obligación

• d) de probabilidad


Distancia38

8. El análisis morfológico correcto es:

• a) poros - idad

• b) por - os - idad

• c) po - ro - si - dad

• d) poros - i - dad


Distancia39

9. Localice el error en el análisis morfológico de esperables:

• a) esper- es lexema

• b) -es es morfema de plural

• c) -s es morfema de plural

• d) -ble es sufijo derivativo


Distancia40

10. Localice el error en el análisis morfológico de colmados:

• a) -s es morfema de plural

• b) colm- es lexema

• c) -a es vocal temática

• d) -ado es morfema de participio pasado


Distancia41

Máster profesorado ecuador tema5 jr carriazo

Education

Transcript of Máster profesorado ecuador tema5 jr carriazo