Matriz de estrategías de aprendizaje Yenny Solano

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MATRIZ DE ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE Estrategias de Aprendizaje Contribución del Maestro Actividades a implementar en el proyecto Entornos de aprendizaje mediados por TIC De apoyo y sensibilización hacia el aprendizaje La Motivación Promover el trabajo en equipo Lluvia de ideas, actividades en grupo. Realizaran presentaciones Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante Seguimiento del proceso del trabajo en el salón. Manejo y orientación de actividades. Presentación de los contenidos en diversos formatos Presentación de los temas tratados. Trabajo en powtoon, mapa conceptual. Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje Talleres de experimentación individuales y en grupo Trabajo en imagechef lluvia de ideas sobre lo comprendido. Realizar cuadro sinóptico. Reconocer conocimientos previos del alumno Prueba diagnostica Motivación a los estudiantes Las Actitudes Promover el pensamiento crítico, lectura de imágenes Videos y películas Video corto sobre temas vistos. Contrastar la actitud estudiantil frente a éxitos y fracasos Actividades para saber los conocimientos adquiridos Trabajar con los recursos que nos da la web Crear clima de con fianza entre alumno y profesor

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MATRIZ DE ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE

Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a

implementar en el proyecto

Entornos de aprendizaje mediados

por TIC

De

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La

Mo

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Promover el trabajo en equipo

 Lluvia de ideas, actividades en grupo.

Realizaran presentaciones

Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante

 Seguimiento del proceso del trabajo en el salón.

 Manejo y orientación de actividades.

Presentación de los contenidos en diversos formatos

 Presentación de los temas tratados.

Trabajo en powtoon, mapa conceptual.

Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje

 Talleres de experimentación individuales y en grupo

Trabajo en imagechef lluvia de ideas sobre lo comprendido. Realizar cuadro sinóptico.

Reconocer conocimientos previos del alumno

 Prueba diagnosticaMotivación a los estudiantes

Las

Act

itu

de

s

Promover el pensamiento crítico, lectura de imágenes

 Videos y películas Video corto sobre temas vistos.

Contrastar la actitud estudiantil frente a éxitos y fracasos

 Actividades para saber los conocimientos

adquiridos

Trabajar con los recursos que nos da la

web Crear clima de con fianza entre alumno y profesor

El A

fect

o

Explorar el autoconcepto de cada estudiante en relación con sus metas académicas, especialmente en relación al curso que tiene en avance

 Encuestas diagnosticas Correo electrónico

Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a

implementar en el material

Entornos de aprendizaje mediados

por TIC

D e pe rs on ali

za ci ón Creatividad, el Creatividad  Realizar dibujos de  Utilizar paint

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pensamiento crítico y la transferencia de

conocimiento

 Acuerdo al tema  

Pensamiento Crítico (analogías)

 Interpretación de textosCrear cuento en calameo

Transferencia de Conocimientos

 Ejercicios de análisis de los temas

 Foros y mesa redonda.

Elaboración (por la que se añade una información, un ejemplo)

Proponer direcciones en las cuales podamos trabajar. 

 Base de datos con google drive

Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a

implementar en el material

Entornos de aprendizaje mediados

por TIC

De

pro

ces

amie

nto

co

gn

itiv

o

Procesos de repetición, selección, organización

y elaboración

Selección  Socializar las ideas Google drive formulario en línea

Actualización de conocimientos previos y contenidos temáticos

 Socialización de los temas vistos,

 Google drive

Trabajo colaborativo (aprender con otros)

 Mesa redonda Trabajo en Word y colocarlo en slideshare.

Organización  Conceptos Mapas mentales

Elaboración Talleres Taller en línea

   

Estrategias de Aprendizaje Contribución del MaestroActividades a

implementar en el material

Entornos de aprendizaje mediados

por TIC

Met

aco

gn

itiv

os

Planifican, regulan y supervisan el proceso

de aprendizaje

Organización de las tareas de aprendizaje (metacomprensión. Frecuenta la investigación)

 Programar las actividades

 Realizarlo en timerme

Autoplanificación Agendar el trabajo  Mapa mental

   

Autorregulación Aplicar lo aprendido

Presentación de actividades.