Matriz dofa alberto me
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MATRIZ DOFA
DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTO
DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC
Maestro estudiante, vamos a utilizar la matriz DOFA, como
una herramienta para diagnosticar y analizar cómo está el proceso de acompañamiento en las aulas digitales.
DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las palabras
Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve
para analizar la situación interna y externa de nuestro nuevo ambiente de enseñanza y aprendizaje a través del uso de las
aulas digitales del proyecto TIT@ Educación Digital para todos. Este formato está diseñado para facilitar el proceso de organización y análisis de
la información obtenida durante la primera etapa del acompañamiento, con el objetivo de formular estrategias de mejoramiento en este proceso. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Normal Superior Farallones de Cali
GRUPO N° 5 MAESTRO(S) ESTUDIANTE (S): Alberto Mendoza
FECHA: 12/ Sep/ 2014
FACTORES DEBILIDADES FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZAS
MAESTRO
ESTUDIANTE
-Falta de práctica en cuanto al manejo de herramientas tecnológicas.
Disciplina y preocupación por completar las actividades propuestas en TIT@.
Permitir que complete las actividades del Blogger.
Conectividad a internet un poco inestable.
MAESTRO
FORMADOR
Falta de asistencia (Excusa justa por problemas de salud)
Excelente manejo de TIC´s y pedagogía en cuanto a la enseñanza y aprendizaje.
Valoración de actividades en el proyecto, aplazo de fechas como muestra de flexibilidad.
Exceso de actividades para enseñar.
ESTUDIANTES
Poca conciencia sobre el manejo de TIC´s.
Gran potencial y conocimiento previo en cuanto al manejo de Herramientas Tecnologicas
Fléxibilidad en cuestiones de tiempo.
Accesibilidad a Páginas web que correspondan con el proyecto.
INFRAESTRUCTURA
Falta adaptación como por ejemplo aire acondicionado.
Pc´s . Acceso a internet, un poco inestable pero por lo menos hay.
Falta de internet en alguna ocasiones.
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PROTOCOLO DE UTILIZACIÓN DE
LAS AULAS
No. No. No. No.
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
Poner en práctica con los estudiantes y con la carrera, los conocimientos Tecnológicos adquiridos en TIT@.
Buena realimentación maestro, estudiante y comunidad en cuanto a los aprendizajes Tecnologicos.
Se responde ante la comunidad educativa sobre el aprendizaje de los estudiantes a través de TIC´s.
No poder cumplir con las expectativas de la comunidad, debido a fallas en la conexión de la Institución
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