Mediació hhcc
-
Upload
marina-ojeda-coral -
Category
Education
-
view
150 -
download
0
Transcript of Mediació hhcc
Projecte de mediació de l'Institut Terres de Ponent
Mesures de promoció de la convivència
- Principis democràtics i específicament en els principis i normes que es deriven de la Llei d'Educació de Catalunya.
- Els membres de la comunitat escolar tenen dret a una bona convivència i alhora el deure de facilitar-la.
Decret 102/2010 d'Autonomia dels Centres
L'aprenentatge de la convivència és un element fonamental del procés educatiu.
Tots els membres de la comunitat escolar tenen dret a un bon clima de treball.
Correspon a la direcció i professorat del centre el control i l'aplicació de les normes de convivència.
El centre ha d'establir mesures de promoció de la convivència.
Procediments de resolució del conflicte de convivència
- Han de vetllar per la protecció dels drets dels afectats.
- Han de garantir la continuïtat de les activitats del centres.
- Han d'emprar mecanismes de mediació sempre que sigui pertinent.
Eixos vertebradors
- Fonamentar la coeducació.- Un altre objectiu és la prevenció.- Cal desenvolupar la empatia i el suport emocional.- Aconseguir una formació integradora: Ensenyar als
nois i noies a conviure i resoldre els possibles conflictes que sorgeixin dia a dia.
- S'ha de crear un equip i un Servei de mediació.
Objectius- Potenciar el diàleg, la
cooperació i la responsabilitat.
- Enfortir i reparar les relacions de les persones de la comunitat educativa.
- Afavorir la construcció d'aptituds i valors de manera efectiva i practica.
- Cercar estratègies de resolució i prevenció de situacions de conflicte.
Cas pràctic
- Els alumnes A i B discuteixen perquè un d'ells explica a la professora que l'altre s'ha copiat d’ell a l'examen i per això ha suspès.
- Reben sessions de mediació- Les primeres sessions son conflictives perquè tots
dos creuen que tenen raó.- El mediador els proposa que tinguin més empatia.
- En un parell de sessions més emprant l'empatia i el diàleg arriben a un punt en comú sobre el conflicte.
- El mediador proposa als alumnes que poc a poc intentin realitzar accions agradables per l'altre com per exemple saludar-lo quan el veu.
- Al cap d'un temps tots dos alumnes es respecten i poden mantenir un diàleg sense discussions.