memoria Cormup 2009
45
1 2009 2009 2009 2009 Memoria Anual Corporación Municipal de Peñalolén
-
Upload
marcia-jimenez -
Category
Documents
-
view
229 -
download
0
description
Publicación Anual de la gestión de Cormup Peñalolén
Transcript of memoria Cormup 2009
1
2009200920092009 Memoria Anual
Corporación Municipal de Peñalolén
2
• Indice Pág.2
• Directorio Pág. 3
• Palabras Presidente Directorio Pág. 4 - 5
• Gestión Educación Pág. 6 - 23
• Gestión Salud Pág. 24 - 37
• Modernización Pág. 38 - 40
• Balance 2009 Pág. 41 - 45
ÍÍÍNNNDDDIIICCCEEE
3
DDDIIIRRREEECCCTTTOOORRRIIIOOO CCCOOORRRMMMUUUPPP
Presidente : Claudio Orrego Larraín
Directorio : Carlos Massad Abud
Blas Tomic
Mario Waissbluth Subelman
Patricia Matte Larraín
Secretaria General : Loreto Ditzel Lacoa
El Directorio Cormup fue formado en el año 2008 con la finalidad de
definir las políticas, criterios de gestión y reflexionar sobre el quehacer
de la administración.
Entre sus atribuciones está el dirigir la Corporación y administrar sus
bienes. Asimismo, implementar proyectos y programas que promuevan
el buen funcionamiento de la Corporación y cumplir con el proyecto de
gestión para entregar a la comunidad servicios de calidad en materia
de salud y educación.
4
Al hacer un balance de las actividades
realizadas por la Corporación durante
2009 cuesta sintetizar en sólo algunos
aspectos lo que fue un intenso año de
trabajo. Sin embargo, hay ciertos hitos
que dan cuenta de los buenos resultados
que es posible obtener cuando la gestión
de recursos públicos se hace con
profesionalismo y pasión.
En el ámbito de la salud fuimos víctimas
del inesperado brote de la Influenza
Humana AH1N1, la primera pandemia de
este siglo, que en nuestra comuna
implicó redoblar los esfuerzos en los centros de salud. Una tarea que fue acometida
con gran éxito por los equipos profesionales y de apoyo de los consultorios y SAPU.
De igual manera, la puesta en marcha del programa de prevención de la obesidad
infantil – en coordinación con los colegios- fue un paso fundamental en la titánica
tarea de empezar a cambiar los hábitos de vida de la población. Por otro lado, con la
colocación de la primera piedra del anhelado Consultorio Américo Vespucio, se dio
inicio a la construcción del sexto centro de salud municipal, que cubrirá las
necesidades de más de 30 mil pacientes, a fines de 2010.
En el área de la educación, nuestros esfuerzos por mejorar los resultados de la PSU
comenzaron a dar frutos. Ya tenemos a la primera estudiante de medicina egresada
desde un liceo municipal y la cantidad de jóvenes que se matricularon superó con
creces el promedio histórico de la comuna.
Y como nuestros esfuerzos implican estimular los aprendizajes desde los primeros
años de la escuela, el plan lector nos permitió pasar de un 13,1% en 2008 a un 34,6%
en 2009, de alumnos que al finalizar primero básico obtienen un índice “nivel alto” en
AÑO 2009: TRABAJO CON PROFESIONALISMO Y PASIÓN
5
comprensión lectora. Por otra parte, estamos convencidos de que sin innovación no
existe la educación de calidad y este 2009 que pasó realizamos un importante
esfuerzo por lograr que el 90,7% de los egresados de octavo básico recibieran una
certificación en competencias digitales.
Si bien nos quedan muchas tareas pendientes, lo que hemos logrado hasta el
momento nos indica que vamos por buen camino en nuestro sueño de transformar a
Peñalolén en una comuna referente en la gestión de la salud y la educación municipal.
Claudio Orrego L. Alcalde
Presidente Directorio Cormup
6
El año 2009, el proyecto de educación municipal estuvo
focalizado en fortalecer las herramientas básicas de aprendizaje. Esta nueva modalidad, permitió constituir en las escuelas un sistema de enseñanza que favoreció el desarrollo integral del alumno, desde el inicio de su trayectoria escolar.
Desde esa perspectiva, uno de los principales ejes que se cimentó en los colegios fue el desarrollo del Plan Lector, como una
estrategia educacional dirigida a los estudiantes de primero básico. De esta forma, se apostó por lograr que los niños y niñas finalizaran su año escolar leyendo comprensivamente textos de estructura simple, que abordaran contenidos reales o imaginarios.
En este contexto, los resultados obtenidos en diciembre de 2009 fueron muy superiores a los propuestos al inicio del mismo año y así lo avalan las cifras que muestran un incremento de los niños y niñas que avanzaron en lecto-escritura, respeto de los años anteriores.
FFFooocccaaalll iiizzzaaarrr lllooosss AAAppprrreeennndddiiizzzaaajjjeeesss
Gestión en Educación Cormup
7
Pero este desafío va más allá
de los números, ya que para el año 2010 los alumnos que no logren el objetivo de leer y escribir al término del año, recibirán atención especializada y apoyo diferencial que asegure el rendimiento solicitado al final de 2° básico. Además, se contemplará aumentar a 10 horas las clases de lenguaje en todos los cursos de 1° y 2 básico, y 8 horas en 3° y 4° básico.
En el período 2009, se pusieron en marcha 8 nuevas bibliotecas con estándar Unesco, esto quiere decir 5 libros por niño, en diferentes establecimientos educaciones, lo cual favoreció el refuerzo del aprendizaje desde el nivel preescolar hasta 4° básico y, además,
promocionó el uso del libro. Para el 2010, se suma una nueva biblioteca en la escuela Santa María de Peñalolén.
Avance de Lecto Escritura año 2009 Fuente: Dirección de Educación de Peñalolén, 2009
Comprensión Lectora
13,1
34,5
51,9
34,6
26,5
39,0
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
Nivel Alto Nivel Intermedio Nivel inicial
Niveles de Lectura
Por
cent
aje
2° Semestre 2008 2° Semestre 2009
8
Número de libros por Bibliotecas en colegios
0200400600800
10001200140016001800
Colegio
Mati
lde H
uici N
avas
Centro
Educ
acion
al Edua
rdo
de la
B...
Colegio
Juan
Bau
tista
Pastene
Coleg
io Luis
Arri
eta C
añas
Centro
Educ
acion
al Anton
io Herm
ida..
.
Centro
edu
cacio
nal M
ariano
Ega
ña
Coleg
io Tob
alaba
Centro
Educ
acion
al Valle
Herm
oso
Número de libros por colegios con bibliotecas tipo Unesco
Libros
Fuente: Dirección de Educación de Peñalolén, 2009
9
Otro elemento central del proyecto educativo comunal estuvo fundamentado en la certificación de los alumnos de octavo básico en competencias digitales . En este
sentido, el posicionamiento de la comuna de Peñalolén en ser una de las comunas digitales de Chile ha permitido implementar diversas herramientas que promuevan el uso y desarrollo de tecnologías en las aulas.
Esta política comunal permitió intensificar su avance en los colegios municipales, alcanzando a cubrir un 90,7% de los alumnos que finalizaron su octavo básico con conocimientos acabados en procesamiento de textos, planillas de cálculos, Internet, correo electrónico, presentaciones digitales y habilidades comunicacionales.
En este aspecto, cabe mencionar el rol que cumplió el Centro Educacional Erasmo Escala Arriagada en el Foro de Innovación con el
proyecto: “Video Juegos para la convivencia Escolar” . Este permitió
que estudiantes de 1° y 2° medio desarrollaran un plan de estudio colaborativo que integrara varias asignaturas de manera creativa y también se tratara el tema convivencia de manera educativa, ocupando la tecnología en la sala de clase.
Gracias a los resultados, se distinguió además a la docente Angelina Llancao como una de las 25 docentes innovadoras del país en el marco del Foro de Innovación.
Revista El Sábado 29-8-2009
COMPETENCIAS DIGITALES
10
Informe de Certificaciones 8° Básicos Cormup 2009
Fuente:Dirección de Educación Padem 2009
181
253
105
466
71
050
100150200250300350400450500
Not
eboo
k
Des
ktop
nue
vos
Des
ktop
Rea
cond
icio
nado
s
Net
book
TE
C
INCREMENTO DE EQUIPOS COMPUTACIONALES EN COLEGIOS MUNICIPALES DEL 2006 AL 2009
Serie1
Fuente: Dirección de Educación
Escuela Matrícula Certificaciones %
Centro Educ. Eduardo de la Barra
87 66 76
Centro Educ. Erasmo Escala Arriagada
35 0 0
Centro Educ. Mariano Egaña 80 65 81.3
Centro Educ. Valle Hermoso 73 44 60
Centro Innovativo La Puerta 18 1 5,6
Liceo Antonio Hermida Fabres 169 80 47
Colegio Juan Bautista Pastene 160 117 73
Colegio Unión Nacional Árabe 90 90 100
Colegio Carlos Fernández Peña 74 36 49
Colegio Luis Arrieta Cañas 58 32 55
Colegio Matilde Huici Navas 63 42 67
Colegio Tobalaba 82 82 100
Colegios Luis Gregorio Ossa y Santiago Bueras y Avarias
37 37 100
Colegio Santa María 32 21 66
Total 1058 664 63
11
Foto: Vicepresidente senior Cisco, Howard Charney, visitando Centro Educacional Mariano Egaña
ACADEMIA CISCO
La Academia Cisco Networking y su apoyo educativo en el
ámbito tecnológico en el Centro Educacional Mariano Egaña es uno de los grandes logros a destacar.
En diciembre de 2009, egresó la primera generación de alumnos que ingresaron a esta academia el año 2008 y que cuentan con la especialidad en Telecomunicaciones. Los 14 alumnos se encuentran hoy realizando su práctica profesional en destacadas empresas de telefonía del país y varios de ellos ya han sido contratados en estas empresas.
Cisco Networking Academy es un programa amplio de e- learning que enseña habilidades de TI a estudiantes de prácticamente todos los niveles socioeconómicos y de todas las regiones del mundo. Estas habilidades ayudan a cerrar la brecha en
habilidades tecnológicas a la vez que permite a las comunidades y los países competir en la economía del siglo XXI. Proporciona contenido basado en el Web, pruebas en línea, seguimiento del desempeño de los estudiantes, laboratorios en vivo, soporte y entrenamiento por parte de los instructores y preparación para certificaciones estándares de la industria.
N° Estudiantes en Academia Cisco Networking
COLONIAS URBANAS DIGITALES
La realización de la quinta y sexta versión de las Colonias Urbanas Digitales es otro avance en materia de
tecnología y educación el 2009. Este año, las clases se desarrollaron durante las vacaciones de invierno y verano en 8 colegios municipales, favoreciendo a 529 estudiantes.
Las Colonias Urbanas Digitales es un programa que se desarrolla con el apoyo de la empresa Intel Chile, quienes proveen la metodología a través de su programa Aprender. En
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2008 2009 2010
Alumnos en Academia Cisco Networking
Alumnos
12
este proyecto se entregan herramientas tecnológicas a los niños de entre 8 y 15 años, para usar computadores, solucionar problemas y trabajar en
equipo en el diseño de un proyecto comunitario.
YO ELIJO MI PC
Alumnos favorecidos con el Programa Yo elijo mi PC
Alumnos favorecidos con programa Yo Elijo mi PC
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
N° PC
N° PC 18 41 24 9 14 10 4 13 2 11 8 7 1
C.E.Valle Herm
L.A.Hermida
Juan Bautista
Unión
Naci
C.E. Eduardo
C.E.Mariano
C.E.Erasm
o
Carlos
Fern
Luis Arrie
ta
Matilde
Tobalaba
Luis Gregorio
Santiago Buer
Fuente: Educación Cormup, año 2009
Ciento sesenta y dos estudiantes de séptimo básico de 13 colegios municipales de la comuna recibieron computadores el 2009, en el marco del programa de Gobierno Yo elijo mi PC.
Los alumnos favorecidos, que corresponden al 54% de un total de 300 beneficiados de la comuna, fueron seleccionados por su destacado rendimiento académico, asistencia y alto nivel de vulnerabilidad.
13
La promoción de la vida sana y prevenir la obesidad infantil es otro punto a destacar en el trabajo realizado durante el año 2009. Aumentar progresivamente la cantidad de horas de actividad física en los establecimientos educacionales fue la principal tarea propuesta durante el período pasado.
De esta forma, gradualmente se implementó desde los prekinder a cuarto básico tres horas de clases de educación física, además de una hora de deporte en actividades de Jornada Escolar Completa, al menos dos veces a la semana. Además, el proceso consideró el apoyo de nutricionistas y profesionales de la atención primaria de la comuna para evaluar a un total de 1.802 de menores.
Este plan contempla perfeccionarlo aún más el año 2010 con el apoyo de la Dirección de Salud y las empresas Nestlé, Fundación Banmédica y Universidad del Desarrollo, quienes se comprometieron a desarrollar planes y programas para prevenir y reducir los índices de obesidad infantil en dos puntos porcentuales al año en niños y niñas de educación parvularia y el primer ciclo básico.
A través del proyecto “Desarrollo de estilos de vida saludable”, se logró implementar un plan en los niños de entre 4 a 6 años de 12 colegios municipales, luego de un acabado diagnóstico realizado por especialistas.
ESTUDIANTES MÁS SALUDABLES
14
Fuente: Educación Cormup, 2009
Fuente: Educación Cormup, 2009
15
Fuente: Educación Cormup, 2009
SISTEMA COOK & CHILL
El año 2009, se implementó el sistema el sistema de alimentación Cook & Chill (cocinar y enfriar), el que es muy usado en Europa y Estados Unidos por su alto nivel de seguridad y calidad gastronómica.
La iniciativa es un importante avance en materia de alimentación, ya que se pasa de una alimentación convencional a otra más industrializada, lo que además garantiza que las dietas sean exactas, constituyéndose en una forma de combatir la obesidad. El sistema garantiza una gran durabilidad de los alimentos, manteniendo el aporte nutricional de los menús y permite la entrega masiva de raciones en establecimientos educacionales.
Raciones alimenticias 2009
Fuente: Educación Cormup, 2009
Nivel Escolar
Desayunos -
Almuerzos
Prekinder 507
Kinder 833
Enseñanza Básica 6090
Enseñanza Media 1443
TOTAL 8873
16
Evaluar los avances en las áreas de matemáticas y lenguaje es uno de los mayores desafíos que la Dirección de Educación se propuso el año 2009. Estas pruebas semestrales permiten que se conozcan las mayores dificultades y progresos cada seis meses durante el período escolar. Con los resultados, se podrá tomar acciones que permitan reforzar aspectos deficitarios en estas materias y mejorar los resultados en el Simce y la PSU.
APOYO PSICOSOCIAL
Entregar apoyo psicosocial a 2.196 alumnos con dificultades de adaptación fue el principal trabajo desarrollado por el programa de Intervención de Duplas Psicosociales en los establecimientos educacionales de la comuna el 2009.
Esta labor, que tiene por objetivo mejorar los aprendizajes y apoyar emocionalmente a los niños y niñas que presentan problemas conductuales, que han sido víctimas de maltrato o se han vulnerado sus derechos; también consideró el trabajo con psicólogos para los padres y madres de los menores. Además, se orientó a los docentes sobre manejo psicosocial de alumnos prioritarios.
Avances 2009
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
• Identificar al 100% de alumnos con dificultades de adaptación • Derivación a red de salud mental al 100% alumnos que requieran atención
especializada en psiquiatría o neurología • Monitoreo y acompañamiento al 100% de los alumnos y familias para atención
psiquiátrica, neurológica y/o de organismos de protección social. • Realización de un taller psicoeducativo mensual con docentes, para entregar
herramientas sobre manejo psicosocial de alumnos prioritarios • Realización de un taller psicoeducativo para padres y madres de alumnos
prioritarios con problemas conductuales, emocionales y/o sociales.
17
Horas Profesionales del Equipo Interventor por colegio
Horas Profesionales Colegio
Psicólogos/as Asist. Sociales
Antonio Hermida Fabres 22 44
Matilde Huici Navas 22 22
Juan Bautista Pastene 44 44
Tobalaba 22 22
Unión Nacional Árabe 22 22
Luis Gregorio Ossa 22 22
Santiago Bueras y Avarias 22 22
Carlos Fernández Peña 22 22
Luis Arrieta Cañas 22 22
Santa María de Peñalolén 22 22
Centro Educacional Valle
Hermoso
22 22
Centro Educacional
Eduardo de la Barra
22 22
Centro Educacional
Mariano Egaña
22 22
Centro Educacional
Erasmo Escala Arriagada
22 22
Centro Innovativo La
Puerta
0 22
Juan P ablo II 44 0
Total 418 374
Fuente: Educación Cormup
18
Principales Logros el 2009
Nombre de la línea de acción Población Objetivo Niños atendidos
Modalidades de atención( individual, grupal, familiar,
comunitario) Intervención Psicosocial a niños y niñas que presentan dificultades conductuales y/o emocionales
Alumnos de colegios municipales
1.540 Individual y grupal
Derivación y seguimiento de casos detectados a la Red Comunal
250 Individual y Familiar
Talleres psicoeducativos con padres y apoderados
Padres y apoderados 1.016 Individual y Grupal
Pesquisar niños y niñas con factores de vulnerabilidad como posibles alumnos prioritarios
Alumnos de prebásica a 5° básico
80 Individual y Grupal
Tutorías psicoeducativas a profesores
Profesores de 1° a 8° básico 140 Individual y Grupa l
Atención de casos emergentes
Alumnos de prebásica a 8° básico
156 Individual y Familiar
Participación en redes comunales
Redes de salud y proyectos de apoyo a la infancia
45 Reuniones – mesas territoriales
Establecer y realizar un seguimiento a niños y niñas SEP con un bajo porcentaje de asistencia
Niños y niñas de prebásica a 5° básico
170 Individual - familiar
Fuente: Dirección de Educación Cormup
CONVIVENCIA ESCOLAR
Para el buen desarrollo de los aprendizajes, la implementación de la convivencia escolar como modelo formativo fue fundamental el 2009.
A través de este plan, se trabaja para formar estudiantes y futuros ciudadanos con valores de respeto, tolerancia, no discriminación y participación, cuyos efectos son claves para el buen rendimiento de los alumnos y el bienestar personal y grupal de la comunidad.
Desde esta perspectiva, el programa Habilidades Para la Vida , implementado por la Dirección de Educación en los colegios municipales
ha sido un pilar fundamental para contribuir en el desempeño de los alumnos en sus aprendizajes y, de esta forma, reducir los niveles de deserción escolar.
Durante el 2009, 10 establecimientos educacionales (9 escuelas con educación básica y el Liceo Científico Humanista, Antonio Hermida Fabres) implementaron el programa Habilidades Para la Vida, el cual favoreció a 3.257 estudiantes desde prekinder a 4° básico. Este trabajo se desarrolló con el apoyo de 65 docentes, quienes participaron en 19 talleres preventivos.
19
Además se contó con la asesoría del programa Valora UC, de la facultad de Sicología de la Universidad Católica, para el desarrollo de un diagnóstico y definición de un Plan de Convivencia Escolar en las Unidades Educativas.
20
Las actividades extraprogramáticas tienen por finalidad ser un espacio para que los alumnos desarrollen otras áreas del saber, habilidades cognitivas, comunicativas, artísticas y /o destrezas físicas de acuerdo a sus intereses y potencialidades.
Es una instancia para promover la autodisciplina, el compañerismo, la solidaridad y el trabajo en equipo, incentivando la participación y el liderazgo.
Entre las variadas actividades podemos nombrar actividades de tipo cultural, científico y deportivo.
Actividades Extraescolares 2009
ACTIVIDAD N° Participantes
- Escuelas Abiertas a la Comunidad
350
- Cicletada 1.000
- Corrida Solidaria 2.200
- Campeonato Interescolar 900
- Escuela de Verano 420
- Campamentos de Verano 400
- Campeonato de cueca comunal 150
- Desfile comunal 2.400
- Club Amigos del Teatro Municipal 1.800
- Campamentos fin de semana 80
- Salidas culturales 1.040
ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMATICAS
21
El apoyo de importantes empresa e instituciones es un gran logro para la Corporación el 2009. Cerca de 28 aliados han depositado su confianza en Cormup, colaborando en la realización de diversos proyectos que promuevan la calidad educativa en los colegios municipalizados de Peñalolén.
A continuación, se explicita el aporte de cada socio-aliado:
• Instituto Nacional de Deportes de Chile
• Instituto de Propiedad Industrial
• S.E.N.D.A.
En convenio con la empresa Editorial Zig-Zag S.A.
• COMPUMAT
Empresa de profesores creada para desarrollar una herramienta en línea para el aprendizaje de la matemática.
• CISCO
• FUNDACIÓN RED DE ACADEMIAS DIGITALES (FRAD)
• CHILECTRA
• MOVISTAR PRO-NIÑO
• TELEFONICA
• DUOC UC
• INSTITUTO DE ESTUDIOS BANCARIOS
• SOCIEDAD ACTIVA
• JUNTA NACIONAL DE AUXILIO ESCOLAR Y BECAS (JUNAEB)
• MINERA ESCONDIDA – BHP BILLITON
CENTRO DE ENTRENAMIENTO INDUSTRIAL Y MINERO (CEIM) – FUNDACION MINERA ESCONDIDA
• ASOCIACION DE PROFESORES DE CONSTRUCCIÓN HABITACIONAL (APCOHA)
• INSTITUTO DEL CEMENTO Y DEL HORMIGON DE CHILE (ICH)
• ICONSTRUYE
• CONSTRUCTORA PAZ
• GERDAU ASA-CULTIVA
• GLOBE
• MC DONALD
• HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSIDAD DE CHILE
• CORREO PRIVADO GLOBAL COURRIER
Alianza Estratégica para que alumnos realicen práctica profesional del área de Administración.
• UNIVERSIDAD ADOLFO IBAÑEZ
ALIADOS Y CONVENIOS 2009
22
AVANCES 2009
� Centro Educacional Valle Hermoso elegido Escuelas Líderes 2009
� 1er lugar en Noveno Concurso de Lectores Infantiles de la Asociación Nacional de la Prensa
� Ex alumnos de la Universidad de Yale realizan Jornada de Orientación a estudiantes de la comuna
� Visita del Director del Colegio Westland School, establecimiento donde estudió la ex presidenta Bachellet
� Colegio Luis Arrieta Cañas recibe certificación Ambiental
� Visita del Vicepresidente senior de Cisco Networking
� Mejor puntaje PSU comunal de colegios municipales recibe beca “Al Mérito” para estudiar medicina en UDP
23
La tasa más alta de alumnos que ingresan a la Universidades Estatales, sobresaliendo el Liceo Antonio Hermida Fabres.
Centro Educacional Valle Hermoso es seleccionada entre las 100 escuelas líderes en contexto de pobreza de chile.
Centro Educacional Valle Hermoso obtiene el primer lugar en el resultado Simce, entre los establecimientos educacionales de igual condición socioeconómica
Estudiante del Centro Educacional Valle Hermoso , Jordy Araya, obtiene el primer lugar en el noveno concurso de Lectrores Infantiles, realizado por la Asociación Nacional de la Prensa.
Dos docentes de los establecimientos municipales: Angelina Llancao, del Centro Educacional Erasmo Escala , y María Eugenia Nuñez, del colegio Luis Gregorio Ossa , fueron seleccionadas entre los 25 docentes innovadores
del país en el Foro de Innovación.
Estudiantes del Centro Educacional Mariano Egaña obtienen el primer lugar
en Pentatlón de Chilectra y en la participación en el concurso de eficiencia energética.
Más de 60 vecinos obtienen certificación en oficios realizado por la minera Escondida y Centro Educacional Valle Hermoso
Estudiante del Centro Educacional Valle Hermoso obtiene beca en Minera Escondida para especializarse en la mina, ubicada en Antofagasta.
AVANCES 2009
24
AAAttteeennnccciiióóónnn cccooonnn cccaaalll iiidddaaaddd
La incorporación de tres modelos de intervención en la población
para mejorar la calidad de vida de los habitantes de la comuna,
aplicando estrategias de salud enfocadas en el Tratamiento de
la Obesidad Infantil, la Prevención del embarazo
adolescente y el Tratamiento de adicciones al alcoh ol y
drogas son los principales ejes que se desarrollaron el año 2009
en el área de salud municipal.
Además de trabajar en estos ejes, también se condujo la gestión
de articular los cinco Centros de Salud, un Centro Comunitario
de Salud Familiar (CECOF), cuatro Servicios de Atención
Primaria de Urgencia (SAPU), un Centro de Salud Mental
(COSAM), y dos Módulos de Atención Dental. Además de
dispositivos de atención domiciliaria como: ocho móviles de
atención de pacientes postrados, dos móviles de trasporte
asistido y tres ambulancias de transporte de urgencia.
En esta misma línea, el Modelo de Salud Familiar también ha
sido un importante avance en la entrega de atención más
amable y eficiente a los usuarios.
Gestión en Salud Cormup
25
ATENCION INTEGRAL Y FAMILIAR
El modelo de Atención con Enfoque
Integral y Familiar, se orienta a mejorar la
calidad de vida de las personas, las
familias y las comunidades; y constituye
uno de los pilares fundamentales para el
logro del objetivo de la reforma del sector
salud.
Actualmente, Peñalolén tiene dos
Centros de Salud Familiar (CESFAM)
reconocidos por el Servicio de Salud
Metropolitano Oriente con estas
características: el CESFAM de Lo Hermida
y el CESFAM Cardenal Silva Henríquez.
Durante el año 2009, los otros tres
centros de salud presentaron mejorías
significativas en la aplicación de este
modelo, según un estudio realizado por el
Ministerio de Salud. En este sentido, el
Centro de Salud La Faena alcanzó una
etapa de desarrollo medio superior; y los
Centros Carol Urzúa y San Luis una etapa
de Nivel Superior.
Este avance, permitirá que en un futuro
próximo todos los centros de salud de la
comuna apliquen este sistema de atención
a la comunidad.
PROMOCION DE LA SALUD Y PARTICIPACIÓN
SOCIAL
La promoción de la salud, inserto
en las políticas de Salud del Estado, cobran
un rol fundamental
con la participación de la comunidad en las
diferentes actividades impulsadas por la
Dirección de Salud. Por ello, que los
Consejos de Salud, conformados por
dirigentes de alrededor de 20
organizaciones comunitarias activas,
jugaron un papel primordial en el programa
de autocuidado. Ejemplo de este trabajo es
la realización el 2009 del taller de Chikun,
taller de salsa, caminata saludable, feria de
la salud y navidad comunitaria.
En el ámbito de la participación de la
comunidad en las temáticas que abarcan la
ATENCIÓN INTEGRAL Y FAMILIAR
26
salud en la comuna, se realizó el 17 de
octubre de 2009 un cabildo temático de
salud, donde participaron más de 200
personas y en el cual los habitantes y
trabajadores de la salud manifestaron sus
inquietudes y necesidades en esta materia.
BARRIO SALUDABLE
Durante el 2009 se inició un plan de trabajo
con los barrios de la comuna. Este trabajo
que involucró a vecinos, el municipio y
organizaciones vecinales, tiene como
propósito desarrollar programas que
mejoren la calidad de vida de los habitantes
de Peñalolén, promoviendo el autocuidado
de la salud.
Dadas las características del programa,
este tendrá mayor impacto el año 2010 al
intervenir en una unidad vecinal 14 del
sector de La Faena.
27
Fortalecer la salud de la mujer durante
su etapa de reproducción es
fundamental para el desarrollo y
bienestar familiar. Es por ello que el
Programa de Salud Sexual y
Reproductiva, y el apoyo al desarrollo
Biopsicosocial (PADBP) Chile Crece
Contigo, es uno de los principales
pilares en el sistema de salud comunal.
A través de este programa, se realiza
un plan individual a cada mujer
embarazada quien recibe atención médica y también el gestante, desde la concepción hasta
que el niño cumpla los cuatro años de edad.
A este programa se suma también el plan de prevención y control del embarazo adolescente,
una de las principales metas propuestas por Salud Municipal, debido al alto porcentaje de
madres menores de 18 años. En este aspecto, el grupo de 10 a 14 años concentra mayor
proporción de riesgo asociado a la edad de la madre y a situaciones de mayor vulnerabilidad.
En el cuando de m´pas abajo, se observa una leve disminución de la tasa de embarazadas
adolescentes de 10 a 14 años en la comuna, entre el 2008 y 2009.
Cuadro: Distribución de Embarazo adolescentes de 10 a 14 años y de 15 a 19 años, por
Centro de Salud año 2008-2009
2008 2009 Centro de Salud Total Embarazos
Adolescentes 10
a 14 años
Total Embarazos
Adolescentes 15
a 19 años
Total Embarazos
Adolescente 10 a
14 años
Total Embarazos
Adolescentes 15 a
19 años
Peñalolén 47 746 34 795
Lo Hermida 11 245 13 238
San Luis 9 124 7 181
C. Urzúa 7 178 8 152
La Faena 12 128 3 140
C.Silva H. 8 71 3 84
Fuente: Dirección de Salud de Peñalolén
PROGRAMAS: SALUD EN LA MUJER
28
El año 2009, la Dirección de Salud en
conjunto con la Dirección de Educación,
inició un proyecto con los colegios
municipales para abordar el embarazo
adolescente y aplicar métodos que apunten
a la prevención y protección de las jóvenes.
En este sentido, a través de la consejería
individual realizada por una profesional
matrona se logró implementar un plan
piloto que cubrió a 6 de los 16 colegios
municipales.
REGULACION DE LA FECUNDIDAD
Promover las políticas y actividades que
favorezcan la salud y el bienestar de las
personas y las familias, es una de las
políticas de salud país y también comunal.
Por esta razón, que los métodos
anticonceptivos que se encuentran en los
Centros de Salud son provistos por el
servicio de Salud Oriente y existen
diferentes métodos ofrecidos a las mujeres,
posterior a una consulta profesional.
Cobertura de Métodos anticonceptivos en mujeres de 15 a 19 años 2008 y 2009
2008 2009 Centro de
salud Población
Inscrita
adolescentes
15 a 19 años
N° de
adolescentes
con método
%
Cobertura
Población
Inscrita
adolescentes
15 a 19 años
N° de
adolescentes
con método
%
Cobertura
Peñalolén 8.648 2.828 33% 8.883 2.596 29%
Lo Hermida
2.220 654 29% 2.212 438 20%
San Luis 1.934 850 44% 2.013 828 41%
C. Urzúa 2.321 593 26% 2.181 709 33%
La Faena 1.624 396 24% 1.670 331 20%
Cardenal S.H.
549 335 61% 807 290 36%
Fuente: Dirección de Salud
La tabla muestra que el 2009, en promedio, el 29% de las adolescentes de entre 15 y 19 años
se encuentra bajo control por ocupar un método anticonceptivo. Este porcentaje varía
alcanzando el 41% en San Luis y sólo el 20% en Lo Hermida y La Faena.
29
Cobertura de Métodos anticonceptivos en mujeres de 20 a 44 años 2008 y 2009
Fuente: Dirección de Salud
El cuadro muestra que en el caso de las
mujeres adultas, también se observa una
variación en la cobertura del método, la
cual alcanza al 35% de la población
inscrita, con variación de 23% en Lo
Hermida como el más bajo y la más alta en
San Luis, con un 48%. Se considera
adecuado que la cobertura alcance al 45%
de la población inscrita.
PREVENCION CÁNCER CERVICO UTERINO
La finalidad de prevenir y detectar
precozmente el Cáncer Cérvico Uterino es
una de las prioridades en materia de salud
comunal. La cobertura de Papanicolaou en
la población como método debe llegar al
80% de las mujeres expuestas. Coberturas
menores significa que habrá un porcentaje
de los cánceres que se pesquisarán en
forma tardía.
.Cobertura de PAP por centro en los años 2008-2009
2008 2009 Centro de Salud Vigentes % Vigentes %
Peñalolén 30.583 61% 33.021 64%
Lo Hermida 6.985 57% 7.484 60%
San Luis 7.698 62% 8.175 63%
C. Urzúa 9.400 71% 9.437 72%
La Faena 5.248 56% 5.921 62%
C. Silva H. 1.252 48% 2.004 52%
Fuente: Dirección de Salud de Peñalolén, 2009
2008 2009 Centro de
Salud
Población
Inscrita de
20 a 44
años
Adultas
con
método
%
Cobertura
Población
Inscrita de
20 a 44
años
Total
Embarazos
Adolescentes
15 a 19 años
Cobertura %
Peñalolén 38.150 15.585 41% 39.567 13.776 35%
Lo Hermida 9.351 3.118 33% 9.501 2.162 23%
San Luis 9.423 2.675 28% 9.811 4.701 48%
C. Urzúa 10.071 3.469 34% 9.859 3.897 40%
La Faena 7.176 2.675 37% 7.272 1.891 26%
2.129 1.237 58% 3.124 1.125 36%
30
Desarrollar planes y programas que
promuevan hábitos de vida más saludable
en las personas con Enfermedades no
Transmisibles, son algunos de los
objetivos sanitarios planteados por el
Ministerio de Salud. Por esta razón, la
atención primaria cumple un rol
fundamental en la implementación de
acciones que permitan mejorar la calidad
de vida de los adultos.
La realización de exámenes preventivos en el adulto para pesquisar a los pacientes con
diabetes Mellitus II, hipertensión arterial, además de las personas con hábitos riesgosos como
tabaquismo, sedentarismo y malnutrición son los principales logros de los centros de salud
comunal. Ejemplo de ello es que nuestra comuna la tasa de obesidad prevalece en el grupo de
adultos de entre los 20 a 64 años, siendo las mujeres de entre 20 a 44 años las que lideran
esta cifra con un 33,5%, en comparación con los hombres, quienes alcanzan un 23,4%.
Porcentaje de Obesidad en la Población Bajo Control en el programa
Cardiovascular años 2007 al 2009
Obesidad en la
Población
Cardiovascular
2007 2008 2009
Peñalolén 7.701 32% 9.231 41% 9.963 41%
Lo Hermida 2.275 34% 2.211 39% 2.133 36%
San Luis 1.596 36% 2.215 45% 2.454 46%
C. Urzúa 2.095 31% 12.612 42% 2.805 43%
La Faena 1.391 35% 1.394 31% 1.806 36%
C. Silva H. 344 18% 799 52% 765 42%
Fuente: Dirección de Salud de Peñalolén, 2009
PROGRAMAS: SALUD EN EL ADULTO
31
ATENCION ADULTOS MAYORES
El cuidado de la salud de los adultos
mayores, para evitar enfermedades y que
éstas se conviertan en factores limitantes
en el desarrollo de sus actividades, es
fundamental para mantener o recuperar su
autonomía de los Adultos mayores.
Durante el año 2009, la tasa de consultas
se estimó en un 3,1 y un progresivo
aumento durante el período de junio-agosto
producto de la aparición de la Pandemia de
la Influenza Humana.
Para detectar la pérdida de la autonomía e
independencia de los adultos mayores en
la comuna, los centros de salud de
Peñalolén aplican el examen Funcional del
Adulto Mayor (EFAM). El año 2009, se
aplicó este diagnóstico a el 41% de los
adultos mayores de 65 años, mostrando
que un 60% de ellos son autovalentes, el
31% dependientes y un 8% es postrado.
POSTRADOS
Peñalolén presenta un 25% de sus postrados bajo control y en un estado de severidad. El
sector de La Faena es donde se encuentra el mayor número de ellos, alcanzando un 30%. En
segundo lugar se ubica San Luis con un 27%, le sigue Lo Hermida con 25%, Cardenal S. H.
con 24% y Carol Urzúa con 15%.
Fuente:
Dirección de Salud de Peñalolén, 2009
Total Leve % Moderado % Severo % Peñalolén 714 10% 65% 25% Lo Hermida 136 10% 65% 25% San Luis 196 5% 68% 27% C. Urzúa 103 24% 61% 15% La Faena 176 13% 57% 30% C. Silva H. 103 0% 76% 24%
32
En cuanto a las visitas de los pacientes
postrados en sus domicilios, el Ministerio
de Salud estimó que el año 2009 fuese de
6,5 el promedio de atenciones. Sin
embargo, en la comuna de Peñalolén esta
cifra es muy superior y la cifra fue de 15
visitas, concentrándose en los consultorios
Lo Hermida y La Faena el mayor número
de casos (20 a 18 visitas), Cardenal Silva
Henríquez y San Luis con 13 visitas por
caso y Carol Urzúa con 12 visitas.
33
La salud en los niños es un tema
de gran preocupación para las
autoridades comunales de
Peñalolén, por ello que el
seguimiento de las diferentes
etapas de la vida de los niños y
niñas de la comuna cumple un rol
fundamental en la calidad de vida
de los habitantes de la comuna.
Con la implementación del
programa Chile Crece Contigo en
los centros de salud, se ha logrado
trabajado en forma eficiente el
fortalecimiento del cuidado de los niños y
niñas con énfasis en un desarrollo
psicosocial integral.
En este sentido, la cobertura está por sobre
el 80% lo cual constituye un positivo
resultado. En cuanto a la tasa de consulta
por morbilidad en los Centros de Salud,
durante el 2009 alcanzó las 5 consultas en
promedios a los niños de entre 0 y 9 años.
Cabe destacar que este año hubo un
aumento en las atenciones producto de la
pandemia AH1N1.
Tasa de consultas de niños de 0 a 9 años en el 2008 -2009
2008 2009 proyectado Inscritos de 0 a 9 años N°consultas Inscritos de 0 a 9 años N°consultas Peñalolén 28.446 895.569 28.619 131.166 Lo Hermida 7.628 35.371 6.936 36.098 San Luis 7.046 18.509 7.490 34.329 C. Urzúa 7.177 16.629 6.040 35.321 La Faena 4.772 14.014 4.950 19.704 C. Silva H. 1.823 5.046 3.203 5.714
Fuente: Dirección Salud
PROGRAMAS: SALUD EN LOS NIÑOS
34
PLAN DE REDUCCIÓN DE LA OBESIDAD ESCOLAR
El proyecto se inició el 2009 con un
diagnóstico nutricional a 1.802 niños
de los niveles de prekinder a
primero básico de 12 colegios
municipales de Peñalolén. Este dio
como resultado que el 53% de los
menores presentan sobrepeso y
obesidad.
A raíz de los resultados, se planteó
la necesidad de intervenir en tres
áreas:
- Aumento de actividad física
semanal, aumentando el número de
horas a la semana con un
especialista.
- Atención nutricional al menor y su
grupo familiar
- Talleres educativos grupales a
padres y cuidadores.
El programa tendrá continuidad el
2010, donde su principal objetivo es
reducir los altos índices de obesidad
en los establecimientos
educacionales municipales de la
comuna como política de vida sana
y saludable.
35
SALUD ORAL
Mejorar y mantener la salud bucal de la población preescolar y escolar a través de
medidas de desarrollo promocional, preventivas y recuperativas es uno de los principales
objetivos de este plan, que beneficia a niños y niñas de entre los 2 y 12 años de edad.
La meta de cobertura esperada el 2009 por el MINSAL es de un 30%, estando
Peñalolén muy sobre ella, alcanzando un 48%.
Con relación a las altas dentales de niños de 6 años, entre el 2006 y 2009, se
manifestó una disminución alcanzando un 64% en comparación a lo esperado por el MINSAL
que era un 70%.
Fuente:
Dirección
de Salud de Peñalolén, 2009
Centro de Salud Año 2006 Año 2007 Año 2008 Año 2009
Peñalolén 2.974 1.904 2.065 1.879
Lo Hermida 721 473 566 479
San Luis 677 399 441 534
Carol Urzúa 1.010 676 489 425
La Faena 566 356 390 299
C.Silva H. 179 143
36
Las enfermedades mentales cada año aumentan su prevalencia y son parte importante de
enfermedades como la depresión, ansiedad y estrés. Entre el 2005 y 2007 este problema de
salud radicó en un aumento de licencias médicas por estas patologías. Ante esta situación el
servicio de Salud Metropolitano Oriente adopta un modelo de salud mental comunitaria, cuyo
trabajo se divide en la atención en los cinco centros de salud de la comuna y en el Centro de
Salud Mental (Cosam), que recibe pacientes derivados los consultorios La Faena y Lo
Hermida.
Diagnóstico de salud mental de los pacientes bajo control en los cinco
Centros de salud año 2008 – 2009
Fuente: Dirección de Salud de Peñalolén, 2009
Dianóstico de Trastornos Mentales 2008 2009
Depresión 5.502 5.141 Depresión Postparto 25 51 Trastorno Bipolar 9 23 alcohol como droga principal 291 368 Otras sustancias como droga principal 36 66 Policonsumo 152 170 Trastornos de ansiedad 2.471 2.468 Alzheimer y otras demencias 33 17 Esquizofrenia 15 16 Trastorno de la conduca alimentaria 30 49 Trastorno hipercinéticos de la actividad de la atención 445 582 Trastornos emocionales y del comportamiento de la infancia y adolescencia 2.179 1.876 Retraso mental 25 49 Trastornos de personalidad 520 639 Trastorno generalizado del desarrollo 17 15 Total 11.750 11.530
PROGRAMA: SALUD MENTAL
37
LOGROS: SALUD 2009
Primera piedra consultorio A. Vespucio
Talleres educativos de prevención a la comunidad
Inauguración nuevo edificio COSAM
Inauguración de nuevas instalaciones SAPU La Faena
38
En el año 2009, la Corporación
Municipal de Peñalolén tuvo
importantes avances en materia de
modernización e informatización de
sus servicios. Su principal propósito
fue transparentar y adherir a
mejores prácticas su línea de
procesos y gestión financiera
contable.
Esta implementación, tuvo por
objetivo atender las necesidades
corporativas y proveer a todo su
equipo Directivo información
confiable y en línea, tales como
indicadores financieros, que
permitieran orientar los énfasis de la
gestión. Asimismo, entregar a través
de la misma herramienta de
software, un procedimiento de
compras único, basado en una
estrategia de autorizaciones
jerárquica y con el apoyo de las
unidades de soporte, privilegiando
la formalidad, transparencia y la
digitalización por sobre la papelería.
Por lo anterior y de manera indirecta
la CORMUP se ha posicionado
como referente nacional entre sus
pares, lo cual ha sido un tremendo
desafío, pero a su vez la
satisfacción de caminar por la senda
de la excelencia.
De esta manera, se ha logrado
informatizar por medio de SAP
servicios tales como: Adquisición de
bienes y servicio, Control de activo
Fijo, servicio contable y control
presupuestario basado en el nuevo
clasificador presupuestario nacional.
A esto se agrega un importante plan
de capacitación realizado a más de
MMMOOODDDEEERRRNNNIIIZZZAAACCCIIIOOONNN::: PPPOOORRR UUUNNNAAA MMMEEEJJJOOORRR GGGEEESSSTTTIIIOOONNN
39
30 funcionarios, quienes fueron
debidamente capacitados en
módulos funcionales. Ocho de ellos,
tuvieron una capacitación sobre la
administración y el leguaje de
desarrollo del sistema (BASIS –
ABAP4)
Complementando este trabajo, el
servicio asociado al pago
remuneraciones y gestión de
Recursos Humanos que está
soportado por el sistema
GlobalGest, se integró con el
sistema SAP para llevar a cabo las
centralizaciones contable del gasto.
Conjuntamente con ello, se optimizó
el servicio de contratación, control
de feriados legales, adecuación a
las nuevas disposiciones legales
vigentes en materia previsional,
entre otros servicios.
TELEFONIA CORPORATIVA
El mejoramiento de las
comunicaciones también fue parte
del proceso de modernización del
año 2009. Por ello que se trabajó en
estabilizar un sistema telefónico
adecuado a las necesidades de la
Corporación, incorporando la troncal
telefónica 440-7900 para centralizar
las llamadas y, desde allí,
canalizarlas a las diferentes
unidades o centros de costos, lo
anterior unido con la capacidad de
generar llamadas entre los distintos
centros, utilizando un símil a una
central telefónica virtual, es decir,
que una llamada de un
establecimiento a otro ya no pasa
por la red pública, sino que es una
llamada a un anexo telefónico, la
cual no tiene un costo asociado.
ENLACES INALAMBRICOS
Si bien el año 2009 se trabajó en
esta materia con algunas
limitaciones, este sistema de
conexión ha mejorado
significativamente los flujos de
información desde los diferentes
40
puntos, tales como colegios, centros
de salud y la Secretaría General.
Para el 2010 se espera intensificar
este punto en el ámbito de aplicar
una política de seguridad
informática para este tipo de
enlaces, lo cual permitirá controlar
el uso de información que no es
propia de la institución.
Esta situación se complementa
además, con la llegada de nuevos
Pc’s en los colegios, los cuales
están conectados a Internet. Este
número alcanza a más de 2.000
máquinas en toda la corporación.
41
BBBAAALLLAAANNNCCCEEE PPPRRREEESSSUUUPPPUUUEEESSSTTTAAARRRIIIOOO CCCOOORRRMMMUUUPPP 222000000999
42
CÓDIGO CUENTA DENOMINACIÓN PRESUPUESTO
INICIAL PRESUPUESTO
VIGENTE INGRESO PERCIBIDO
INGRESOS POR
PERCIBIR
SSS.05.00.000.000.000 TRANSFERENCIAS CORRIENTES 7.658.885 8.428.576 8.428.576 0
SSS.05.01.000.000.000 DEL SECTOR PRIVADO 0 0 0 0
SSS.05.03.000.000.000 DE OTRAS ENTIDADES PUBLICAS 7.658.885 8.428.576 8.428.576 0
SSS.05.03.006.000.000
DEL SERVICIO DE SALUD 6.858.885 7.565.921 7.565.921 0
SSS.05.03.006.001.000
ATENCIÓN PRIMARIA LEY Nº 19.378 ART. 49 4.852.539 5.005.916 5.005.916 0
SSS.05.03.006.002.000
APORTES AFECTADOS 2.006.346 2.560.005 2.560.005 0
SSS.05.03.101.000.000
DE LA MUNICIPALIDAD A SERVICIOS INCORPORADOS A SU GESTIÓN 800.000 862.655 862.655 0
SSS.06.00.000.000.000 RENTAS DE LA PROPIEDAD 0 4.969 4.969 0
SSS.06.01.000.000.000 ARRIENDO DE ACTIVOS NO FINANCIEROS 0 0
SSS.07.00.000.000.000 INGRESOS DE OPERACIÓN 0 4.969 4.969 0
SSS.07.01.000.000.000 VENTA DE BIENES 0 0 0 0
SSS.07.02.000.000.000 VENTA DE SERVICIOS 0 4.969 4.969 0
SSS.08.00.000.000.000 OTROS INGRESOS CORRIENTES 237.653 205.328 205.328 0
SSS.08.01.000.000.000 RECUP. Y REEMBOLSOS POR LICENCIAS MEDICAS 237.653 205.328 205.328 0
TOTALES 7.896.538 8.638.873 8.638.873 0
BBBAAALLLAAANNNCCCEEE PPPRRREEESSSUUUPPPUUUEEESSSTTTAAARRRIIIOOO::: IIINNNGGGRRREEESSSOOOSSS SSSAAALLLUUUDDD 222000000999
43
CÓDIGO CUENTA DENOMINACIÓN
PRESUPUESTO INICIAL
PRESUPUESTO VIGENTE
OBLIGACIÓN DEVENGADA
DEUDA EXIGIBLE
SSS.21.00.000.000.000 GASTOS EN PERSONAL 5.344.724 6.263.924 6.263.924 0
SSS.21.01.000.000.000 PERSONAL DE PLANTA 2.325.668 2.487.149 2.487.149 0
SSS.21.02.000.000.000 PERSONAL A CONTRATA 2.378.781 2.732.868 2.732.868 0
SSS.21.03.000.000.000 OTRAS REMUNERACIONES 640.275 1.043.907 1.043.907 0
SSS.22.00.000.000.000 BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO 3.123.778 2.651.789 2.651.790 346.423
SSS.22.02.000.000.000 TEXTILES, VESTUARIO Y CALZADO 21.710 12.254 12.254 612
SSS.22.03.000.000.000 COMBUSTIBLES Y LUBRICANTES 39.236 24.387 24.388 0
SSS.22.04.000.000.000 MATERIALES DE USO O CONSUMO 975.483 1.187.833 1.187.833 230.526
SSS.22.05.000.000.000 SERVICIOS BASICOS 189.033 204.628 204.628 27.303
SSS.22.06.000.000.000 MANTENIMIENTO Y REPARACIONES 64.162 302.047 302.047 52.654
SSS.22.07.000.000.000 PUBLICIDAD Y DIFUSION 5.914 12.459 12.459 2.703
SSS.22.08.000.000.000 SERVICIOS GENERALES 184.800 174.361 174.361 13.576
SSS.22.09.000.000.000 ARRIENDOS 149.538 135.184 135.184 16.307
SSS.22.10.000.000.000 SERVICIOS FINANCIEROS Y DE SEGUROS 11.714 5.835 5.835 0
SSS.22.11.000.000.000 SERVICIOS TECNICOS Y PROFESIONALES 14.825 24.739 24.739 0
SSS.22.12.000.000.000 OTROS GASTOS EN BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO 1.467.363 568.062 568.062 2.742
SSS.23.00.000.000.000 PRESTACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL 17.505 28.474 28.474 0
SSS.23.01.000.000.000 PRESTACIONES PREVISIONALES 17.505 28.474 28.474 0
SSS.29.00.000.000.000 ADQUISIC. DE ACTIVOS NO FINANCIEROS 483.000 92.670 92.670 0
SSS.29.04.000.000.000 MOBILIARIO Y OTROS 15.000 22.386 22.386 0
SSS.29.05.000.000.000 MAQUINAS Y EQUIPOS 50.048 35.561 35.561 0
SSS.29.06.000.000.000 EQUIPOS INFORMATICOS 2.024 27.155 27.155 0
SSS.29.07.000.000.000 PROGRAMAS INFORMATICOS 4.674 5.926 5.926 0
SSS.29.99.000.000.000 OTROS ACTIVOS NO FINANCIEROS 411.254 1.642 1.642 0
TOTALES 8.969.007 9.036.857 9.036.858 346.423
BBBAAALLLAAANNNCCCEEE PPPRRREEESSSUUUPPPUUUEEESSSTTTAAARRRIIIOOO::: GGGAAASSSTTTOOOSSS SSSAAALLLUUUDDD 222000000999
44
CÓDIGO CUENTA DENOMINACIÓN
PRESUPUESTO INICIAL
PRESUPUESTO VIGENTE
INGRESO PERCIBIDO
INGRESOS POR
PERCIBIR EEE.05.00.000.000.000
TRANSFERENCIAS CORRIENTES 7.837.672 8.821.329 8.821.329 0
EEE.05.03.000.000.000
DE OTRAS ENTIDADES PUBLICAS 7.837.672 8.821.329 8.821.329 0
EEE.05.03.003.001.000
SUBVENCIÓN DE ESCOLARIDAD 5.242.663 5.148.022 5.148.022 0
EEE.05.03.003.002.000
OTROS APORTES 2.237.218 3.193.616 3.193.616 0
EEE.05.03.099.000.000
DE OTRAS ENTIDADES PÚBLICAS 36.615 52.516 52.516 0
EEE.05.03.101.000.000
DE LA MUNICIPALIDAD A SERVICIOS INCORPORADOS A SU GESTIÓN 321.176 427.175 427.175 0
EEE.06.00.000.000.000
RENTAS DE LA PROPIEDAD 0 21.911 21.911 0
EEE.08.00.000.000.000
OTROS INGRESOS CORRIENTES 202.000 229.684 229.684 0
EEE.08.01.000.000.000
RECUPERACIONES Y REEMBOLSOS POR LICENCIAS MEDICAS 200.000 222.631 222.631 0
EEE.08.99.000.000.000 OTROS 2.000 7.053 7.053 0 EEE.13.00.000.000.000
TRANSFERENCIAS PARA GASTOS DE CAPITAL 0 368.494 368.494 0
EEE.13.03.000.000.000
DE OTRAS ENTIDADES PUBLICAS 0 368.494 368.494 0
TOTALES 8.039.672 9.441.418 9.441.418 0
BBBAAALLLAAANNNCCCEEE PPPRRREEESSSUUUPPPUUUEEESSSTTTAAARRRIIIOOO::: IIINNNGGGRRREEESSSOOOSSS EEEDDDUUUCCCAAACCCIIIÓÓÓNNN 222000000999
45
CÓDIGO CUENTA DENOMINACIÓN
PRESUPUESTO INICIAL
PRESUPUESTO VIGENTE
OBLIGACIÓN DEVENGADA
DEUDA EXIGIBLE
EEE.21.00.000.000.000 GASTOS EN PERSONAL 6.058.105 6.685.942 6.685.942 0
EEE.21.01.000.000.000 PERSONAL DE PLANTA 4.061.318 4.476.843 4.476.843 0
EEE.21.02.000.000.000 PERSONAL A CONTRATA 1.992.780 2.099.499 2.099.499 0
EEE.21.03.000.000.000 OTRAS REMUNERACIONES 4.007 109.600 109.600 0
EEE.22.00.000.000.000 BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO 1.293.227 1.605.879 1.605.879 89.534
EEE.22.02.000.000.000 TEXTILES, VESTUARIO Y CALZADO 0 171 171 0
EEE.22.03.000.000.000 COMBUSTIBLES Y LUBRICANTES 2.060 38.391 38.391 0
EEE.22.04.000.000.000 MATERIALES DE USO O CONSUMO 85.000 145.720 145.720 37.018
EEE.22.05.000.000.000 SERVICIOS BASICOS 325.536 376.804 376.804 0
EEE.22.06.000.000.000 MANTENIMIENTO Y REPARACIONES 75.060 211.703 211.703 29.991
EEE.22.07.000.000.000 PUBLICIDAD Y DIFUSION 5.000 16.074 16.074 1.596
EEE.22.08.000.000.000 SERVICIOS GENERALES 13.000 45.828 45.828 5.433
EEE.22.09.000.000.000 ARRIENDOS 62.135 93.822 93.822 5.897
EEE.22.10.000.000.000 SERVICIOS FINANCIEROS Y DE SEGUROS 14.545 8.343 8.343 0
EEE.22.11.000.000.000 SERVICIOS TECNICOS Y PROFESIONALES 20.000 88.669 88.669 7.589
EEE.22.12.000.000.000 OTROS GASTOS EN BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO 690.891 580.354 580.354 2.010
EEE.23.00.000.000.000 PRESTACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL 83.228 247.424 247.424 0
EEE.23.01.000.000.000 PRESTACIONES PREVISIONALES 83.228 247.424 247.424 0
EEE.29.00.000.000.000 ADQUISIC. DE ACTIVOS NO FINANCIEROS 0 117.896 117.896 2.851
EEE.29.04.000.000.000 MOBILIARIO Y OTROS 0 10.981 10.981 2.851
EEE.29.06.000.000.000 EQUIPOS INFORMATICOS 0 581 581 0
EEE.29.07.000.000.000 PROGRAMAS INFORMATICOS 0 57.663 57.663 0
EEE.29.99.000.000.000 OTROS ACTIVOS NO FINANCIEROS 0 48.671 48.671 0
EEE.31.00.000.000.000 INICIATIVAS DE INVERSION 1.172.000 454.031 454.031 0
EEE.31.01.000.000.000 ESTUDIOS BASICOS 0 10.917 10.917 0
EEE.31.02.000.000.000 PROYECTOS 1.172.000 443.114 443.114 0
TOTALES 8.606.560 9.111.172 9.111.172 92.385
BBBAAALLLAAANNNCCCEEE PPPRRREEESSSUUUPPPUUUEEESSSTTTAAARRRIIIOOO::: GGGAAASSSTTTOOOSSS EEEDDDUUUCCCAAACCCIIIÓÓÓNNN 222000000999
