Material sobre las Rúbricas de observación en aula: proporcionada por la especialista de la UGEL...
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CICLO I
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Acciones paraenriquecer el lenguajede los niños
Comunicación efectiva
con los niños.
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Acompañamiento a lasacciones realizadas por losniños.
Organización de lascondiciones materiales yespaciales del aula parapromover la autonomía
de los niños.
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Comprensión y empatíaante las necesidades delos niños
Monitoreo a los niños Confianza de los niños
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Consideración hacia laperspectiva de los niños.
Trato respetuoso
hacia los niños.
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Autorregulación delcomportamiento de losniños en las interaccionessociales.
Organización de lascondiciones del espacio ymateriales para lainteracción positiva entreniños.
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CICLO I AL VII
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•La sesión observada dura 60 minutos.•Se observan cinco desempeños en el ciclo I (Cuna) y seis desempeños en elciclo II (Jardín) que, en base a niveles de logro, se califican del 1 al 4 cadauno.•El puntaje se obtiene del promedio simple de los desempeños evaluados.•Para aprobar se requiere:
• Obtener un promedio mínimo de 2,6 en todo el instrumento.• En el caso del ciclo I, que el docente se ubique, como mínimo, en el
nivel 2 en la rúbrica: Brinda un trato respetuoso a los niños y lasniñas.
• En el caso del ciclo II, que el docente se ubique, como mínimo, en elnivel 2 en las rúbricas: Propicia un ambiente de respeto y proximidady Regula positivamente el comportamiento de los niños y las niñas.
•Si el docente no aprueba la primera observación de aula, tiene unasegunda oportunidad de ser observado.