Memoria Martes Musicales CSMC-GC
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INFORME DEL I CICLO MUSICAL CELEBRADO EN EL CSMC (SEDE DE GRAN CANARIA)
MEMORIA MARTES MUSICALES
El ciclo de los Martes Musicales nació como consecuencia de una idea inicialmente llevada a cabo en la sede de Tenerife con un fin pedagógico: dar la oportunidad tanto a alumnos como profesores para crear un espacio musical donde poder llevar a cabo sus interpretaciones y creaciones.
Partiendo de la base que este ciclo estaba principalmente enfocado a que los alumnos pudiesen desarrollar sus aptitudes en el escenario, se creó un protocolo de prioridades en las actuaciones, quedando finalizado el 19 de octubre de 2011. Este protocolo se fijó común para las dos sedes, aunque en la práctica ya se venía realizando de esa misma manera en la sede de Tenerife, donde los alumnos tenían prioridad de actuación sobre los profesores del centro.
Asimismo se abría la posibilidad de que participantes no pertenecientes al CSMC pudiesen compartir su música, siempre y cuando estén involucrados alumnos del centro dentro del mismo evento. Esto tenía como objetivo abrir el centro al exterior, tanto a través de público externo como por medio de participantes que pudiesen visitar el centro e involucrarse en las actividades del ciclo.
Este ciclo fue presentado a los alumnos del centro el día 8 de noviembre en el auditorio del Conservatorio, junto a la jornada informativa del programa ERASMUS realiza por Nikoleta Popova, Yónatan Sánchez y Gonzalo Díaz. La asistencia fue de una treintena de alumnos a los que se les facilitó el correo electrónico donde poder hacer llegar las propuestas.
Ese mismo día se creó una cuenta de Facebook donde colgar toda la información relativa a los eventos: fotos, vídeos, calendarios y comentarios sobre las actuaciones. Además, otro objetivo era el de crear un vínculo entre alumnos y profesores con personas no ajenas al centro, con el fin de divulgar toda la información posible al exterior y contar con público externo; actualmente son más de 650 personas a las que se les hace llegar toda la información relativa al ciclo.
Toda la información se puede encontrar en Facebook en los enlaces:
http://www.facebook.com/MartesMusicales Página. No es necesario ser usuario de Facebook.
http://www.facebook.com/martes.musicales.5 Es necesario ser usuario para acceder a la información.
INFORME DEL I CICLO MUSICAL CELEBRADO EN EL CSMC (SEDE DE GRAN CANARIA)
MEMORIA MARTES MUSICALES
El ciclo de actividades comenzó el día 22 de noviembre con una charla sobre emprendeduría musical y desde esa fecha se han sucedido ininterrumpidamente las actividades hasta su finalización, el día 19 de junio.
En total se han programado 26 actividades de una duración media de sesenta minutos cada una. Sin embargo se pudieron celebrar 25 actividades por motivo de ocupación del espacio por parte de la Consejería de Educación a última hora, lo que dio lugar a suspender la que estaba programada para el día 20 de marzo.
A continuación se enumeran las actividades realizadas con sus fechas correspondientes:
Martes Musicales
Concierto de trompetas:
Joel Pérez
Silvia Jiménez
Auditorio del Conservatorio a las 13h
Oskar Böhme: Concierto en fa menor op.18 (1º mov.)Silvia Jiménez (trompeta)
Wilhem Brandt: Concertpiece nº2Joel Pérez (trompeta)
Georges Enesco: LegendSilvia Jiménez (trompeta)
Allan Vizzutti: Cascades (trompeta solo)Joel Pérez (trompeta)
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" " " " Pianista acompañante: Oliver Curbelo
PROGRAMA
UbicaciónAuditorio del Conservatorio
Calle ManinidraLas Palmas de Gran Canaria
22 de noviembre 29 de noviembre 13 de diciembre
GRUPO DE MÚSICA CONTEMPORÁNEA DEL CSMC
Alexandre Tansman Septeto para flauta, oboe, clarinete, fagot,
trompeta, viola y violoncello
Charla-Concierto
31 de enero de 2012 13.00 horas
MARTES MUSICALESAuditorio del CSMC
CONCIERTO
Sonata en Re mayor para flauta y piano. PROKOFIEV
Trío “il Convegno” para dos clarinetes y piano. PUCHIELLI
Auditorio del CSMC
MARTES MUSICALES 14/02/2012 13h
Flauta & clarinete
20 de diciembre 17 de enero 24 de enero
31 de enero 7 de febrero 14 de febrero
CONFERENCIA-CONCIERTO
Charla ofrecida por la profesora Almudena González
PROGRAMA "Depression"-"Dance song"- "The herd boy" (The book of songs op.58) B. BRITTEN
Frühlingslied op. 19 nº 1. F. MENDELSSOHN
Tania Lorenzo (canto), Abraham Ramos (guitarra)
Pompeya de la Suite Buenos Aires. M. D. PUJOL
Derque Martín (guitarra), Lorena Estupiñán (flauta)
Trio in a minor for Piano, Clarinet & Cello op.40. C. FRÜHLING
Laksmi Camacho (clarinete), Iván Elkin (cello), Iván Brito (piano)
Auditorio del CSMC
MARTES MUSICALES 28/02/2012 13h
LOS ABRAHANES
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“Diferencias sobre el Canto del Caballero”
Antonio de Cabezón (1510-1566)
“Fantasía”
Giles Farnaby (1562-1640)
“Cento Partite sopra Passacagli”
Girolamo Frescobaldi (1583-1643)
MÚSICA PARA TECLADO
EN LA CORTE
Raquel García cabrera (clave)
Conservatorio superior de música de canarias
Sede de gran canaria
27 de marzo, 13:00h
Sala caracol !
28 de febrero 6 de marzo 13 de marzo
20 de marzo 27 de marzo 10 de abril
SUSPENDIDA
TALLER DE MÚSICA CONTEMPORÁNEA
La revue du cuisine ----- B. Martinú (1890-1959)
Grupo de Música Contemporánea del CSMC:
Clarinete: Saulo Guerra Violín: Elena A. Suárez
Violoncello: Tania Cantallops Trompeta: Chano Gil
Fagot: Alfons Bonafont Piano: Sergio Alonso
MARTES MUSICALES8 de mayo 2012, 12.30 horas
AUDITORIO DEL CSMC
DÍA MUNDIAL DE LA ÓPERAConcierto del Departamento de Canto del CSMC
Martes Musicales8 de mayo de 2012, 13 horas
Patio del Conservatorio
PROGRAMAAria de Giulio Cesare " Empio, diro, tu sei" ..........................Haendel Víctor Ramírez (Contratenor)Aria de La finta Semplice " Ho sentito a dir da tutte"..................Mozart
Esther Suárez (Soprano)
Dúo de Susana y Marcelina de Las bodas de Fígaro " Vía resti, servita"............MozartDafne Oramas y Cristina Barceló (Sopranos)Dúo de Susana y Cherubino de Las bodas de Fígaro "Aprite, apresto aprite".........Mozart
Luna Mihalic (Soprano) y Víctor Ramírez (Contratenor)Aria de La Oca del Cairo " La déclaration"...................................................MozartYeray Afonso (Tenor)
Dúo de Marquesita y D.Luis del Barberillo de Lavapiés " En una casa solariega".......BarbieriTania Lorenzo (Soprano) y Daniel Miranda (Tenor)
Aria de La Pietra di Paragone "Quell' alme pupille".............................RossiniIgnacio Viguera (Tenor)
Aria de Un giorno di regno "Ah! Non m' hanno ingannata!"..................VerdiMónica Suarez (Soprano)
Aria del Telephone " Hello, hello! ".....................................................MenottiRosina Herrera (Soprano)Aria de L' amant jaloux "Serenade".......................................................GrétryYeray Afonso (Tenor)
Aria de Le Roi d' ys " Vainement, ma bien-aimée"..................................LaloIgnacio Viguera (Tenor)
Dúo de Carolina y Javier de Luisa Fernanda "Caballero del alto plumero" ....F.TorrobaTania Castro (Soprano) y Massimiliano Damiani (Tenor)Dúo de Valenssiene y Camille de La Viuda Alegre " Encanto del hogar".............LehárDafne Oramas (Soprano) y Daniel Miranda (Tenor)Pianistas:Juan Francisco ParraSandra Gonzalez Ruth Valencia
17 de abril 24 de abril 8 de mayo
8 de mayo 15 de mayo 22 de mayo
CONCIERTO DE TROMPETA
MARTES MUSICALES
Martes 19 de junio de 2012 Auditorio del CSMC
PROGRAMA
Judith Martín González Andante et Scherzo -----H. BUSSER Concierto en Mib M ------J. HAYDN (Segundo movimiento) Nessun Dorma ---------- G. PUCCINI Orestes Machado Ferragut
Concertpiece nº 2 Op.12 - V. BRANDT
Neftalí Ojeda García
Concierto para picolo en Sib M, Op. 7 nº 3----------------------- T. ALBINONI Concierto para trompeta en Mib Mayor y piano------------------ G. B. NERUDA Sonata --------------------H. STEVENS Concierto para trompeta sola I Remember... -------------D. WILSON
Oliver Curbelo (piano)
Alejandro A. Henríquez (piano)
29 de mayo 29 de mayo 5 de junio
12 de junio 19 de junio
INFORME DEL I CICLO MUSICAL CELEBRADO EN EL CSMC (SEDE DE GRAN CANARIA)
TIPOS DE ACTIVIDADES
Durante los ocho meses de actividad donde se han ofrecido 26 actividades, éstas se pueden clasificar de tres diferentes formas aunque siempre relacionadas con la música:
Concierto explicativo: se realiza una explicación previa al concierto, donde se detallan diversos aspectos biográficos, musicales, estilísticos y de historia de la música en general, que facilitan la comprensión y entendimiento de las obras a interpretar. Este tipo de actividad son muy interesantes para todo el público en general pero especialmente para centros de secundaria.
Concierto: los participantes ofrecen un repertorio variado o con una temática especial pero sin presentación ni explicación previa.
Taller/charla: esta actividad no dispone de música en directo y se basa en una explicación sobre un tema concreto relacionado con la música.
En esta hoja se detallan la cantidad y porcentaje de las distintas actividades realizadas
Concierto explicativo28%
Concierto64%
Taller/charla8%
Tipos de actividades
DetalleFecha Actividad Número
22/11/11
29/11/11
13/12/11
20/12/11
17/01/12
24/01/12
31/01/12
07/02/12
14/02/12
28/02/12
06/03/12
13/03/12
27/03/12
10/04/12
17/04/12
24/04/12
08/05/12
08/05/12
15/05/12
22/05/12
29/05/12
29/05/12
05/06/12
12/06/12
19/06/12
Taller/charla 1
Concierto 1
Concierto explicativo 1
Concierto 1
Concierto 1
Concierto explicativo 1
Concierto explicativo 1
Concierto 1
Concierto 1
Concierto explicativo 1
Concierto 1
Concierto 1
Concierto explicativo 1
Concierto 1
Concierto 1
Concierto 1
Concierto explicativo 1
Concierto 1
Concierto 1
Concierto 1
Concierto explicativo 1
Taller/charla 1
Concierto 1
concierto 1
Concierto 1
Resumen
Instrumentos Número
Taller/charla
Concierto
Concierto explicativo
2
16
7
INFORME DEL I CICLO MUSICAL CELEBRADO EN EL CSMC (SEDE DE GRAN CANARIA)
RELACIÓN DE INSTRUMENTOS
Durante los ocho meses hemos tenido gran variedad de actividades donde han participado casi todos los instrumentos de distintas especialidades.
En la siguiente tabla podemos ver la relación de éstos, contabilizando cada unidad por intérprete sumadas a la aparición en los distintos conciertos (se tienen en cuenta si dicho instrumento aparece en varias ocasiones en un mismo concierto siempre que los intérpretes sean distintos).
Nº de alumno/profesor + nº de actividades en las que han intervenido = cifra reflejada en la tabla.
Número total de instrumentos participantes en cada una de las actuaciones. No se contabiliza el piano como instrumento acompañante.
RELACIÓN POR INSTRUMENTOS
Instrumentos Número
Acordeón
Canto
Clarinete
Clave
Contrabajo
Fagot
Flauta
Guitarra/timple
Oboe
Percusión
Piano
Saxofón
Trombón
Trompa
Trompeta
Tuba
Viola
Violín
Violoncello
2
20
11
4
7
8
11
7
1
7
13
2
2
0
18
4
1
2
5
Violoncello4%
Violín2%
Viola1%
Tuba3%
Trompeta14%
Trombón2% Saxofón
2%
Piano10%
Percusión6%
Oboe1%
Guitarra/timple6%
Flauta9%
Fagot6%
Contrabajo6%
Clave3%
Clarinete9%
Canto16%
Acordeón2%
Porcentajes
INFORME DEL I CICLO MUSICAL CELEBRADO EN EL CSMC (SEDE DE GRAN CANARIA)
PARTICIPANTES EN LOS MARTES MUSICALES
El siguiente análisis que se ha hecho se basa en los participantes de las actividades. Para ello hemos dividido a éstos en tres grupos:
Alumno del CSMC: matriculado en el centro
Profesor del CSMC: que pertenezca al claustro de profesores independientemente de su jornada laboral.
Otro: este apartado abarca un grupo muy heterogéneo formado por:
Estudiantes del CSMC por medio del programa de intercambio ERASMUS. Alumnos del Conservatorio Profesional de Música de LPGC. Profesores del Conservatorio Profesional de Música de LPGC. Resto de participantes que no están agrupados en los grupos anteriores.
Por medio de la siguiente tabla veremos el porcentaje de participación de los alumnos y profesores del centro en las actividades por medio de la interpretación y creación. Asimismo podemos observar la activa colaboración de otros participantes ajenos en la actualidad al centro, que favorece la difusión de las actividades del CSMC al exterior.
El recuento se ha seguido bajo la misma fórmula anterior, puesto que hay participantes que han aparecido en más de una actividad.
Nº de participantes + nº de actividades distintas en las que han intervenido = cifra total
Porcentaje de número de actuaciones de los alumnos y profesores del CSMC y resto de participantes
Otro9%
Profesor22%
Alumno69%
PARTICIPANTES EN MARTES MUSICALESALUMNOS vs PROFESORES vs OTROS
Resumen
Participante Número
Alumno
Profesor
Otro
121
39
16
ALUMNOS EN LOS MARTES MUSICALES
Para elaborar el siguiente estudio sobre el grado de participación del alumnado en los Martes Musicales, hemos querido dividirlos según el plan de estudios para comprobar si los alumnos que llevan más tiempo en el centro se involucran más en las actividades.
Para ello los dividimos según el plan de estudios: Alumno LOGSE: están cursando al menos su tercer año de permanencia en el centro.
Alumno LOE: alumnos de uno o dos años de estudios en el centro.
Las siguientes tablas nos mostrarán ese grado de participación y su relación entre los dos planes de estudios.
En este caso, como lo que queremos comprobar es el número distinto de alumnos que han participado en las actividades, hemos obtenidos los datos sin tener en cuenta si han participado en varias de ellas.
Relación de alumnos que han tomado parte en los conciertos según el plan de estudios
Relación de alumnos que han tomado parte en los conciertos según el plan de estudios
LOE39%
LOGSE61%
ALUMNOS EN MARTES MUSICALESLOGSE vs LOE
Resumen
Participante Número
LOGSE
LOE
42
27
Proporción de alumnos LOGSE. Alumnos matriculados: 65
No participantes35%
Participantes65%
ALUMNOS LOGSE
Resumen
Plan de estudios Participantes
Participantes
No participantes
42
23
Proporción de alumnos LOE. Alumnos matriculados: 66
No participantes59%
Participantes41%
ALUMNOS LOE
Resumen
Plan de estudios Participantes
Participantes
No participantes
27
39
Número de participaciones de la comunidad no vinculada al CSMC
No vinculados al Conservatorio38%
Ex-alumnos del CSMC19%
Alumnos/profesores del CPMLPGC31%
ERASMUS13%
RESTO DE PARTICIPANTES NO PERTENECIENTES AL CSMC
Resumen
Participantes Número
ERASMUS
Alumnos/profesores del CPMLPGC
Ex-alumnos del CSMC
No vinculados al Conservatorio
2
5
3
6
Especialidades musicales ofrecidas en el ciclo, vinculadas o no al CSMC. Se excluye la especialidad de interpretación.
GESTIÓN MUSICAL25%
PEDAGOGÍA25%
COMPOSICIÓN50%
RESTO DE PARTICIPANTES NO PERTENECIENTES AL CSMC
Resumen
Participantes Número de eventos
COMPOSICIÓN
MUSICOLOGÍA
PEDAGOGÍA
GESTIÓN MUSICAL
4
0
2
2
ALUMNO PROFESOR OTROS
Relación de nombres y actuaciones
Participante Número Días Especialidad
Abraham Ramos Chodo 2 13/03/12 10/04/12
Abraham Ramos Schez 2 28/02/12 13/03/12
Adriana Medina 2 06/03/12 15/05/12
Aga Umpiérrez 1 15/05/12
Alberto Brazuelo 1 17/01/12
Alicia Ramos 1 05/06/12
Almudena Ramos 2 20/12/11 17/01/12
Aurora Cano 1 31/01/12
Carlos Meneses 1 10/04/12
Carlos Mompeo 1 10/04/12
Carlos Rosales 1 17/01/12
Cristina Barceló 1 08/05/12
Cristina Martel 2 20/12/11 29/05/12
Cristina Mendoza 2 20/12/11 17/01/12
Cristina Quintana 1 17/01/12
Dafne Oramas 1 08/05/12
Daniel Miranda 1 08/05/12
Derque Martín 1 28/02/12
Elena Abigail 1 08/05/12
Elisabet González 2 15/05/12 29/05/12
Esther Suárez 2 08/05/12 15/05/12
Eva González 2 06/03/12 12/06/12
Contrabajo/timple
Guitarra/timple
Flauta
Composición
Pedagogía
Canto
Pedagogía
Viola
Contrabajo
Contrabajo
Pedagogía
Canto
Piano
Pedagogía
Pedagogía
Canto
Canto
Guitarra
Violín
Piano
Canto
Flauta
Participante Número Días Especialidad
Alejandro A. Henríquez 4 17/01/12 07/02/12 22/05/12 19/06/12
Alfons Bonafont 4 13/12/11 31/01/12 07/02/12 08/05/12
Almudena González 1 28/02/12
Daniel Roca 4 13/12/11 31/01/12 24/04/12 08/05/12
Gonzalo Díaz 1 24/04/12
Jesús A. Rodríguez 2 24/04/12 29/05/12
José L. Castillo 1 24/04/12
Pianista acompañante
Fagot
Música de Cámara
Composición
Composición
Composición/piano
Piano
Participante Número Días Especialidad
Adex Alonso 1 05/06/12
Enrique Mateu 1 22/11/11
Fran Carballo 1 29/05/12
Gonzalo D. Meneses 1 29/05/12
Javier González 1 13/12/11
José Vicente Guerra 1 13/12/11
Emilio Tabraue 1 20/12/11
Percusión
Gestión musical
Gestión musical
Gestión Musical
Trombón
Fagot
Piano
Participante Número Días Especialidad
Fran Camacho 1 24/01/12
Francisco J. García 1 14/02/12
Gabriel Martínez 2 24/01/12 05/06/12
Gonzalo Macías 1 29/05/12
Héctor Guerra 1 05/06/12
Hugo Hernández 1 29/05/12
Idaira Álamo 2 20/12/11 17/01/12
Ignacio Viguera 1 08/05/12
Isabel Martel 2 15/05/12 29/05/12
Joel Pérez 1 29/11/11
José Buceta 2 07/02/12 22/05/12
Juan Agustín Cáceres 3 20/12/11 17/01/12 15/05/12
Juan Pedro León 1 29/05/12
Judith Martin 3 07/02/12 22/05/12 19/06/12
Julia Vicent 2 15/05/12 29/05/12
Laksmi Camacho 2 28/02/12 06/03/12
Lorena Estupiñan 1 28/02/12
Luisa Mar Morales 2 20/03/12 12/06/12
Luna Mihalic 1 08/05/12
Macarena Ramos 3 20/12/11 17/01/12 06/03/12
Marcos Mato 1 05/06/12
Miguel A. García 2 07/02/12 22/05/12
Mónica Suárez 2 08/05/12 15/05/12
Natalia González 2 20/12/11 17/01/12
Piano
Clarinete
Piano
Guitarra
Saxofón
Guitarra
Pedagogía
Canto
Acordeón
Trompeta
Tuba
Pedagogía
Composición
Trompeta
Piano
Clarinete
Flauta
Percusión
Canto
Pedagogía/clarinete
Percusión
Tuba
Canto
Pedagogía
Participante Número Días Especialidad
Juan Fco. Parra 1 08/05/12
Laura Vega 1 24/04/12
Manuel Bonino 1 24/04/12
Mar Tejadas 1 07/02/12
Mario Rivero 2 10/04/12 24/04/12
Oliver Curbelo 2 29/11/11 19/06/12
Ruth Valencia 3 08/05/12 22/05/12 19/06/12
Sandra González 4 31/01/12 14/02/12 08/05/12 12/06/12
Sara Verona 1 24/04/12
Pianista acompañante
Composición
Composición
Clave
Contrabajo
Pianista acompañante
Pianista acompañante
Pianista acompañante
Piano
Participante Número Días Especialidad
Fernando Dorestes 1 29/05/12
José Mª Manrique de Lara
1 31/01/12
Iván Brito 1 28/02/12
Iván Elkin 1 28/02/12
Massimiliano Damiani 2 08/05/12 29/05/12
Vicent Bru 2 24/04/12 29/05/12
¿? Profesor ESFIC 1 29/05/12
Ponente
Oboe
Piano
Violonchelo
Canto
Clave
Gestión musical
Participante Número Días Especialidad
Neftalí Ojeda 2 22/05/12 19/06/12
Néstor Ramírez 1 29/05/12
Odette Machado 1 29/05/12
Orestes Machado 3 07/02/12 22/05/12 19/06/12
Pablo López 3 13/12/11 31/01/12 06/03/12
Paula Piñero 2 20/03/12 05/06/12
Paulo Díaz 1 13/12/11
Raquel García 1 27/03/12
Raquel García 2 20/12/11 15/05/12
Raquel Verona 1 05/06/12
Rosina Herrera 1 08/05/12
Samantha de León 1 10/04/12
Samuel Medina 1 20/03/12
Sara Brito 3 31/01/12 06/03/12 12/06/12
Sarabel Delgado 3 13/12/11 31/01/12 14/02/12
Saulo Guerra 4 14/02/12 06/03/12 08/05/12 05/06/12
Silvia Jiménez 5 29/11/11 13/12/11 31/01/12 07/02/12 15/05/12
Tania Cantallops 4 31/01/12 08/05/12 15/05/12 29/05/12
Tania Lorenzo 2 28/02/12 08/05/12
Tania Rodríguez 1 20/12/11
Trompeta
Saxofón
Composición
Trompeta
Clarinete
Percusión
Trombón
Clave
Pedagogía/piano
Violín
Canto
Contrabajo
Percusión
Flauta
Flauta
Clarinete
Trompeta
Violonchelo
Canto
Pedagogía
Participante Número Días Especialidad
Sebastián Gil 4 13/12/11 07/02/12 08/05/12 22/05/12
Sergio Alonso 1 08/05/12
Yónatan Sánchez 1 24/04/12
Trompeta
Piano
Composición
Participante Número Días Especialidad
Víctor Ramírez 1 08/05/12
Yasmanis 1 20/03/12
Yeray Afonso 3 24/01/12 08/05/12 15/05/12
Yuleimi Bernal 3 07/02/12 12/06/12 19/06/12
Canto
Flauta
Canto
Fagot
SUGERENCIAS
Opinión personal sobre posibles mejoras
Como coordinador no puedo mostrar mayor gratitud ante el éxito de actividades que se han llevado a cabo en el primer año del ciclo, donde cada martes profesores y alumnos se han involucrado de manera muy activa, destacando también su papel organizativo en varios de los eventos. Gracias a muchos de ellos ha sido posible dar continuidad al ciclo y me ha sido posible trabajar intensamente de manera desinteresada. A su vez, hay que recordar las fabulosas críticas que se realizaron del Ensemble de Música Contemporánea del CSMC en la prensa por medio de sus actuaciones en el ciclo.
Sin embargo son necesarios varios cambios para poder llevar un proyecto más ambicioso donde la asistencia de público aumente considerablemente y que a continuación sugiero:
Cambio en el horario de los Martes Musicales. Para poder captar más público, e incluso poder contar con la asistencia de distintos centros escolares que ya han mostrado su interés en su visita, se hace necesario cambiar el horario a las 12 horas. - Asistencia de los centros escolares. Se hace inviable su asistencia ya que sus clases terminan a las 14 horas y deben regresar al centro antes de esa hora. Rodar el ciclo media o una hora antes daría esta posibilidad.
- Mayor asistencia de profesores y alumnos: muchos deciden marcharse cuando terminan su jornada, sin embargo, si introducimos el ciclo en medio de la jornada laboral/estudios, se conseguiría mayor participación como público.
Disponer de unas fechas concretas para conciertos explicativos o didácticos: estos deben estar reservados con la suficiente antelación. En este primer año, muchos de los días fueron completados con una o dos semanas de antelación, y se hace insuficiente para poder enviarlo a distintos centros educativos.
Posibilidad de disponer de edificios externos donde llevar a cabo varios conciertos: en conversaciones con la Concejalía de Turismo del Cabildo de Gran Canaria, resultaba muy interesante el proyecto para ofrecer un espacio cultural a los visitantes de la capital, especialmente de cruceros o de viajes organizados. Se habló de la posibilidad de poder realizar algunos de estos conciertos en edificios tan emblemáticos y de interés turístico como la Casa de Colón, el Gabinete Literario... o incluso mediante una carpa en los lugares de llegada y salida de los cruceros.
Reducción de horario lectivo y complementario al coordinador: mantener una correcta organización con todas las gestiones necesarias, asistir a todos los eventos, crear un ciclo dinámico y obtener un proyecto más ambicioso para el centro requiere bastante horas extras. Por ello se solicita al menos una reducción de una hora lectiva y una complementaria.