Matriz dofa
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MATRIZ DOFA DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTO DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC iz DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las palabras Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve para analizar la situación interna y externa de nuestro nuevo Ambiente de Aprendizaje Tecnológico del proyecto TIT@ EDPT y formular estrategias de mejoramiento en este proceso. Por favor al hacer el análisis, tenga en cuenta los siguientes elementos: Maestr@ Estudiante Maestra Formadora Estudiantes Infraestructura Protocolo de utilización de las aulas Lugar INEM JORGE ISAACS – GRUPO N° 04 Fecha Septiembre 8 de 2014 ME ANA LUCILA OSORIO ALZATE MF Sonia Caicedo Valencia DEBILIDADES OPORTUNIDADES INFRAESTRUCTURA En este aspecto, los ME de la básica primaria encontramos grandes dificultades en cuanto a la utilización de los equipos pues estos no han llegado a nuestras sedes, (Las Américas) y hay problemas de conectividad, lo cual no permitió llevar a cabo la actividad propuesta en su totalidad. -Las aulas de la sede son muy reducidas y con cables a la vista, lo cual dificulta el desplazamiento de los d de los equipos. -Hacer uso de los computadores que hay en la sede, nos ha permitido ambientar a nuestros estudiantes en el aspecto tecnólogico. -La actitud y buena disposición de los estudiantes, de la MF y de la ME.
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MATRIZ DOFA
DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTODIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC
La matriz DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las palabras Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve para analizar la situación interna y externa de nuestro nuevo Ambiente de Aprendizaje Tecnológico del proyecto TIT@ EDPT y formular estrategias de mejoramiento en este proceso.
Por favor al hacer el análisis, tenga en cuenta los siguientes elementos: Maestr@ Estudiante Maestra Formadora Estudiantes Infraestructura Protocolo de utilización de las aulas
Lugar INEM JORGE ISAACS – GRUPO N° 04Fecha Septiembre 8 de 2014ME ANA LUCILA OSORIO ALZATEMF Sonia Caicedo Valencia
DEBILIDADES OPORTUNIDADES
INFRAESTRUCTURA
En este aspecto, los ME de la básica primaria encontramos grandes dificultades en cuanto a la utilización de los equipos pues estos no han llegado a nuestras sedes, (Las Américas) y hay problemas de conectividad, lo cual no permitió llevar a cabo la actividad propuesta en su totalidad.
-Las aulas de la sede son muy reducidas y con cables a la vista, lo cual dificulta el desplazamiento de los d de los equipos.
-Falta del gestor de aula para controlar el uso pedagógico de los equipos por parte de los estudiantes.
-En las sedes no contamos con una persona exclusivamente para que se encargue de la entrega y recepción de los equipos y de la sala
-Falta de personal de apoyo (monitores) para solucionar problemas técnicos que se lleguen a presentar y facilitar la labor del ME
-Hacer uso de los computadores que hay en la sede, nos ha permitido ambientar a nuestros estudiantes en el aspecto tecnólogico.
-La actitud y buena disposición de los estudiantes, de la MF y de la ME.
FORTALEZAS
-La excelente orientación, disposición y acompañamiento en todo momento de la MF. -La actitud positiva que manifiestan los estudiantes al enfrentarse a los trabajos haciendo uso de herramientas digitales.--Los conocimientos previos de los estudiantes.
-La actitud positiva de los ME y los conocimientos adquiridos en el diplomado lo cual nos permite adquirir herramientas para enfrentar los nuevos retos del siglo XXI.
AMENAZAS
-Falta de control en el uso , acomodación y entrega delos equipos, lo que puede llevar a la pérdida de los mismos.
-La subutilización de los recursos digitales existentes por no contar con el personal de apoyo, lo que dificulta la labor docente.
-Deterioro de los equipos por la falta de mantenimiento de los mismos.
-La desmotivación del ME y de los estudiantes ante la falta continua de conectividad para el desarrollo de actividades que requiere el uso de internet.
