Matriz de estrategías de aprendizaje
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MATRIZ DE ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a
implementar en el proyecto
Entornos de aprendizaje mediados
por TIC
De
apo
yo y
sen
sib
iliza
ció
n h
aci
a el
ap
ren
diz
aje
La
Mo
tiva
ció
n
Promover el trabajo en equipo
Los niños por parejas realizaran la silueta del cuerpo humano y colocaran las partes
Rompecabezas,jclick
Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante
Reconocimiento de su esquema corporal
Dibujo en paint
Presentación de los contenidos en diversos formatos
Videos rondas de esquema corporal
Internet (videos yotube)
Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje
Elaboración de una figura humana con diferentes materiales
Reconocer conocimientos previos del alumno
Representación grafica de su propio esquema corporal
Rompecabezas completar
Las
A
ctit
ud
es Promover el pensamiento crítico, lectura de imágenes
Observación de videos sobre el cuidado el cuerpo y reconocimiento de su genero
Youtube
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Contrastar la actitud estudiantil frente a éxitos y fracasos
Video sobre el respeto, autoestima,
Construcción en grupos de normas para una sana convivencia
youtube
Crear clima de con fianza entre alumno y profesor
El A
fect
o
Explorar el autoconcepto de cada estudiante en relación con sus metas académicas, especialmente en relación al curso que tiene en avance
No aplica
Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a
implementar en el material
Entornos de aprendizaje mediados
por TIC
De
per
son
aliz
ació
n
Creatividad, el pensamiento crítico y la
transferencia de conocimiento
Creatividad
Modelado de figura humana utilizando diferentes materiales, plastilina arcilla, monigote en medias veladas y semillas Elaboración de silueta personalizada a escala con características personal y prendas de vestir
Programas en líneas para niños
Exposiciones de trabajos desarrollados en el proyecto
Publicación de fotos digitales de la exposición
Pensamiento Crítico (analogías)
Narración del cuento la niña del chocolate
Observación del cuento en internet
Transferencia de Conocimientos
Exposición de todos los trabajos realizados durante el proyecto
Filmación, videos
Elaboración (por la que se añade una información, un ejemplo
Construcción familiarDe la historia de su vida
Estrategias de Aprendizaje Contribución del Maestro Actividades a Entornos de
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implementar en el material
aprendizaje mediados por TIC
dD
e p
roce
sam
ien
to c
og
nit
ivo
Procesos de repetición, selección, organización
y elaboración
Selección Seleccionar las prendas de vestir y ubicarlas en el lugar correspondiente
Programas virtuales de selección y asociación
Actualización de conocimientos previos y contenidos temáticos
Representación grafica de su esquema corporal observación de figura para establecer semejanzas y diferencias
No aplica
Trabajo colaborativo (aprender con otros)
Invitación a otros grupos de transición de la institución a las exposiciones
Redes sociales
Organización
Asignar funciones dentro del grupo de trabajo para la exposición
Registro fotográfico
Elaboración
Representación grafica de su propio esquema corporal Construcción del árbol genealógico
Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a
implementar en el material
Entornos de aprendizaje mediados
por TIC
Met
aco
gn
itiv
os
Planifican, regulan y supervisan el proceso
de aprendizaje
Organización de las tareas de aprendizaje (meta comprensión. Frecuenta la investigación)
Planificación de todas las actividades a realizar en el proyecto con todas las maestras de transición de la institución
Auto planificación
Retroalimentar las actividades de acuerdo a las características y necesidades del grupo
Recursos de internet
Autorregulación Evaluación permanente
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del proceso de desarrollo del proyecto
Utilización del tiempo