MEDIO AMBIENTE
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“FORMACIÓN DE TÉCNICOS DEPARTAMENTALES COMO CAPACITADORES EN ELABORACIÓN DE PLANES DE EMERGENCIA/CONTINGENCIA DE UEs, CENTROS E INSTITUTOS EDUCATIVOS” VILLA TUNARI COCHABAMBA– BOLIVIA NOVIEMBRE 2010 UNIDAD DE POLITICAS INTRACULTURALES, INTERCULTURALES Y PLURILINGUISMO ARMONIA Y EQUILIBRIO CON LA MADRE TIERRA
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“FORMACIÓN DE TÉCNICOS DEPARTAMENTALESCOMO CAPACITADORES EN ELABORACIÓN DE
PLANES DE EMERGENCIA/CONTINGENCIADE UEs, CENTROS E INSTITUTOS EDUCATIVOS”
VILLA TUNARICOCHABAMBA– BOLIVIA
NOVIEMBRE 2010
UNIDAD DE POLITICAS INTRACULTURALES, INTERCULTURALES Y PLURILINGUISMO
ARMONIA Y EQUILIBRIO CON LA MADRE TIERRA
OBJETIVO
FORMAR TECNICOS DEPARTAMENTALES MIEMBROS DEL EQUIPO TECNICOS DE EDUCACIÓN EN
ARMONIA Y EQUILIBRIO CON LA MADRE TIERRA , PARA LA ELABORACIÓN Y CAPACITACIÓN DE
PLANES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA DE UNIDADES, CENTROS E INSTITUTOS EDUCATIVOS
RESULTADO
TECNICOS DEPARTAMENTALES CON MANEJAO DEL ENFOQUE DE EDUCACIÓN EN ARMONÍA Y EQUILIBRIO CON LA MADRE TIERRA, DE GESTIÓN DE RIESGO Y ELABORACIÓN DE PLANES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA DE UNIDADES, CENTROS E INSTTITUTOS EDUCATIVOS.
CONTENIDOS PRIMER DÍA
Lección 1: Armonía y Equilibrio con la Madre Tierra para “Vivir Bien”, cosmovisión de los Pueblos Indígenas.
Lección 2: Armonía y Equilibrio con la Madre Tierra,
un modelo de desarrollo alternativo. Lección 3: Armonía y Equilibrio con la Madre Tierra
en el Sistema Educativo Plurinacional. Lección 4: La Gestión de Riesgos, concepto y
componentes.
CONTENIDOS SEGUNDO DÍA
Lección 4: La Gestión de Riesgos, concepto y componentes (Segunda Parte).
Lección 5: El plan de emergencia/desastres de las
Unidades, Centros e Institutos Educativos.
Lección 6: Estrategia de Respuesta para la atención
de emergencias. Lección 7: Simulación y Simulacro.
CONTENIDOS TERCER DÍA
Lección 8: Ejercicio de Simulación Lección 9: Repaso de los contenidos del
curso.
Evaluación
