MAYOJUNIOJULIO2019

Family first

NORMAS DE VIDA DE AYER Y DE HOYHaciendo limpieza de mi escritorio encontré hace días un recorte de periódico que amarillaba de viejo. Ahora recuerdo que lo guardé hace años con la intención de compartirlo con mis hijas, pensando en que su lectura les ayudaría en la educación de mis nietos.Se trata de un artículo que apareció en el periódico Reforma, el 6 de febrero de 2005, titulado “Cómo educar a un caballero”.En dicho artículo, su autora, Gaby Vargas, nos comenta que ya desde bebés, los padres inscriben a sus hijos en toda una serie de clases y actividades que van desde masajes de estimulación temprana hasta clases de violín pasando por natación, ajedrez y demás deportes y enseñanzas, que a su juicio les permitirán a sus vástagos ser, en un futuro, personas exitosas y seguras de sí mismas lo cual, desde luego, es admirable y requiere una gran inversión de tiempo, dinero y energía para toda la familia. Además añade “Pienso que sería bueno refrescar algunas sutilezas y recordar: los niños, siempre, siempre, nos están observando. si nosotros nos comportamos correctamente, ellos nos van a imitar y, de esta forma, van a estar bien educados y, en cualquier lado, van a ser bien recibidos”. Así es que nos sugiere lo siguiente:

1. Que tus hijos vean que siempre usas las palabras mágicas: por favor y gracias, aún para regañarlos: Por favor no dejes tus zapatos en medio de la sala.2. Escucha lo que tu hijo te tiene que decir, aunque antes ya te lo haya repetido mil veces.3. Cuando te cuente interminablemente su película favorita y por alguna razón tienes que interrumpirlo, discúlpate.4. Regáñalo en privado, nunca frente a los demás.5. Cuando te enojes, evita gritar y salirte de control. Si lo haces, ofrece una disculpa.6. Procura nunca discutir con tu pareja frente a ellos y, sobre todo, evita usar groserías.7. No le pegues a tu hijo.8. Admite cuando te equivocas.9. Acepta una disculpa rápidamente.10. Hazle saber a tu hijo, de manera suave pero firme, cuando no es una discusión sino una decisión.11. Las palabras pueden herir mucho, no las uses como armas.12. Enséñale que está bien no estar de acuerdo en todo.13. Siempre que se necesite, ofrece una mano para ayudar.14. Desde que son pequeños, toca la puerta de su cuarto o baño antes de entrar.15. Sé generoso con los halagos y evita la crítica.16. Sé consistente.17. Enséñale a dejar el lugar más limpio de como lo encontró.18. Frente a otros, siempre presenta a tus hijos.19. Recoge a tus hijos a la hora que quedaste.20. Aunque tengas posibilidades, sé austero con el dinero que le das.21. Apaga la tele y no uses tu teléfono mientras comen o meriendan.

En Escuela Ameyalli creemos que reflexionar sobre estos puntos puede ayudarnos a criar hijos más adaptados tanto dentro de la familia como fuera de ella y que la observancia de estas actitudes de vida harán de ellos personas felices en su convivencia con los demás.¡FELIZ DÍA DE LA FAMILIA!

María del Carmen Salazar Hernández.

Hay que estimular a los niños y a los jóvenes para que pregunten, investiguen la validez de los valores sociales, de las tradiciones, de las formas de gobierno y de su entorno en general. Así podemos los padres de familia y los maestros despertar y mantener la comprensión crítica y la perspicacia de los niños y los jóvenes.

Tenemos la misión de estimular en ellos sus impulsos creativos para que se desarrollen reconociéndose como seres únicos con cualidades diferentes cada uno.

Tenemos una tarea difícil de hacer pero que llena de satisfacción al realizarla.

Miss Olgapatricia Campomanes Eguiarte

A TODA LA COMUNIDAD AMEYALLI

JARDÍN DE NIÑOSMAYO

Miércoles 1Martes 7 y jueves 9

Viernes 10

Miércoles 15 Viernes 24

Suspensión de laboresEnsayo General Festival Día de las Madres (Primaria)

Festival Día de las Madres 10:30 am. Los alumnos se retiran de la Escuela al término del evento con sus mamás

Suspensión de laboresJunta de Consejo Técnico (Suspensión de clases)

JUNIO Miércoles 5 Viernes 14 Lunes 17Viernes 21

Martes 25, jueves 27 y viernes 28Miércoles 26

Story Teller PFJunta de Consejo Técnico (Suspensión de clases)

Festejo Día del Padre 9:00 amSe abre plataforma para consultar evaluaciones

Evaluaciones Finales de todos los grados

1er Ensayo general para la graduación de PF (horario normal)

JUlIO Lunes 1Martes 2Viernes 5Lunes 8

2º Ensayo general para la graduación de PF (horario normal)Graduación PF 9:00am (Solo PF asiste a la escuela)

Último día de clases Entrega de documentos oficiales SEP 7:30 am -10:30 am (no

hay clases)

DIA DE LA PRIMAVEREl 21 de marzo tuvimos el festejo del Día de la Primavera. Los niños vinieron disfrazados y al ritmo de la música desfilaron y bailaron, estuvieron muy contentos disfrutando de un lindo y soleado día.

DÍA DEL NIÑOEl 30 de abril tuvimos nuestro festejo del Día del Niño. Las Misses les preparamos una kermesse donde pudieron disfrutar de los bolos, jugar lotería, pescar, maquillarse, jugar a las sillas, poner la cola al burro, entre otras actividades muy atractivas. Todos disfrutamos a lo grande éste día tan especial.

DIA DE LAS MADRES

DÍA DEL PADREPapá, te invitamos a festejar tu día el próximo lunes 17 de junio a las 9:00 am en el Jardín de Niños. Estamos preparando un momento especial para pasar contigo.

EVALUACIONESLos días 25, 27 y 28 de junio, será la entrega final de evaluaciones en el Jardín de Niños. A partir del 21 de junio podrán tener acceso a la plataforma para poder revisarlas.Posteriormente, les haremos llegar el horario que le corresponde a cada niño para la entrevista con sus Misses. Esperamos contar con todos ustedes, ya que éste es un espacio de retroalimentación de suma importancia.

DESPEDIDA DE PRE-FIRSTQueridos alumnos de PF, fue divertido y lindo pasar estos años con ustedes. Fue un viaje increíble que realizamos juntos. Siempre estarán las puertas del Jardín de Niños, abiertas para que vengan a saludarnos. ¡Los vamos a extrañar mucho!

Dirección de Jardín de NiñosMiss Mariana

VIE10 MAYOINSTALACIONES DE PRIMARIA

FUNCION ESPECIAL

ENTR

ADA

NIÑ

OS

10:

15 E

N P

RIM

ARI

A

10:30

CINE PARA MAMÁ

PFBDaniela ÁlvarezPaula Balbuena

Samantha De la RosaDiego DomínguezHelena EspinosaJulieta EstradaSuri Gutiérrez

Alexa LaraLeo Malvar

Leonardo QuirózDaniel Sánchez

Bruno SilvaAmelie Souza

Giulianna ValentiSantiago Vega

PFaMa. José Alcázar

Camila BeckerAlejandro Bosch

Maximiliano CamperoSantiago CuelloPatricio Gasca

Ana Paula GonzálezElizabeth Guevara

Begoña Hayaux Du TillyLuciana JuacheVictoria Mercado

Diego MontesAlec Moreno

Ma. Fernanda Treviño

EVENTOS DE JARDÍN DE NIÑOS

PRIMARIAmayo

Miércoles 1Jueves 9Viernes 10

Martes 14Miércoles 15Viernes 17 Lunes 20

Martes 21Viernes 24

Suspensión de laboresLos alumnos “Chefs” saldrán a las 16:30 h

Festejo del Día de las Madres 8:15 a 9:45 h aprox. Los alumnos se retiran de la Escuela al término del evento con sus mamás

Comida para festejar el Día del MaestroSuspensión de labores

Cierre de UI con papás de 1º grado. Inicia 8:30 hrs.Inicia 6º unidad de indagación

Semana de exámenes departamentalesJunta vespertina PEP para maestros

Suspensión de clases por Junta de Consejo Técnico Escolar

JUNIO Sábado 1 y domingo 2Jueves 13

Viernes 14Lunes 17

Martes 18

Miércoles 19

Jueves 20

Viernes 21

Miércoles 26

Campamento Valle Verde

Festejo del Día del Padre de 8:30 a 9:30 aprox.Examen de Historia 4º, 5º y 6º

Suspensión de clases por Junta de Consejo Técnico EscolarMathematics Final Exam

Comprehending Spoken Text (Listening Comp.) Final ExamExamen de Formación Cívica y Ética para alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º grado

Conocimiento del Medio para 1º y 2º gradoUsing Language in Written Form (Grammar) Final Exam

Junta vespertina PEP para maestrosExamen Español y Lectura de comprensión

Communicating in Response to Spoken and Written Text (Written Exp.) Final Exam

Examen de Ciencias Naturales para 3º, 4º, 5º y 6º gradoComprehending Written and Visual Text (Read. Comp.) Final Exam

Examen de Geografía 4º, 5º y 6º Examen de La Entidad Donde Vivo para 3º

Exposición PEP, Invitada toda la Comunidad Ameyalli

JULIO Martes 2

Martes 2 al domingo 7Jueves 4

Lunes 8

Termina 6º unidad de indagaciónPlataforma de evaluación SISE abierta para papás

Graduación para alumnos de 6º grado, de 8:30 a 9:30 h aprox. Invitados los alumnos de 5º grado que pertenecerán a la escolta.Entrega de documentación final de 7:30 a 10:30 h

Para compartir...…Durante las juntas tripartitas de marzo/abril les solicitamos mencionar en una palabra lo que para ustedes representa “Escuela Ameyalli”.Esto es el resultado:

Agradecemos sus comentarios y aportaciones.

A continuación, compartimos algunos escritos de nuestros alumnos de 2º y 3º:

Avisos importantes:● Durante los meses de junio y julio, se suspende la renta de libros y les rogamos devolver los que han sido rentados para mantener el acervo del CIA.● Es importante que todos los alumnos de 6º grado y los alumnos seleccionados para la escolta de 5º grado, se presenten a los ensayos de fin de cursos en el horario indicado. Deberán presentarse con el uniforme del diario. Así mismo, invitamos a los Padres de Familia de estos alumnos a la ceremonia de clausura del ciclo escolar el jueves 4 de julio. Este evento es muy importante para sus hijos.● Durante los días de exámenes finales, la salida será a las 14:15 h (horario acostumbrado).● Les recordamos que es importante que todos los alumnos se presenten a clases hasta el término del presente ciclo escolar (5 de julio), hay mucho trabajo por hacer. El lunes 8 tendremos la entrega de documentación oficial de 7:30 a 10:30 h.

Felicitaciones:● Felicitamos a los alumnos Patricio Reyes Menéndez por haber obtenido el 1er lugar en la etapa zona escolar, en la evaluación de “Olimpiada del Conocimiento Infantil” 2019 y a Ma. de Lourdes Rosado Pérez y Cecilia Aguayo Castro por el 2º y 3º lugar respectivamente. ¡Nos sentimos muy orgullosos de ustedes y los invitamos a seguir esforzándose para continuar destacando!● Felicidades para todas las mamás y papás Ameyalli, con motivo de los Días de la Madre y del Padre. Les mandamos un caluroso abrazo, esperando que el festejo sea de su agrado.

Agradezco:● A todas las familias, por su valioso apoyo en diversas actividades de la Escuela, organizadas durante el ciclo escolar 2018-2019 (lectura, vialidad, revisión de portafolios, Exposición PEP y visitas extraescolares, entre otras).● A todos mis profesores, por el apoyo brindado para que el ciclo escolar fuera exitoso, sin ellos, esto no hubiera sido posible.● El haber compartido con ustedes y sus hijos un año lleno de experiencias de aprendizaje y logros que dejan huella en el desarrollo profesional de cada uno de nosotros.

A mis queridos alumnos de la generación 2013-2019:Seguramente recuerdan los juegos en recreo, los cierres de unidad, los festivales, el Día del Niño con la convivencia y sus maestros disfrazados, así como, a los muchos compañeros y profesores que los acompañaron durante la Primaria y que de alguna manera participaron para hacerlos mejores personas con cada una de sus enseñanzas y anécdotas.

Me siento muy satisfecha de ver que culminaron estos 6 años de estudio y dedicación. Con el esfuerzo conjunto de sus padres, sus maestros y de ustedes mismos, lograron desarrollar las herramientas suficientes que les permitieron triunfar. ¡Deben estar muy orgullosos por lo alcanzado!

Para mí y cada uno de sus profesores ha sido muy gratificante tenerlos como alumnos y como generación, ya que hoy más que nunca, estamos convencidos de que el agradecimiento y cariño reflejados en su mirada hacen que nuestro trabajo sea más placentero.

Deseo que el paso a la Secundaria lo lleven a cabo con mucho entusiasmo y ganas de aprender.

Los quiero mucho.

Miss Nasta Badin CheritDirección de Primaria

BACHILLERATOMAYO

Miércoles 1Viernes 10

Miércoles 15Lunes 13 al viernes 17

Viernes 24

Lunes 27 al 5 de junio

JUNIO Jueves 6 al viernes 14

Martes 11 y miércoles 12Viernes 14

Lunes 17 al viernes 21Miércoles 19 al viernes 28

Exámenes ordinarios de 2ª vuelta CCHExamen PLANEA 3º de Secundaria

Junta de Consejo Técnico SecundariaCierre de evaluación 3º período Secundaria

Exámenes extraordinarios CCH

Suspensión de laboresSuspensión de clasesSuspensión de labores

2º período de evaluación CCHJunta de Consejo Técnico Secundaria

Fin de semestre CCHExámenes ordinarios de 1a vuelta CCH

Acción y ServicioEste semestre en la materia de Acción y Servicio los alumnos de 4o CCH están trabajando en su Proyecto Social. En esta ocasión el apoyo es para un Comedor Comunitario para personas de la 3a Edad en la Comunidad de Casahuates Municipio de Yautepec en el Estado de Morelos. Esta comunidad quedó sumamente afectada después de los Sismos de 2017, y el comedor requiere de mucha ayuda para poder seguir abierto y alimentar a los 50 adultos mayores. Agradecemos el apoyo de toda la Comunidad Ameyalli para llevar a cabo con éxito este noble proyecto.

MIMUN VIDel 28 de febrero al 3 de marzo, alumnos de Bachillerato participaron como delegados y representantes de gobierno en MIMUN VI (Mexico City Internacional Model UN). Una vez más, tuvieron la oportunidad de aprender cómo funciona el mundo, ensayar y reflexionar sobre las acciones y consecuencias que pueden tener repercusiones globales, positivas y también negativas. Dicho evento ya forma parte de las actividades que año con año promueve Escuela Ameyalli como

JULIO Miércoles 3

Lunes 8Ceremonia de Graduación de 6º de Bachillerato y cambio de escolta

Entrega de documentación y Fin de ciclo escolar

oportunidad para que el desarrollo de habilidades de pensamiento, de comunicación, de gestión de la información y sociales, además de fortalecer valores como la empatía, el respeto, la justicia y la responsabilidad. Muchas felicidades a los alumnos de 3º de Secundaria Valeria Tapia González, Valeria Pedraza Torres; de 4º de CCH, Miguel Ángel Carselle, Daniel Casarrubias, Emilio Rivero González, Javier Ruiz Guerrero, Patricio Tamez González, Jorge Cano Maille; de 5º de CCH, Miguel Tamayo Rodríguez; y a sus Faculty Advisors, Miss Analía Zárate y Miss Alejandra Christlieb.

Plática de líderes con Arturo Elías AyubEl pasado 4 de abril, 33 alumnos de Bachillerato tuvieron la oportunidad de asistir a un encuentro con el empresario Arturo Elías Ayub, organizado por el proyecto Líderes Supera, en el Museo Soumaya. La dinámica se llevó a cabo en formato de preguntas y respuestas direcatmente de los alumnos al Lic. Elías Ayub, lo cuál resultó en un espacio muy enriquecedor para escuchar las experiencias, consejos y retos que enfrenta un líder empresarial mexicano. Sin duda este evento, en el que participaron únicamente 300 estudiantes a nivel nacional, refuerza el compromiso de Escuela Ameyalli para formar líderes que dejen huellas transformadoras de un mundo mejor.

TEDx@EscuelaAmeyalliPor tercer año consecutivo se realizará el evento TEDx@EscuelaAmeyalli con el tema “Dare to be Brave”. Gracias a la organización TED tenemos la oportunidad de compartir ideas a nivel mundial sobre cualquier tema. Bajo el concepto TEDx Youth, organizado en su totalidad por jóvenes, el equipo de alumnos de

este año ha estado trabajando arduamente para lograr un evento exitoso y con impacto global, en el que las personas de la Comunidad Ameyalli y la comunidad local puedan ser escuchadas. El lugar y fecha están por definirse.

Collage de MusicalesEl martes 9 de abril los alumnos de 4º y 6º de CCH presentaron un Collage Musical para los niños del After School como parte de su clase de Taller de Teatro. Fue un momento muy divertido y que los niños disfrutaron al ver a sus compañeros más grandes festejarlos por el Día del Niño. Las obras que se presentaron fueron Shrek, Lilo y Stitch, Vaselina y High School Musical. ¡Felicidades a Miss Adri Rea y sus alumos de bachillerato!

PYPCierres de Unidad con papás¡Felicidades chicos y Misses! Hicieron un gran trabajo. J1Durante su unidad, JI indagó sobre los animales y plantas que habitan en nuestro entorno y la responsabilidad que tenemos para cuidar de ellos. Durante el cierre, los alumnos se mostraron informados e instruidos, buenos comunicadores e indagadores al platicarnos lo que habían aprendido en su unidad.

2ºDurante su unidad, los alumnos de 2º indagaron sobre la importancia del trabajo en equipo. En el cierre los alumnos compartieron lo aprendido sobre la cooperación así como las actitudes necesarias para el trabajo colaborativo mostrándose reflexivos y equilibrados.

4ºDurante su unidad, 4º investigó sobre la toma de decisiones en beneficio de la sociedad. Como tarea de desempeño se les pidió crear una nueva sociedad estableciendo leyes y programas que beneficiaran a los ciudadanos de esa región. En el cierre, los alumnos presentaron sus propuestas mostrándose informados e instruidos, indagadores y pensadores.

Próximos Cierres de Unidad

La quinta Unidad de Indagación comenzó el 19 de marzo y concluirá el 17 de mayo.Los padres de familia de 1º de Primaria están cordialmente invitados al cierre de unidad que se llevará a cabo el viernes 17 de mayo a las 8:30 h.

Exposición PEP

La exposición PEP es un trabajo de indagación abierta y profunda que se realiza en el último año del programa y tiene como objetivo brindar a los alumnos la oportunidad de: · Demostrar autonomía y responsabilidad (agencia) · Aplicar el aprendizaje adquirido a lo largo del programa · Actuar como consecuencia de su aprendizaje

(Organización del Bachillerato Internacional, 2018)

Los alumnos de 6º de primaria eligieron explorar el futuro desde la perspectiva de los 6 temas transdisciplinarios, creando así una idea central distinta para cada exploración.Quiénes somos: ” Los avances científicos pueden incrementar las expectativas de vida en el futuro.”Dónde nos encontramos en el tiempo y en el espacio: “El ser humano puede utilizar la tecnología para adaptarse a las nuevas condiciones del medio.”Cómo nos expresamos: “La tecnología nos puede ayudar a crear nuevas formas de expresión.”Cómo funciona el mundo: “Los avances tecnológicos permiten desarrollar otras formas de entretenimiento”Cómo nos organizamos: “El desarrollo económico puede favorecerse por los avances tecnológicos.”

Cómo compartimos el planeta: “El ser humano puede utilizar la tecnología para generar impactos positivos en el medio ambiente ”

La Exposición PEP se presentará el miércoles 26 de junio. Invitamos a toda la Comunidad Ameyalli a formar parte de este gran evento.

MYP (Middle Years Programme)Felicitamos a los alumnos de 4º de CCH por el esfuerzo invertido en sus proyectos personales. Los trabajos presentados en la “MYP Youth Power Convention” demostraron creatividad y reflejan alumnos pensadores, reflexivos e indagadores. Estamos seguros que podemos esperar grandes logros de ellos en el futuro.

ENGLISHStoryteller

This time we were glad to present the IMAX movie “Under the sea”.Kids from PF up to 6th grade were amazed with the 180º projection. The documentary film was totally in English. We are sure all the kids enjoyed the activity and learned new things about the animals that live under the sea.This was the “Igloo”. Inside it was completely dark and kids had enough space to lay down.

TOEFL (JUNE 4TH, 2019)Estimados padres de familia:

Como todos los años hacemos una cordial invitación para que su hijo(a) presente un examen de certificación para el idioma inglés. En esta ocasión, proponemos que los alumnos presenten el examen TOEFL. Se extiende la invitación a los padres de familia que quieran saber su nivel de inglés o que necesiten una certificación reciente. A continuación les damos costos. Les recordamos que el pago deberá de ser cubierto en su totalidad a más tardar el 10 de mayo del 2019*. Estos exámenes son de carácter optativo, pero una vez tomada la decisión y efectuado el pago, en ningún caso habrá reembolso del costo del examen.

· TOEFL primary step 2 para 4º de primaria: $45 dlls.· TOEFL Junior para 6º de primaria: $65 dlls.· TOEFL iBT level 2 para 3º de secundaria: $45 dlls.· TOEFL iBT level 1 para 6º CCH: $45 dlls.· TOEFL iTP level 1 para padres de familia: $45 dlls.

IMPORTANTE:- *Los exámenes se realizarán en las instalaciones de la escuela el 4 de junio del 2019 .- Los precios se cubren en dólares americanos.

RAZKIDS BooksThese are the books that kids will read from March 19th to May 17th (UI5) and from May 20th to June 28th (UI6) on RAZ-KIDS. Remember that these are the titles that kids must read every UI; however, each week they can read as many titles as they want.

6TH GRADE UI5GALILEOBiography (nonfiction), 1,328 words, Level V

ANIMAL DISCOVERIESInformational (nonfiction), 1,203 words, Level U

SEEING THE EVIDENCE: FORENSIC SCIENTISTS AT WORKInformational (nonfiction), 1,680 words, Level X

THROUGH A MICROSCOPEInformational (nonfiction), 1,374 words, Level W HURRICANESInformational (nonfiction), 1,715 words, Level W

THE LEGACY OF DA VINCIBiography (nonfiction), 2,195 words, Level Y

6TH GRADE UI6THE HARD STUFF! ALL ABOUT BONESInformational (nonfiction), 1,812 words, Level X

THE AMAZING BRAINInformational (nonfiction), 1,473 words, Level Y

FEARLESS FELIXBiography (nonfiction), 1,439 words, Level W

JACEY NOVA: STARSHIP PILOTScience Fiction (fiction), 2,315 words, Level X

THE SCHOOL VERSUS JAMES HOLTRealistic (fiction), 3,008 words, Level X

BULLYING HURTS EVERYONEInformational (nonfiction), 1,916 words, Level V

5TH GRADE UI5STORIES FROM ASGARD: NORSE MYTHSLevel S, Fiction

MONEY IN THE USALevel S, Nonfiction

GROUNDWATERLevel S, Nonfiction

TWO KETTLESLevel S, Nonfiction

MONKEY BUSINESSLevel S, Nonfiction

5TH GRADE UI6BARACK OBAMABiography (nonfiction), 1,359 words, Level S

GALILEOBiography (nonfiction), 1,044 words, Level S

GEORGE WASHINGTONBiography (nonfiction), 1,056 words, Level S

MARTIN LUTHER KING JR.Biography (nonfiction), 1,494 words, Level S

VETERANS DAYInformational (nonfiction), Level U

THOMAS EDISONBiography (nonfiction), level U

4TH GRADE UI5BARACK OBAMALevel O

BUILDING TUNNELSLevel Q

THE BEEKEEPERLevel Q

AMELIA EARHARTLevel Q

THE STEAM ENGINELevel P

DESERT PEOPLELevel P

4TH GRADE UI6ALASKA: THE LAST FRONTIERLevel R

EXPEDITION 60: THE SUBARCTIC Level R

MARIA TALCHIEF: PRIMA BALLERINA Level R

MOZART Level R

SAY IT WITH PICTURES Level R

TWO ARTISTS: VERMEER’S FORGER Level R

3RD GRADE UI5BRAD NEEDS A BUDGETRealistic (fiction), 526 words, Level M

GIANT'S TALEFairy Tale (fiction), 590 words, Level M

JACK'S TALEFairy Tale (fiction), 569 words, Level M

MARTIN LUTHER KING, JR.Biography (nonfiction), 503 words, Level M

GANDHIBiography (nonfiction), 602 words, Level N

3RD GRADE UI6ANIMAL DEFENSESInformational (nonfiction), 499 words, Level M

AMAZING ANTARCTICAInformational (nonfiction), 494 words, Level M

ENDANGERED BIRDSInformational (nonfiction), 545 words, Level M

OCEAN ANIMALSInformational (nonfiction), 599 words, Level M

PARROTSInformational (nonfiction), 505 words, Level M

THE BUTTERFLY LIFE CYCLEInformational (nonfiction), 520 words, level N

2ND GRADE UI5WHO RUNS FASTER?Informational (non-fiction), Level D

ALL ABOUT FOXESInformational (non-fiction), Level D

ANIMAL TONGUESDescriptive (non-fiction), Level D

BATS DAY AND NIGHTInformational (non-fiction), Level D

WHOSE EGGS ARE THESE?Informational (non-fiction), Level G

A SEED GROWSInformational (non-fiction), Level G

IS THAT A FISH? Informational (non-fiction), Level I

2ND GRADE UI6CARING FOR YOUR DOGInformational (nonfiction), 154 words, Level G

FIRE SAFETYInformational (nonfiction), 195 words, Level G

LAWS FOR KIDSRealistic (fiction), 192 words, Level G

NEW RULE!Realistic (fiction), 164 words, Level G

RUDE ROBOTScience Fiction (fiction), 208 words, Level G

THE DAY I NEEDED HELPRealistic (fiction), 232 words, Level H

WE MAKE MAPLE SYRUPInformational (fiction), 249 words, Level I

1ST GRADE UI5THE AQUARIUMDescriptive (nonfiction) Level B

APPLESAUCEHow to (nonfiction), Level B

ARE THESE HIS OR HERSConcept book (nonfiction), Level B

AFTER SCHOOLRealistic (fiction), Level B TAKING TURNSRealistic (fiction), Level C

TIME FOR SOCCERInformational (nonfiction), Level B

1ST GRADE UI6ANIMAL CAUTION SIGNSInformational (nonfiction), Level B

LESS THANInformational (nonfiction) Level D

TIME FOR BEDRealistic (fiction), Level E

TIME FOR EGGSHow to (nonfiction), Level A

SIGNS ARE EVERYWHEREInformational (nonfiction), Level G

ANIMAL TONGUESDescriptive (nonfiction), Level D

junior high-schoolThis unit from their Spotlight book introduces the students to the Gothic novel and the pre-science fiction narrative. The students read about the unnatural creation of life through "Frankenstein", from Mary Shelley. For the literary analysis, they learned and explored how the "TONE" in a novel can affect the "MOOD" in a story, and the reader’s perception. Furthermore, they learned and practiced how to build the "TONE" of a novel properly, and why the use of "Sensory Language" is essential. As part of Unit 3 learning process, the students participated in a Lab experiment, in which they tried to recreate the conditions that Dr. Victor Frankenstein had during the story to preserve fresh meat, and keep it viable for a human transplant, in the attempt to unnaturally create life. Throughout the lab practice, students developed and understood the importance of Sensory Language to properly express their findings and perceptions.

Miss Ana Laura Pigeon Solórzano

Año 2019, mayo, junio y julio

“Despertar consciencia para ser libre”