1º “A”

MEMORIA Nº1 ACTIVIDADES CUMPLIDAS.

Visitamos la escuela, nos precentamos a la profesora y los niños observamos como trabaja la profesora con los niños, ayuadmos a los niños en sus deberes

EXPERIENCIAS VIVIDAS: Compartimos con los niños y con la maestra

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS: Comparti con un niño inquieto y con una niña muy timida esto nos quiere decir que los

niños, y niñas no son iguales ASPECTOS A MEJORAR: Inspirarles confianza ser su amiga

CONCLUCIONES:Que los maestros tienen que ser amigos psicólogos para ayudar a los niños que les tengan confianza conocer, mejorar el conocimiento del niño

MEMORIA N° 2ACTIVIDADES CUMPLIDAS:

Observamos la infraestructura del instituto y los elementos que la integran el Instituto y la escuela..

Observar la infraestructura de la institución para realizar el croquis.

Averiguar la organización institucional y el organigrama funcional.

EXPERIENCIAS VIVIDAS

Dieron a conocer las maestras como están formada y organizada la administración de la institución

COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA: Presidenta la Sra. Elsa Burbano

PROFESORES CONTRATADOS: Srta. Jacqueline Larco

Tecnólogo: Alexander Angulo

Lic. Diego Landázuri

Lic. Ramiro Aldas

PERSONAL DE SERVICIO: Sr: Luis Méndez

1º AÑO DE BÁSICO: Prof. Yolanda España

2º AÑO DE BÁSICO: Prof. Aura Vela

3º AÑO DE BÁSICO: Lic. Bertha Mayanquer

4º AÑO DE BÁSICO: Prof. Luis Vásquez

5º AÑO DE BÁSICO: Lic. Renán Vizcaíno

6º AÑO DE BÁSICO: Prof. Vicente Espinoza

7º AÑO DE BÁSICO: Prof. Patricio Pazmiño

CONCEJO DE AULA: 1º Año – Niña Gisela Frías

Presidente Sr. Andrés Sarabia

EXPERIENCIA ADQUIRIDAS:

Que hay que trabajar en grupo Ser más observadores a los problemas y necesidades que tiene la institución Ser más organizado

ASPECTOS A MEJORAR:

Poner simbología a los inodoros Utilizar el espacio Organizar dependencias y el comedor

CONCLUCIONES:

Que ser docente es una gran responsabilidad ya que observar e investigar las necesidades y problemas dentro y fuera de la institución también debe filtrar el trabajo del grupo para sacar adelante su institución para un mejor funcionamiento

MEMORIA Nº 3ACTIVIDADES CUMPLIDAS: Visitamos a la escuela de la “ISPED” Observamos el trabajo docente Observamos el compartimiento de cada niño

EXPERIENCIAS VIVIDAS

: Miramos que cada uno de los niños tiene una manera diferente de captar las clases.

Observamos como un maestro imparte sus conocimientos a los niños.

Hay niños que tienen dificultades para aprender y hay niños que captan rápido.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:

Saber la importancia que tiene hacer una dinámica con los niños ya que los ayuda a permanecer aptos para una clase.

Aprendi que las clases deben de ser de motivación,orientación,organización.

ASPECTOS AMEJORAR:

Ser como niños para poder jugar con ellos y entenderles cuando sufren y están despistados.

Inspirarles confianza .

CONCLUCIONES:

Que nosotros como futuros docentes debemos ser organizados siguiendo estrategias para compartir motivar,darles confianza y hacerles sentir seguros mediante las dinámicas y el aprendizaje.

. .

MEMORIA Nº 4

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

Llegamos puntuales al salón ISPED tanto estudiantes como profesores supervisores el Lic. Edgar mena nos informa que la socialización y exposición de trabajos y experiencias vamos a empezar en el siguiente orden 1°,2°, 3°, 4°,5°, 6°, grupo estos estaban dividendos en dos grupos de 5 para un mejorentendimiento y dar conocer sus y nuestras experiencias ya que todo esto era el supervisor nos supo corregir terminamos cada una delas exposiciones de experiencias vividas con los niños y profesores supervisores

EXPERIENCIAS VIVIDAS

Nos dieron y dimos a conocer con cada grupo los objetivos que nos aviamos plantiado de la misma manera las experiencias bibidas

Observamos como seabian y nos aviamos organisados encada grupo para la rrespectiba sosialisacion

Esperimentamos como es una exposición de trabajos y experiencias

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:

Aprendi que un buen maestro es buen lider Que como maestro no basta conocer su material Como un maestro líder debe rreunir características integradas en las esferas del

conocimiento

ASPESTOS A MEJORAR:

Ser mas organisados para las exposiciones Ser puntuales Utilizar un buen vocabulario al espresar nuestras ideas o pensamientos Ser mas inbestigatibos ,observadores

CONCLUCIONES:

Yo conclui que un grade maestro amena pacion y determinación. La diferencia entre un buen profesor y ungran profesor no es su experiencia o su conocimiento ,sino tiene que ver con supacion de enseñar

MEMORIA N05 ACTIVIDADES CUMPLIDAS

Llegamos a las 7: 15 de la mañana al jardín de infantes, a las 7:30 nos formamos junto a los niños.

La directora Guadalupe Herrera nos da la bienvenida a la institución educativa dando fin a las estrategias a desarrollar y actividades a cumplir se concluye lo siguiente

CROQUIS OESTE

NORTE SUR

ESTE

ESCUELA ALBERTO SOBERÓN ACA ACOSTA

CALLE ROCAFUERTE

CALLE MONTUFARC A L L E

COCINA

COMEDOR

1 “A”

BAÑOS

1 “B”

BAÑOS

1 “C”

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

CONSERJE

JUNTA GENERAL DE PROFESORES

COMICIONES

ASUNTOS SOCIALES

COLACIÓNCRUZ ROJA

COMICIONES INFANTILES

COLACION ESCOLAR

CULTURA FISICA

ORDEN Y ASEODEPORTES

C.P.F.

ORGANIGRAMA FUNCIONAL

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

Experiencias Vividas

Dieron a conocer las maestras como están formadas y organizadas la administración de la institución

Investigamos y observamos las necesidades que se presentan

JUNTA GENERAL

CONSERJE

COMICIONES

ASUNTOS SOCIALES

COLACIÓNCRUZ ROJA

COMICIONES INFANTILES

COLACION ESCOLAR

CULTURA FISICA

ORDEN Y ASEODEPORTES

C.P.F.

DIRECTORA

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

Que hay que trabajar en grupo

Ser mas observadores a los problemas y necesidades que tiene la institución

Ser mas organizado

ASPECTOS A MEJORAR

Poner simbología a los inodoros

Utilizar el espacio

Organizar dependencias y comedor

CONCLUSIONES

Que ser docente es una gran responsabilidad ya que observar e investigar las necesidades y problemas dentro y fuera de la institución también debe filtrar el trabajo de grupo para sacar adelante su institución

MEMORIA Nº 6ACTIVIDADES CUMPLIDAS:

Llegamos puntuales al jardín de infantes “frernando poso gerrero “ a las 7:30 nos formamos junto a los estudiantes, 8:15 de la mañana entramos al primer año paralelo “A” asistiendo 8 niños y faltando 2 niños .

La lic Guadalupe errera da la bienbeniad con una canción luego recuerda la fecha y el dia de hoy haciendo una dinámica:¿ pregunta de donde vienen los niños cada mañana ? ellos responden de la casa ¿ a donde van? Al jardín, representa un grafico de la casa y otro de la institución

¿Cuántos niños asistieron al jardín? 8 ¿Cómo se siente la institución? Alegre

¿Cuántos alumnos no asistieron hoy? 2

¿Cómo se siente el jardín? Triste

Alas 8:40 acemos una dinámica que se ll ama botella adiminadora que niño se a portado bien los escogidos fueron carlos y Leonardo para ayudar a la maestra 9:00 de la mañana miramos los colores de cada caso que encontramos en el aula observamos muchas cosas verdes

la maestra que es una maga y ba hacer magia toma un poco de pintura azul y otro poco de pintura amarilla coloca en un baso y mescla observamos que nos da un color verde. Los niños sacan objetos de color verde de la caja mágica, después de reconocer el color les hace pintar una hoja con muchos graficos de verde

10:20 salen a recreo

11:00 de la mañana acemos una dinámica con globos y luego con papel a las 12:30 los niños se retiraron a sus hogares.

Observamos que el aula esta decorado con mucho material didáctico y esta organizado por rincones como:

1. el rincón de ciencias naturales2. rincón intelectual3. rincón húmedo4. rincón de biblioteca5. rincón de construcción6. rincón del hogar, botiquín

cada uno de estos son muy organisados y son útiles para el aprendizaje delos niños

EXPERIENCIAS VIVIDAS:

Observe como es el desempeño diario de un docentePude conocer como esta formada y organizada el aula

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

a. que un docente debe tener mucha paciencia y tolerancia, técnicas de enceñansa y aprendizaje ya que los niños no aprenden por igual unos captan mas rápido que otros

b. nunca hay que para de enceñar, tener una calidad de relación entre maestro y el alumno

c. como un maestro líder tiene mucho concimiento,habilidad, actitud, tiene que dar ejemplo ya que los niños aprenden todo del docente mas que su profesor hay que ser su amigo

ASPECTOS A MEJORAR:

o utilice el espacioo se mas tolerante y perder los nervios o inspirarles confianza a los niños

CONCLOCIONES:

Que un docente debe de enseñar desde el corazón utilizando métodos, técnicas, ¿Cómo llegar al niño? Y lograr que aprenda

MEMORIA Nº 7ACTIVIDADES CUMPLIDAS.

Organizar de la mejor manera para exponer todas nuestras experiencias y trabajos realizados. Socializar en grupos. Realizar la memoria.

EXPERIENCIAS VIVIDAS:

Dimos a conocer cada uno de nuestros trabajos y experiencias obtenidas en las diferentes instituciones de práctica. Una vez más nos dirigimos ante el público y nos dimos cuenta de que cada vez nos podemos expresar de mejor manera.

Cada uno de los grupos estuvo en diferentes grados y al escuchar sus experiencias nos dimos cuenta de que de acuerdo ala edad que tenga el niño obtiene mas conocimiento y diferente forma de pensar así el maestro debe estarpreparadopara todo.

ASPECTOS A MEJORAR: Saber expresarnos de una mejor manera.

Utilizar un mejor vocabulario

CONCLUCIONES: La socialización nos sirve mucho, corregirnos unos a otros, para perder el miedo al público, para conocer las diferentes experiencias y trabajos realizados en las diferentes instituciones.

MEMORIA Nº 8ACTIVIDADES CUMPLIDAS La escuela “María Montessori” Observamos la infraestructura de la institución educativa

Cada maestro tiene su estrategia para enseñar en esta ocasión la maestra fue demasiado paciente con aquellos niños que no captaban rápido la clase.

CROQUIS

VIA CUMBALTAR

NAMERICANA

CASA COMUNAL

AULAS BODEGAS COCINA

L. COMPUTACIÓN

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS.

Que hay que ser mas organizados

Ser mas observadores a las necesidades que presenta a la institucion

ASPECTOS A MEJORAR:

NAMERICANA

COMUNIDAD

MAESTRO/A

NIÑOS/AS GOBIERNO

PADRES DE FAMILIA

ALUMNOS/AS

MAESTROS

Utilizar el espacio

Organizar dependencias y comedor

Poner simbología a los inodoros

CONCLUSIONES

Que un docente debe ser hábil para planear y organizar el trabajo apreciar situaciones y tomar decisiones para sacar la institución adelante formando niños de calidad.

MEMORIA Nº9 ACTIVIDADES CUMPLIDAS.

Visitamos la escuela, nos presentamos a la profesora y los niños observamos cómo trabaja la profesora con los niños, ayudamos a los niños en sus deberes

EXPERIENCIAS VIVIDAS: Observe como es el desempeño de un docente Observe como está organizada una aula

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS: Compartí con mis compañeros y niños como se trabaja en grupo Que nunca hay que parar de enseñar y tener una calidad de relación entre maestro y

alumno ASPECTOS A MEJORAR: Inspirarles confianza ser su amiga Ser mas organizado

CONCLUCIONES: que un maestro debe ser apto para planear y organizar, tomar decisiones para sacar la institución en adelante

EVIDENCIAS