Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ...
Transcript of Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ...
![Page 1: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/1.jpg)
Mòdul 6:
Relació Famílies i Escola
Pla formatiu vinculat a la COVID-19
Anna Ramis Assens
Imatges de Chema Madoz Setembre 2020
![Page 2: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/2.jpg)
1.COMUNICACIÓ I VINCLE2.FEM COMUNITAT3.CORRESPONSABILITAT
Eixos
MÒDUL 6:RELACIÓ FAMÍLIES I ESCOLA
![Page 3: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/3.jpg)
1. COMUNICACIÓ I VINCLE
Comunicar-se és:- un procés (no un acte puntual) - bidireccional ( implica parlar i escoltar)
![Page 4: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/4.jpg)
El vincle família-docent és important Des de l’inici del curs
Individualment Actitud proactiva dels equips directius i dels docentsConnectar amb les famílies
L’acollida com a eina per reforçar el vincle
Docents nous al centreFamílies noves al centreDocents nous en funció tutorialFamílies vulnerables
1. COMUNICACIÓ I VINCLE - ELEMENTS BÀSICS
![Page 5: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/5.jpg)
La serenitat, la tranquil·litat i solidaritat ajuden aviure millor els temps convulsos i no es podenimposar, però sí que es poden transmetre amb unabona actitud comunicativa dels membres delclaustre i també de l’equip directiu.
!Seducció!Empatia!Assertivitat!Respecte
1. COMUNICACIÓ I VINCLE - ACTITUD COMUNICATIVA
![Page 6: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/6.jpg)
L’honestedat és clau. Les incerteses i els canvisformen part del dia a dia dels centres educatius,fet que s’accentua en la situació actual de laCovid19. És important assumir la incomoditat detreballar i relacionar-se des del no-saber.
1. COMUNICACIÓ I VINCLE - INCERTESES I CANVIS
![Page 7: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/7.jpg)
Atendre les emocions i les necessitats de les famíliesQuan algú està neguitós, està patint per una cosa important.
1. COMUNICACIÓ I VINCLE - LES EMOCIONS
Reconèixer i validar els sentiments
Emetre pocs missatges, però molt clars. Oferir alternatives i nous punts de vista
![Page 8: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/8.jpg)
És important la col·laboració i ajuda mútua entre les famílies, a través de l’AFA i/o d’altres estructures, per:
2. FEM COMUNITAT - FAMÍLIES
! Crear bon clima i vincle amb el centre educatiu
! Establir els canals de comunicació! Valorar la necessitat d’elaborar un pla de
comunicació de centre! Tenir cura els uns dels altres
![Page 9: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/9.jpg)
Davant de possibles canvis, novetats o incidents cal cuidar la confiança mútua.
Explicar i comunicar amb honestedat.
Reforçar la confiança en el centre i en les famílies.
Revisar els canals de comunicació
2. FEM COMUNITAT - CONFIANÇA
![Page 10: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/10.jpg)
COM S’ACONSEGUEIX EL VINCLE DE CONFIANÇA?
2. FEM COMUNITAT - CONFIANÇA
![Page 11: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/11.jpg)
2. FEM COMUNITAT - CONFIANÇA
![Page 12: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/12.jpg)
3. CORRESPONSABILITAT - CENTRES EDUCATIUS
Temps per ESCOLTAREquips directius: l’alumnat, les famílies , els docents i
professionals, a l’administració (...)
Treball en XARXAUtilitzar els recursos i suport necessari del sistema educatiu i del territori.
PRIORITZAR les actuacions
![Page 13: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/13.jpg)
● Responsabilitat parental: Control diari de la salut dels fills. NO
portar mai un fill malalt a l’escola. La dada determinant: si febre 37’5º NO
escola.
• Cal tenir previstes alternatives a l’escola si els infants
s’han de quedar a casa
• Responsabilitzar els infants i joves de l’observació i cura de la seva
pròpia salut• Acompanyar la salut emocional dels
fills, per no sentir-se malament si estan malalts o confinats
3. CORRESPONSABILITAT - FAMÍLIES
![Page 14: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Mòdul 6: Relació Famílies i Escola€¦ · Imatges de Chema Madoz Setembre 2020. 1.COMUNICACIÓ I VINCLE 2.FEM COMUNITAT 3.CORRESPONSABILITAT Eixos MÒDUL 6: RELACIÓ FAMÍLIES](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022051605/6012eaf767f3920fd36f60ca/html5/thumbnails/15.jpg)
15