MAT1_U2-SESION9
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PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
Grado: Primer grado Duracin: 2 horas pedaggicas
I. TTULO DE LA SESINElaboramos nuestro boletn informativo
II. APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
ACTA Y PIENSAMATEMTICAMENTE ENSITUACIONES DE FORMA Y
MOVIMIENTO
Elabora y usaestrategias
Disea y ejecuta un plan de mltiples etapasorientadas a la investigacin o resolucin deproblemas.
III. SECUENCIA DIDCTICAInicio: (15 minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes y comenta acerca de lo trabajado en la sesin anterior.Luego, seala el propsito que tiene la actividad del da.
A continuacin, el docente presenta a los estudiantes un video para reflexionar acerca de los factoresclimticos. El video se encuentra en el siguiente link:https://www.youtube.com/watch?v=kTC0ZT7rBsA
Despus de ver el video, el docente plantea a los estudiantes la siguientepregunta:
El docente est atento a la participacin de los estudiantes y los reta a elaborar un boletninformativo. Para ello, les brinda los siguientes alcances:- Es necesario usar toda la informacin trabajada en la unidad.- Se recomienda ser creativos en la presentacin.- Es importante el uso de datos numricos para resaltar la informacin.
UNIDAD 2NMERO DE SESIN
9/9
Qu factores intervienen en la definicin del clima de una regin?(Posibles respuestas: latitud, altitud, relieve, cercana al mar,corrientes marinas, etc.).
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Para continuar el trabajo, plantea las siguientes pautas que sern consensuadas con los estudiantes:
Desarrollo: 55 minutos
El docente pregunta: Qu caractersticas debe tener un boletn informativo? (Posibles respuestas:est dividido por secciones, hay muchas imgenes, llama la atencin, la informacin es precisa, etc.).
A continuacin, el docente invita a los estudiantes a resolver la ficha deactividades (anexo 1) y les indica que empiecen por la actividad 1.Esta actividad est orientada a hacer un listado de todas las partes quepuede contener el boletn.
Los estudiantes continan su trabajo y desarrollan la actividad 2.A partir de su listado, disean un bosquejo de cmo sera un boletnorganizado en secciones.
Finalmente, los estudiantes desarrollan la actividad 3 que consiste en ejecutar todo lo planeado.Mientras los estudiantes trabajan, el docente va acompaando a los grupos absolviendo dudas ymonitoreando el trabajo.
Cierre: 15 minutos Los grupos muestran sus trabajos y el docente los invita a evaluar sus productos mediante las
siguientes preguntas: Qu me result ms fcil? Qu me result ms difcil? Hay algn aspecto del boletn que pueda mejorar?
Los estudiantes realizan el proceso de metacognicin mediante las siguientes preguntas:- En qu situaciones se usan los nmeros enteros?- En qu situaciones se usan las escalas?- Result fcil o difcil aplicar la proporcionalidad?- Qu conocimiento matemtico de esta unidad necesito reforzar ms?
IV. TAREA A TRABAJAR EN CASAEl docente solicita a los estudiantes que compartan en casa lo aprendido en la sesin de clases.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR- Fichas de actividades.- Informacin- Regla, papeles lustres, tijera, goma, etc.
o Se organizan en grupos de trabajo para realizar las actividades.o Entre los integrantes de cada grupo asumen responsabilidades
(organizador, secretario, moderador, etc.).o Se respetan los acuerdos y los tiempos estipulados garantizando un
trabajo efectivo.o Se respetan las opiniones e intervenciones de los estudiantes y se
fomentan espacios de dilogo y reflexin.o
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Anexo 1Ficha de actividades
Propsito:- Elaborar un boletn informativo utilizando todo lo aprendido en la unidad.Integrantes:
Actividad 1
- Realiza un listado de todas las partes que puede contener el boletn:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Actividad 2
- Disea un bosquejo de cmo organizaras tu boletn por secciones:
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Actividad 3- Ponte un tiempo lmite y ejecuta todo lo planeado.