Másteres Facultad de Ciencias Humanas y Sociales UPNA

Facultad de CienciasHumanas y Sociales

[FCHS]

Graduondoak

Giza eta GizarteZientzien Fakultatea

[GGZF]

HUMPosgrados

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales [FCHS] / Giza eta Gizarte Zientzien Fakultatea [GGZF]

Los másteres universitarios son títulos oficiales de segundo ciclo que ofrecen una formación avanzada, orientada a la especialización académica o profesional y a promover la iniciación de tareas investigadoras.

Incluyen contenidos teóricos y prácticos y la realización de un trabajo de fin de máster. Tienen una duración de uno o dos cursos académicos en función del número de créditos programados.

Los másteres que ofrece la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales [FCHS] son los siguientes:

1.Máster universitario en Dinámicas de cambio en las sociedades modernas avanzadas.

2.Máster universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria.

3.Máster universitario en Estudios avanzados en Historia, espacio y patrimonio.

4.Máster universitario en Intervención social con familias, individuos y grupos.

5.Máster universitario en Desarrollo de las capacidades musicales.

Uniber tsitate masterrak bigarren zikloko titulu ofizialak dira. Prestakuntza aurreratua eskaintzen dute, prestakuntza horren bidez espezialitate akademikoa edo profesionala eta ikerketa-lanean hasteko aukerak bultzatzeko.

Eduki teorikoak eta praktikoak dituzte, eta masterraren amaieran lan bat egitea eskatzen dute. Zenbat kreditu dauzkaten, ikasturte batekoak edo bi ikasturtekoak dira.

Giza eta Gizarte Zientzien Fakultateak [GGZF] eskaintzen dituen masterrak honako hauek dira:

1.Unibertsitate masterra Gizarte moderno aurreratuetako aldaketa dinamiketan.

2.Uniber tsitate masterra Bigarren Hezkuntzako irakasleen prestakuntzan.

3.Unibertsitate masterra Historia, espazio eta ondareari buruzko ikasketa aurreratuetan.

4.Unibertsitate masterra Familiako, gizabanako eta taldeko esku-hartzean.

5.Unibertsitate masterra Musika gaitasunen garapenean.

Presentación•Aurkezpena

Posgrados•Graduondoak


1

Carga lectiva: 60 ECTS.

Régimen dedicación:• Estudiante a tiempo completo: matrícula 60 créditos.• Estudiante a tiempo parcial: matrícula mínima de 20 créditos.

Modalidad de docencia: Sesiones presenciales.

Criterios de admisión: • Alumnos que hayan cursado la licenciatura en Sociología o en

grados de temática y contenido relacionados con la sociología y las ciencias sociales.

• Alumnos que hayan cursado alguna licenciatura o grado perteneciente al área de ciencias humanas y sociales.

• Por nota media del expediente académico. En casos de duda se valorará, asimismo, el currículo de los aspirantes.

Perfil de ingreso recomendado:Licenciados en Sociología, graduados en títulos del área de ciencias sociales, titulados en áreas de humanidades y estudiantes interesados en el análisis de procesos sociales complejos y de las dinámicas políticas, económicas y culturales del mundo actual.Trabajadores de la administración pública con interés en la

Irakastorduak: 60 ECTS.

Arduraldia:• Arduraldi osoko ikasleak: 60 kredituko matrikula.• Arduraldi ez osoko ikasleak: gutxienez 20 kredituko matrikula.

Irakaskuntza-modalitatea: Saio presentzialak.

Onarpen irizpideak: • Lizentziatura Soziologian egin duten ikasleak, edo gaiagatik eta

edukiagatik soziologiarekin edo gizar te zientziekin lotutako graduetan egin dutenak.

• Giza eta gizarte zientzien arloko lizentziatura edo gradu bat egin duten ikasleak.

• Ikasketa espedienteko batez besteko notaren arabera. Zalantzazko kasuetan, izangaien curriculuma ere balioetsiko da.

Masterrean sartzeko profil gomendatua:Soziologian lizentziadunak. Gizar te zientzien arloko tituluetan graduatuak. Giza zientzien arloetan tituludunak. Gizarte prozesu konplexuen eta gaur egungo munduko dinamika politiko, ekonomiko eta kulturalen analisian interesa duten ikasleak.Administrazio publikoko langileak, interesa dutenak modu praktikoan


Máster universitario en Dinámicas de cambio en las sociedades modernas avanzadas

Unibertsitate masterra Gizarte moderno aurreratuetako aldaketa dinamiketan

aplicación práctica de conocimientos teóricos y metodológicos sobre la realidad social (políticas de igualdad, gestión de recursos, elaboración y análisis crítico de proyectos…).

Dirección académica: Dr. Josetxo Beriáin Rázquin.

Objetivos:Formar a los estudiantes en la capacidad para analizar la diversidad que constituye un hecho social cargado de complejidad, desde la conciencia de que ya no sirven los compartimentos estancos en el mundo de la ciencia. La formación de un analista social de posgrado debe reorientarse a crear un profesional que produce valor añadido a través del diagnóstico y la resolución de problemas sociales (estructura del mercado de trabajo, la pirámide de estratificación social, la evolución demográfica de la población, las prácticas de consumo y los estilos de vida, las creencias religiosas, la conducta desviada y la criminalidad, las pautas socioculturales de la inmigración, la cristalización del sistema de partidos y la emergencia de nuevos movimientos sociales, las corrientes de formación de la opinión pública).

aplikatzeko gizarte-errealitateari buruzko ezagutza teorikoak eta metodologikoak (berdintasunerako politikak, baliabideen kudeaketa, proiektuen prestaketa eta analisi kritikoa...).

Irakaskuntza zuzendaritza: Josetxo Beriáin Rázquin doktorea.

Helburuak:Ikasleak prestatzea konplexutasunez betetako gertaera sozial baten aniztasuna analizatzeko, jakinik zientziaren munduan banaketa zurrunek dagoeneko ez dutela balio. Graduondoko gizarte-analista baten prestakuntzaren oraingo xedea izan behar da profesional bat sortzea, balio erantsia sortuko duena gizarte-arazoen diagnostikoaren eta konponketaren bidez (lan-merkatuaren egitura, gizar te-estratifikazioaren piramidea, populazioaren bilakaera demografikioa, bizimodu eta kontsumo erak, erlijio sinesmenak, jokaera desbideratua eta kriminalitatea, inmigrazioaren jarraibide soziokulturalak, alderdien sistemaren kristalizazioa eta gizar te-mugimendu berriak ager tzea, iritzi publikoaren sorkuntzaren joerak).


Posgrados•Graduondoak1. Máster universitario en Dinámicas de cambio en las sociedades modernas avanzadas / Unibertsitate masterra Gizarte moderno aurreratuetako aldaketa dinamiketan

Plan de estudios / Ikasketa plana

Materias obligatorias / Nahitaezko irakasgaiak Créditos / KredituakSociología aplicada: métodos y técnicas de investigación y práctica profesional / Soziologia aplikatua: ikerketarako eta praktika profesionalerako metodo eta teknikak 6 ECTSDocumentación científica e institucional / Dokumentazio zientifikoa eta erakundeena 6 ECTSLa sociedad postindustrial del conocimiento / Ezagutzaren gizarte postindustriala 6 ECTSEl laboratorio europeo: nacionalismo, postnacionalismo y multiculturalismo / Europar laborategia: nazionalismoa, postnazionalismoa eta kultura askotarikotasuna 3 ECTSCivilizaciones, culturas, religiones y modernidades / Zibilizazioak, kulturak, erlijioak eta modernitateak 3 ECTSMundo virtual y sociedad real: Internet / Mundu birtuala eta gizarte erreala: Internet 3 ECTSMaterias optativas / Aukerako irakasgaiak Créditos / KredituakIdentidades emergentes y reconocimiento social / Agertzen ari diren identitateak eta gizartearen onarpena 3 ECTSLa transformación de los tiempos y espacios urbanos / Hiriko denbora eta guneen eraldaketa 3 ECTSViolencia, modernidad y barbarie / Indarkeria, modernitatea eta basakeria 3 ECTSRiesgos y miedos en la sociedad actual / Arriskuak eta beldurrak gaurko gizartean 3 ECTSPolíticas de ciudadanía / Hiritartasun politikak 3 ECTSIdentidades recuperadas: salud, cultura y sociedad / Identitate berreskuratuak: osasuna, kultura eta gizartea 3 ECTSNuevas formas de desigualdad social / Desberdintasun sozialeko era berriak 3 ECTSLos nuevos sujetos de la acción colectiva / Ekintza kolektiboaren subjektu berriak 3 ECTSProgreso y retos de la mundialización / Aurrerapena eta mundializazioaren erronkak 3 ECTSTrabajo fin de máster (obligatorio) / Master amaierako lana (nahitaezkoa) 15 ECTS


2



Modalidad de docencia: Sesiones presenciales.

Criterios de admisión: • Idoneidad del título ordenando por la prioridad dentro de la

especialidad y por expediente académico.• Idoneidad de los 60 créditos de materias de la especialidad,

según valoración de la Comisión académica.• Calificaciones obtenidas en la prueba de acceso de la

especialidad.

Perfil de ingreso recomendado:Estudiantes interesados en dedicarse profesionalmente a la Educación Secundaria.

Dirección académica: Dra. María Jesús Goicoechea Tabar.


Arduraldia:• Arduraldi osoko ikaslea: 60 kredituko matrikula.• Arduraldi ez osoko ikaslea: gutxienez 20 kredituko matrikula.

Irakaskuntza-modalitatea: Saio presentzialak.

Onarpen irizpideak: • Tituluaren egokitasuna, espezialitate barruko lehentasunaren

eta ikasketa espedientearen arabera.• Espezialitateko irakasgaien 60 kredituen egokitasuna,

Irakaskuntza batzordearen balioespenaren arabera.• Espezialitateko hautaprobetan ateratako kalifikazioak.

Masterrean sartzeko profil gomendatua:Bigarren Hezkuntzan profesional gisa jarduteko interesa duten ikasleak.

Irakaskuntza zuzendaritza: María Jesús Goicoechea Tabar doktorea.


Máster universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria

Unibertsitate masterra Bigarren Hezkuntzako irakasleen prestakuntzan

Objetivos:El Máster universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de Navarra tiene la finalidad de atender la demanda del colectivo de titulados/as universitarios/as que desee orientarse profesionalmente hacia la docencia en niveles de secundaria, bachillerato, formación profesional y enseñanzas de idiomas, respondiendo a la obligatoriedad de cursar estudios de máster para ejercer la docencia dispuesta en la Ley Orgánica de Educación 2/2006 de 24 de mayo.

Se trata de un máster oficial y su marco legislativo está desarrollado en el R.D. 1393/2007 en el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales en grado y máster (y doctorado) y en la Orden ECI/385872007.

Especialidades docentes:Matemáticas, Biología y Geología, Física y Química, Geografía e Historia, Lengua castellana y Literatura, Inglés, Tecnología, Sistemas electrónicos, Economía, Administración de empresas.

Helburuak:Bigarren Hezkuntzako irakasleen prestakuntzan uniber tsitate Masterrak Nafarroako Unibertsitate Publikoan xede du bigarren hezkuntzan, batxilergoan, lanbide heziketan eta hizkuntzen irakaskuntzan profesional gisa aritu nahi duen uniber tsitate tituludunen eskaerei erantzutea, maiatzaren 24ko 2/2006 Hezkuntzari buruzko Lege Organikoan xedatutako irakaskuntzan jarduteko master ikasketak egiteko betebeharrari erantzunez.

Izan ere, master ofizial bat da eta bere lege eremua garatzen da 1393/2007 EDn, gradu eta master (eta doktoretza) unibertsitateko ikasketa ofizialen antolaketa ezar tzen duen horretan eta ECI/385872007 Aginduan.

Irakaskuntza espezialitateak:Matematika, Biologia eta Geologia, Fisika eta Kimika, Geografia eta Historia, Gaztelania eta Literatura, Ingelesa, Teknologia, Sistema elektronikoak, Ekonomia, Enpresen administrazioa.


Plan de estudios:Módulo genérico común, módulo específico por ámbitos de especialidad y practicum por ámbitos de especialidad con las siguientes asignaturas:

Ikasketa plan:Modulu orokor komuna, modulu espezifikoa espezialitate eremuen arabera eta practicuma espezialitate eremuen arabera, honako irakasgai hauekin:

Posgrados•Graduondoak2. Máster universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria / Unibertsitate masterra Bigarren Hezkuntzako irakasleen prestakuntzan

Semestre 1 / 1. seihilekoa Créditos / KredituakAprendizaje y desarrollo de la personalidad / Ikaskuntza eta nortasunaren garapena 5 ECTS Procesos y contextos educativos / Hezkuntza prozesuak eta testuinguruak 6 ECTS Sociedad, familia y educación / Gizartea, familia eta hezkuntza 3 ECTS Complementos para la formación disciplinar / Osagarriak diziplinazko prestakuntzarako 6 ECTS Intensificación disciplinar / Diziplinazko sakontzea 6 ECTS Prácticum en la especialización 1 / Practicuma espezializazioan 1 3 ECTS

Semestre 2 / 2. seihilekoa Créditos / KredituakAprendizaje y enseñanza de las materias correspondientes / Irakasgaien ikaskuntza eta irakaskuntza 9 ECTS Innovación docente e iniciación a la investigación educativa / Irakaskuntza berrikuntza eta hezkuntzazko ikerketan hastea 6 ECTS Optativa / Aukerakoa 3 ECTS Prácticum en la especialización 2 / Practicuma espezializazioan 2 7 ECTS Trabajo fin de máster en la especialización / Espezializazioko master amaierako lana 6 ECTS


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Modalidad de docencia: Presencial.

Criterios de admisión: No se contemplan pruebas especiales de acceso, pero se tenderá a primar a aquellos estudiantes con per fil más próximo a los contenidos del Máster.

Perfil de ingreso recomendado:Se considera que el per fil de ingreso más adecuado es el de personas en posesión del grado (o licenciatura) de Historia o de Humanidades. Otros perfiles posibles son los de estudiantes que provienen de otras titulaciones afines a éstas, como Geografía o Sociología.

Dirección académica: Dra. Eloísa Ramírez Vaquero.



Irakaskuntza-modalitatea: Presentziala.

Onarpen irizpideak: Ez da ezarri sartzeko proba berezirik, baina lehentasuna bilatuko da masterreko edukiei begira profil hurbilena duten ikasleentzat.

Masterrean sartzeko profil gomendatua:Sarrera-profil egokiena da Historian edo Gizarte zientzietan gradu (edo lizentziatura) tituluaren jabe direnena. Onargarriak diren bestelako profilak dira kideko titulazioetatik, Geografia edo Soziologia, esate baterako, datozen ikasleena.

Irakaskuntza zuzendaritza: Eloísa Ramírez Vaquero doktorea.


Máster universitario en Estudios avanzados en Historia, espacio y patrimonio

Unibertsitate masterra Historia, espazio eta ondareari buruzko ikasketa aurreratuetan


Objetivos:Formar en conocimientos y la formación avanzada necesarios, tanto en los aspectos teóricos como prácticos, especializados e interdisciplinares, así como las destrezas y las metodologías precisas, para la investigación, de manera que los estudiantes puedan demostrar una comprensión sistemática de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo, para obtener la capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica.

Helburuak:Ikerketarako beharrezkoak diren ezagutzak eta prestakuntza aurreratua ematea, alderdi teorikoetan, praktikoetan, espezializatuetan zein diziplinartekoetan, eta halaber trebezia eta metodologia egokiak, ikasleek bidea izan dezaten frogatzeko ikasketa arlo baten ulermen sistematikoa eta arlo horrekin lotutako ikerketa-metodoak eta trebetasunak menderatzeko, eta gai izan daitezen ikerketa prozesu funtsezko bat pentsatu, diseinatu eta praktikan jartzeko seriotasun akademikoarekin.

I Módulo común (obligatorio) / I Modulu komuna (nahitaezkoa) 12 ECTS

Plan de estudios / Ikasketa plana:

Principios de organización archivística / Artxibozaintzako antolaketaren hastapenak 3 ECTSFuentes para el conocimiento del patrimonio histórico-cultural / Historia eta kultura ondarea ezagutzeko iturriak 3 ECTSTerritorio y sociedad / Lurraldea eta gizartea 3 ECTSTendencias historiográficas y aspectos metodológicos actuales: teoría y práctica de la Historia /Joera historiografikoak eta egungo metodologia-alderdiak: Historiaren teoria eta praktika 3 ECTS

Posgrados•Graduondoak3. Máster universitario en Estudios avanzados en Historia, espacio y patrimonio / Unibertsitate masterra Historia, espazio eta ondareari buruzko ikasketa aurreratuetan

Historia Medieval de Navarra / Nafarroako Erdi Aroko Historia 6 ECTSHistoria Moderna de Navarra / Nafarroako Historia Modernoa 6 ECTSHistoria cultural e ideologías en el Antiguo Régimen: muerte, género y lectura /Kulturaren historia eta ideologiak Antzinako Erregimenean: heriotza, generoa eta irakurketa 6 ECTSDe las monarquías feudales a la génesis del estado moderno / Monarkia feudaletatik estatu modernoaren genesira 6 ECTSCiudades y mundo urbano medieval / Erdi Aroko hiriak eta hiri mundua 6 ECTS

II: Módulo “Historia Medieval y Moderna” / II: “Erdi Aroko Historia eta Historia Modernoa” modulua 30 ECTS (Optativo: se elige entre este módulo o el III / Aukerakoa: hautatu behar da modulu hau edo, bestela, III. modulua)

III: Módulo “Historia Contemporánea” / III: “Historia Garaikidea” modulua 30 ECTS(Optativo: se elige entre este modulo o el II. Se proponen 7 cursos, de los cuales cada año se podrán ofrecer 6 ó 7, para que el estudiante escoja 5)(Aukerakoa: hautatu behar da modulu hau edo, bestela, II. modulua. 7 ikastaro proposatzen dira; urte bakoitzean 6 edo 7 eskainiko dira, haietatik ikasleak 5 aukeratzeko)

Historia Contemporánea de Navarra / Nafarroako Historia Garaikidea 6 ECTSLa derecha española en el período europeo de entreguerras (1918-1936) / Espainiako eskuina Europako gerrarte aldian (1918-1936) 6 ECTSCine e historiografía. Una reflexión cinematográfica de la historia europea entre 1917 y 1945 /Zinema eta historiografia. Europako historiari buruzko gogoeta zinematografikoa 1917 eta 1945 bitartean 6 ECTSCrisis y recomposición del capitalismo en España (1931-1978) / Kapitalismoaren krisia eta birmoldaketa Espainian (1931-1978) 6 ECTSLa evolución del navarrismo (1839-1939) / Nabarrismoaren bilakaera (1839-1939) 6 ECTSTreinta años de Historia de España (1970-2000) / Espainiako Historia hogeita hamar urtetan zehar (1970-2000) 6 ECTSCrisis del Antiguo Régimen y construcción del estado liberal (1808-1868) / Antzinako Erregimenaren krisia eta estatu liberalaren eraikuntza (1808-1868) 6 ECTS

IV: Módulo del trabajo fin de máster / IV: Master amaierako lanaren modulua 18 ECTS


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Modalidad de docencia: Sesiones presenciales, semipresenciales y on-line.

Criterios de admisión: Expediente académico, experiencia laboral afín, otra experiencia laboral, otros títulos académicos, idiomas extranjeros.

Perfil de ingreso recomendado:Licenciados, diplomados, graduados universitarios y, en general, todos aquellos que se encuentren en posesión de un título oficial universitario que les habilite para los estudios de posgrado.

Dirección académica: Dr. Miguel Laparra Navarro.

Objetivos:Proporcionar una formación especializada y de calidad para personas que desarrollarán su competencia en la intervención social desde los ámbitos profesional e investigador. Como



Irakaskuntza-modalitatea: Saio presentzialak, saio erdipresentzialak eta online saioak.

Onarpen irizpideak: Ikasketa espedientea, antzeko lan esperientzia, bestelako lan esperientzia, beste irakaskuntza titulu batzuk, atzerriko hizkuntzak.

Masterrean sartzeko profil gomendatua:Lizentziadunak, diplomadunak, unibertsitate graduatuak eta, oro har, graduondoko ikasketak egiteko modua ematen duten unibertsitateko titulu ofizial baten jabe diren guztiak.

Irakaskuntza zuzendaritza: Miguel Laparra Navarro doktorea.

Helburuak:Prestakuntza espezializatu eta kalitatekoa ematea lanbide eta ikerketa esparruetatik esku-hartze sozialaren arloan jardungo duten pertsonentzat. Emaitza modura, Master titulu hau dutenek jarduera


Máster universitario en Intervención social con familias, individuos y grupos

Unibertsitate masterra Familiako, gizabanako eta taldeko esku-hartzean

resultado, las personas tituladas de este Máster serán capaces de analizar críticamente las políticas sociales, conocer en profundidad la administración y gestión de servicios sociales, intervenir eficazmente en la comunidad para su desarrollo, evaluar fielmente los servicios sociales y prestar atención social a las personas de manera integral.

hauek egiteko gaitasuna edukiko dute: politika sozialak era kritikoan aztertzea, zerbitzu sozialen administrazioa eta kudeaketa ezagutzea, komunitatean eraginkor tasunez par te har tzea hura garatzen laguntzeko, zerbitzu sozialak zintzoki balioestea eta pertsonei gizarte-arreta ematea era integralean.


Módulo de materias-asignaturas obligatorias / Nahitaezko jakintzagaien-irakasgaien modulua Semetre / Seihilekoa 48 ECTSIntervención social con familias / Esku-hartze soziala familiekin 1 6 ECTSModelos y técnicas de intervención social / Gizartean esku-hartzeko ereduak eta teknikak 1 6 ECTSIntervención psicosocial con grupos / Esku-hartze psikosoziala taldeekin 1 6 ECTSEpistemología: el trabajo social en el marco de las ciencias sociales / Epistemologia: gizarte lana gizarte zientzien eremuan 1 6 ECTSIntervención socioeducativa / Gizarte eta hezkuntza arloko esku-hartzea 2 6 ECTSDilemas éticos de la intervención y de la toma de decisiones / Esku-hartzearen eta erabakiak hartzearen dilema etikoak 2 6 ECTSPrincipios básicos de la investigación / Ikerketaren oinarrizko printzipioak 2 6 ECTSPolíticas sociales en transformación / Eraldatzen ari diren gizarte politikak 2 6 ECTS

Plan de estudios/Ikasketa plana

Posgrados•Graduondoak4. Máster universitario en Intervención social con familias, individuos y grupos / Unibertsitate masterra Familiako, gizabanako eta taldeko esku-hartzean

Módulos integradores / Modulu integratzaileak 30 ECTSPrácticas y supervisión / Praktikak eta gainbegiratzea 12 ECTSTrabajo fin de máster / Master amaierako lana 18 ECTS

Módulos optativos de especialización / Aukerako espezializazio moduluak 42 ECTSGénero / Generoa 24 ECTSInmigración e intervención social / Inmigrazioa eta gizarte esku-hartzea 24 ECTSIntervención social con familia, infancia y adolescencia / Familiarekiko, haurtzaroarekiko eta nerabezaroarekiko esku-hartze soziala 24 ECTSEnvejecimiento y dependencia / Zahartzea eta dependentzia 24 ECTSBioética y salud mental / Bioetika eta buru osasuna 24 ECTSIntervención social en contextos de precariedad social, pobreza y exclusión / Esku-hartze soziala gizarte ezegonkortasun, pobrezia eta bazterketako testuinguruetan 24 ECTSIntervención social con la comunidad gitana / Ijito komunitatearekiko esku-hartze soziala 24 ECTSEspacio sociosanitario / Gune soziosanitarioa 24 ECTSInvestigación social aplicada / Ikerketa sozial aplikatua 24 ECTS

Módulo de materias-asignaturas optativas / Aukerako jakintzagaien-irakasgaien modulua 6 ECTSInternational Seminar 6 ECTS


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Modalidad de docencia: • Sesiones presenciales.

Criterios de admisión: Los criterios de valoración de méritos serán los siguientes: expediente académico, adecuación del título a los contenidos del Máster, otras actividades formativas, o conocimiento de idiomas. No está prevista la realización de pruebas de admisión.

Perfil de ingreso recomendado:• Título superior de Música.• Estudios de segundo ciclo en Historia y Ciencias de la Música.• Estudios de segundo ciclo de Pedagogía, Psicopedagogía o

Psicología, y a la vez cuenten con alguna titulación de grado medio de Música.

• Grado de Maestro en Educación Primaria con la mención en Educación Musical.


Arduraldia:• Arduraldi osoko ikasleak: 60 kredituko matrikula.• Arduraldi ez osoko ikasleak: gutxienez 20 kredituko matrikula.

Irakaskuntza-modalitatea: • Saio presentzialak.

Onarpen irizpideak: Merezimenduak balioesteko irizpideak honako hauek izango dira: ikasketa espedientea, titulua masterraren edukietara nola egokitzen den, bestelako prestakuntza jarduerak, edo hizkuntzen ezagutza. Ez da aurreikusten sarbide probarik egitea.

Masterrean sartzeko profil gomendatua:• Musikako goi mailako titulua.• Bigarren zikloko ikasketak, Musikaren historia eta zientzietan.• Bigarren zikloko ikasketak Pedagogian, Psikopedagogian edo

Psikologian, aldi berean Musikako erdi mailako titulazioren bat badute.

• Lehen hezkuntzako irakasle gradua, Musika Hezkuntzako aipamenarekin.


Máster universitario en Desarrollo de las capacidades musicales

Unibertsitate masterra Musika gaitasunen garapenean


• Título de Maestro especialista en Educación Musical, siempre que previa o paralelamente cursen y superen complementos formativos.

Dirección académica: Dra. Ana Laucirica Larrinaga.

Objetivos:Proporcionar una formación específica en diferentes ámbitos de investigación para los titulados de música o personas con sólidos conocimientos musicales que acrediten un título universitario oficial. Con un concepto amplio de educación musical, que aborda los ámbitos formal, no formal e informal, ofrecemos materias acordes con el desarrollo de las capacidades musicales que se pueden contemplar en las actividades humanas de apreciación, interpretación y creación musicales. Es por ello que se imparten contenidos que vinculan la educación musical con la percepción, la cognición, el análisis o la antropología y una importante gama de manifestaciones musicales y culturales.

• Musika Hezkuntzan Irakasle espezialista titulua, betiere aldez aurretik edo aldi berean prestakuntza osagarriak egin eta gainditu badituzte.

Irakaskuntza zuzendaritza: Ana Laucirica Larrinaga doktorea.

Helburuak:Ikerketaren hainbat eremutan prestakuntza espezifikoa ematea musikako titulua dutenei edo unibertsitateko titulu ofiziala izanik, musikako ezagupen sendoak dituztela egiaztatzen dutenei. Musika hezkuntzaren kontzeptu zabal batetik, eremu formala, ez formala eta informala landuz, musika gaitasunen garapenarekin bat datozen irakasgaiak eskaintzen dira, honako jarduera hauek kontuan hartuta: musika hautematea, interpretatzea eta sortzea. Horregatik eskaintzen dira hainbat eduki musika-hezkuntza lotzen dutenak musika hautematearekin, ezagutzarekin, analisiarekin, antropologiarekin eta musika eta kultura adierazpen ugarirekin.

Posgrados•Graduondoak5. Máster universitario en Desarrollo de las capacidades musicales / Unibertsitate masterra Musika gaitasunen garapenean

Módulo específico: capacidades musicales (obligatorio) / Modulu espezifikoa: musika gaitasunak (nahitaezkoa) 22,5 ECTSCognición de estructuras musicales / Musika egituren ezagutza 4,5 ECTSEl análisis musical aplicado a la investigación musical / Musika–analisia musika-ikerketari aplikatua 4,5 ECTSLa percepción en el aprendizaje de la música / Hautematea musikaren ikaskuntzan 4,5 ECTSLas enseñanzas de música especializadas. Organización y funciones educativas / Musika hezkuntza espezializatuak. Hezkuntza antolamendua eta eginkizunak 4,5 ECTSTransmisión cultural y desarrollo de capacidades musicales en la danza tradicional / Kultura transmisioa eta musika gaitasunen garapena tradiziozko dantzan 4,5 ECTS

Módulo metodológico (obligatorio) / Modulu metodologikoa (nahitaezkoa) 16.5 ECTSAnálisis de documentos históricos y musicológicos / Dokumentu historikoak eta musikologikoak aztertzea 4,5 ECTSEstadística aplicada a la investigación musical / Musika-ikerketari aplikaturiko estatistika 6 ECTSDiseño cualitativo en investigación musical / Diseinu kualitatiboa musika-ikerketan 6 ECTS

Materias optativas (se eligen 2) / Aukerako irakasgaiak (2 hautatu behar dira) 9 ECTSMúsica y cultura: una visión antropológica / Musika eta kultura: ikuspegi antropologiko bat 4,5 ECTSCreatividad y música: perspectivas en investigación / Sormena eta musika: perspektibak ikerkuntzan 4,5 ECTSEducar artísticamente desde la experiencia estética / Artearen ikuspegitik heztea, esperientzia estetikotik abiatuz 4,5 ECTS

Módulo integrador / Modulu integratzailea 12 ECTS Trabajo fin de máster / Master amaierako lana 12 ECTS

Plan de estudios / Ikasketa plana

Más información / Argibide gehiago

T.: 948 169 629 y 948 169 710E-mail: [email protected]

www.unavarra.es

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales [FCHS]Giza eta Gizarte Zientzien Fakultatea [GGZF]

Másteres Facultad de Ciencias Humanas y Sociales UPNA

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