Matriz de estrategias de aprendizaje permeadas por tic

MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC

Estrategias de

AprendizajeContribución del

Maestro

Ejemplo de actividades a

implementar en el proyecto

Entornos de aprendizaje mediados por TIC

De

apoy

o y

sens

ibili

zaci

ón h

acia

el a

pren

diza

je

La M

otiv

ació

n

Promover el trabajo en equipo

Reflexión colectiva Tareas en grupo

Construcción colectiva de documentos

Foros, dinámicas de grupo, comunidades virtuales. Google drive, crocodoc, Wikis, hashtag twitter, Evernote, Dropbox.Desarrollos WEB social 2.0 - Open Course Ware

Diversas áreas - todos los niveles educativos https://groups.google.com

Explorar las necesidades de aprendizaje del

estudiante

Encuestas diagnósticas.

Seguimiento del proceso

Conducción, orientación de foros. Realimentación por correo individual o colectivo.RubiStar,

Educación Física: easy sport graphic (para todos los niveles)

http://www.es.sports-graphics.com/";"easy sport graphic

Presentación de los contenidos en diversos formatos

Títulos agradables y motivantes.

Lograr despertar la curiosidad epistémica

Uso de diferentes opciones de presentar los contenidos, gráficos, esquemas, tablas, mapas, redes, dibujos fotografías... Multimedias

Humanidades:Ciencias del Lenguaje: OCW - duolingo, Bussu. https://www.duolingo.com/ ";"Doulingo

http://www.meneame.net/


Tener presente la forma como

aprende el alumno (Estilos de

aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su

aprendizaje

Realizar encuesta diagnóstica.

Proponer diversidad de

ejercicios; plantear distintas formas de ingresar contenidos

Herramientas hipermediales

http://www.estilosdeaprendizaje.es/menuprinc2.htm

Educación Primaria. Diversidad de imágenes, juegos y otros para trabajar contenidos en educación primaria.

http://actividadesinfantil.com/archives/10634/comment-page-1#comments

Reconocer conocimientos

previos del alumno

Encuestas diagnósticas.

Motivación hacia ciertos aprendizajes

temáticos

Foros, charlas sincrónicas,

cuestionarioshttps://es.surveymonkey.com/

Las

Act

itude

s

Promover el pensamiento

crítico, lectura de imágenes

Guía para ver una película,

relacionada con el área del

conocimiento en estudio

Videos, Charlas TED,

Ciencias Naturales:5 blogs para las asignaturas de física y química con actividades, recursos y vídeos

http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/blogs-2/5-blogs-para-la-asignatura-de-fisica-y-quimica/18390.html

Contrastar la actitud estudiantil frente a éxitos y

fracasos

Tareas que indaguen por lo que

han aprendido y reforzar las

relaciones del

Recursos Web; ejemplos sobre el tema tomados de la Web; lenguaje sencillo y cálido en la conducción de foros y en las actividades de acompañamiento.


nuevo conocimiento con su vida práctica

Ciencias Naturales: Educa 3D http://aformular.educa3d.com/";"Educa3D

El A

fect

oExplorar el auto

concepto de cada estudiante en

relación con sus metas académicas, especialmente en relación al curso

que tiene en avance

Boletines, mensajes

periódicos; diálogo individual; encuestas

diagnósticas.

Lista de distribución, correo electrónico

personalizado (mailchimp), toondo

http://mailchimp.com/

Estrategias de


Maestro


implementar en el material


De

pers

onal

izac

ión

Cre

ativ

idad

, el

pen

sam

ient

o cr

ítico

y la

tran

sfer

enci

a de

Creatividad

Construcción de textos Hipervínculos

Incentivar la búsqueda de

información y de soluciones nuevas

a un caso o problema temático

Compartir esta información a través de material complementario o recursos Web del curso que se esté desarrollando, Chrome Experiments.Mapas conceptuales - Mapas Mentales http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/hablanlosprofes/seremos-lagrimas-

en-la-lluvia-por-fernando-trujillo/18561.html

Diversas áreas y todo los niveles educativos http://cmap.ihmc.us/download/


cono

cim

ient

o

Pensamiento Crítico (analogías)

Establecer paralelos entre

conceptos

Mapas conceptuales, esquemas colocados

en la red, foros temáticos,

evaluaciones, reinventar historias y

cuentos.

Matemáticas - de 1o a 6o. de Primaria, actividades y diversidad de recursos virtuales.

http://matematicaenprimaria.com/

Transferencia de Conocimientos

Ejercicios de análisis, reflexión y de aplicación de los

conocimientos. Hacer un resumen. Relacionar un par

de ideas. Interpretar un

gráfico. Extraer conclusiones.

Hacer un mapa conceptual. Dibujar

un esquema, un gráfico. El sentido

de proyección social de su

proceso formativo

Discusiones en grupo, foros, charlas sincrónicas, ejemplos en la red, entre otros.

Matemáticas y física: Angry Bird Geogebra

http://www.enlanubetic.com.es/2014/02/jugando-tambien-se-aprende-angry-birds.html#.U5i5hHJ5NVU";"Angry Birds

http://pixlr.com/editor/

Elaboración (por la que se añade una

información, un

Proponer URL o sitios de la Internet relacionados con la

Exploración de la Web (bibliotecas digitales, museos, bases de datos, ponencias sobre un área derl conocimiento particular)


ejemplo) temática Educación Artística: Deviantart: http://www.deviantart.com/

Estrategias de


Maestro




Cog

nitiv

as

Proc

esos

de

repe

tició

n, s

elec

ción

, org

aniz

ació

n y

elab

orac

ión

Selección

Realizar un resumen sobre

determinado tema; compartirlo, discutirlo y evaluarlo

Foro, Charlas sincrónicas,

seguimiento, twitter

Educación Física:

http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/varias-herramientas-2-0-para-el-aprendizaje-de-educacion-fisica-ocio-y-salud/7806.html

Actualización de conocimientos

previos y contenidos temáticos

Encuesta diagnóstico sobre

conocimientos previos

Documento en algún procesador de texto;

ejercicios de autoevaluación.

Formularios en línea

https://es.surveymonkey.com/

Trabajo colaborativo

(aprender con otros)

Construcción colectiva de

archivosGoogle drive - Open Course Ware, Diigo, Dropbhox, Crocodoc

Organización Elabore un mapa conceptual acerca

de...Presente contenidos en

diversos formatos desde..

Puede utilizar esquemas para proponer los contenidos (mapas conceptuales, mapas mentales, Heurística UVE, SpiderScribe.

Educación Artística - Primaria

http://www.aprendomusica.com


Elaboración

Señales en el texto que indiquen los

puntos sustancialesContenidos básicos, necesarios y por vínculos

A partir del ejemplo elabore….

Distintos recursos multimedia (juegos, imágenes, videos), wanaplan, toondoo comics, papertoys,

Matemáticas y física: http://www.enlanubetic.com.es/2014/02/jugando-tambien-se-aprende-angry-birds.html#.U5i5hHJ5NVU";"Angry Birds

Ciencias Sociales. Diversidad de herramientas para la enseñanza en secundaria de Ciencias sociales, Historia, Geografía y Arte con ejemplos diseñados.

http://www.profesorfrancisco.es/

Estrategias de


Maestro




Met

a - c

ogni

tivos

Plan

ifica

n, re

gula

n y

supe

rvis

an e

l pro

ceso

de Organización de

las tareas de aprendizaje (meta

comprensión. Frecuenta la investigación)

Indagar sobre en la Internet Exploración de la Web (bibliotecas digitales, museos, bases de datos, ponencias sobre un

área del conocimiento particular)

Zotero: Una herramienta que facilita la compilación y organización de referencias bibliográficas para investigación académica.

https://www.zotero.org/


apre

ndiz

aje

Floqq es el mayor buscador de cursos en video.

http://www.floqq.com/es/

Auto planificación

Esquemas organizativos para

la tarea; los tiempos y los objetivos de aprendizaje esperados

Mapas conceptuales del curso, de los

contenidos; mapas de navegación; tiempos

fijados para los foros y tareas en grupo.

Líneas de Tiempos.

freedmind / xmind /

http://www.timerime.com/

Ambiente Personal de Aprendizaje -

PLE. Instrumentos para evaluar el

estilo organizacional y el

estilo de aprendizaje (fortalezas y dificultades).

Diversidad de ejercicios. Cooperar

con el estudiante para que plantee sus

tiempos y los objetivos de conocimiento que se desea que adquiera, a

través de distintas herramientas para

manejo de tiempos.

Blogs integrando diversos formatos de las web 2.0 y 3.0

Autorregulación Ejercicios de autoevaluación

Diseño de actividades autoevaluativas que le permitan al estudiante ampliar y profundizar

sobre lo que está aprendiendo, foros, grupos de estudio,

comunidades virtuales Formularios en línea

Blogs, Wikis

http://www.educa3d.com/index.html


Prácticas significativas con

los objetos de conocimiento

Simuladores, acceso a laboratorios remotos vía Web (más que verificación de contenidos temáticos, es aplicar conocimientos a un caso concreto -

Biología . Inglés (secundaria y últimos grados de primaria) aplicación web que permite explorar la anatomía del cuerpo humano mediante exploración 3D

https://human.biodigital.com

Matriz de estrategias de aprendizaje permeadas por tic

Education

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