NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO : Amanda Portilla

NOMBRE DEL PROFESOR SUPERVISOR: Lic.: Luis Jiménez

2011-2012 MEMORIA Nº 1 - ACTIVIDADES CUMPLIDAS:

Llegar al instituto puntualmente.

Conversar con el profesor orientador. Tomar la lección de las vocales a los niños. Ayudar a poner tareas.

EXPERIENCIAS VIVIDAS: Saber que cada niño tiene una manera diferente de captar las enseñanzas.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS: Hay niños que necesitan que nosotros seamos más que maestros sino que debemos ser sus amigos, sus psicólogos para poder analizar el porqué de su distracción en la clase o muchas veces su tristeza.

ASPECTOS A MEJORAR: Conversar mas con los niños, saber entender su situación. Enseñarle muchas veces la lección.

CONCLUCIONES: Los niños son como una esponja que lo absorben todo pero cuando hay niños que tienen problemas en sus hogares, eso daña so mente, el niño un puede concentrarse en el estudio y es ahí donde debemos estar nosotros para ayudarlo a superar los problemas.

MEMORIA Nº 2

CROQUIS DE LA ESCUELA ISPED.

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO “CIUDAD DE SAN GABRIEL”

ACTIVIDADES CUMPLIDAS:

CONCEJO DIRECTIVO

RECTORADO

JUNTA GENERAL DIREC. PROF. VICERRECTORADO

SECRETARIA

COLECTURIA CONTABILIDAD

CONSEJO TÉCNICO PEDAGÓGICO

DEPARTAMENTO DE TEGNOLOGÍA DOCENTE

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA

COMISIÓN DE EVALUACIÓN INTERNA

COMISIÓN DE VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD

EQUIPO DE SUPERVISIÓN

NÚCLEO ESC. PRACT. DOC.

ORIENTACIÓN

SEGUIM ESTUDIANTIL

INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA

SEGUIMIENTO PEDAGÓGICO

EVALUACIÓN

CAPACITACIÓN

GESTIÓN

PERSONAL DOCENTE PERSONAL DE

SERV. GENALUMNOS PADRES DE FAMILIA

Observar la infraestructura de la institución para realizar el croquis.

Averiguar la organización institucional y el organigrama funcional.

EXPERIENCIAS VIVIDAS: Observar como el profesor VICENTE ESPINOSA conoce muy bien a los niños y los problemas que tiene cada uno de ellos.

EXPERIENCIA ADQUIRIDAS:

Siempre iniciar con una dinámica para que los niños empiecen con animo.

Debemos mantener nuestra autoestima elevado.

ASPECTOS A MEJORAR: Ser más dinámicos con los niños para que no se aburen en la clase.

CONCLUCIONES: La observación realizada nos servirá a todos ya que así iremos conociendo la preparación de un docente.

MEMORIA #3

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

Observar la clase de lengua y literatura. Observar la clase de ingles. Contarles un cuento a los niños. Jugar con los niños en el recreo.

EXPERIENCIAS VIVIDAS: Saber que cada uno de los niños tiene una manera diferente de captar las clases.

Observamos como un maestro imparte sus conocimientos a los niños.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS: Saber la importancia que tiene hacer una dinámica con los niños ya que los ayuda a permanecer aptos para una clase.

ASPECTOS AMEJORAR: Ser como niños para poder jugar con ellos y entenderles cuando sufren y están despistados.

CONCLUCIONES: Que el ISPED es muy importante para la educación tanto para los niños como para los alumnos maestros

. saber que la mente de los niños captura más rápido las cosas.

MEMORIA Nº 4

ACTIVIDADES CUMPLIDAS: Asistir puntualmente al ISPED para trasladarnos al saló de usos múltiples

Organizar de la mejor manera para exponer todas nuestras experiencias vividas.

Observar y prestar toda nuestra atención hacia las demás e exposicionede cada grupo. Escuchar las recomendaciones del profesor supervisor.

EXPERIENCIAS VIVIDAS.Compartimos cada una de nuestras experiencias que tuvimos con los niños.

Tuve la oportunidad de dirigirme hacia el público ya que me va a servir mucho para mi futuro ya que cada vez iré mejorando más y más pues cada experiencia me servirá de provecho.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:Que para poder expresarnos mejor deberíamos tener mayor facilidad de palabra.

Un buen maestro debe prepararse cada día porque la tecnología esta avanzando y debemos tener conocimiento como futuros maestros para poder transmitir a nuestros estudiantes.

ASPESTOS A MEJORAR: Espero que cada vez que me ponga al frente del público baya poco apoco mejorando mi manera de expresar.

CONCLUCIONES:

El trabajo realizado nos servirá atodos ya que así iremos conociendo la preparación de un docente. Cada grupo se esforzó por preparar y presentar lo mejor de su trabajo realizado.

CROQUIS

GRADAS BODEGAS DE EDUCACIÓN

GRADAS 3 AÑO B 3 AÑO B

7 AÑO 2 AÑO DE

B DIRECCIÓN E B

DE COMPU

7 AÑO A CONCERJE 2 AÑO DE

BAÑOS

ORGANIGRAMA DE LA ESCUELA JOSÉ REYES

ORGANIGRAMA DE LA ESCUELA JOSË REYES

GRADAS BODEGAS DE EDUCACIÓN

GRADAS 3 AÑO B 3 AÑO B

7 AÑO 2 AÑO DE

B DIRECCIÓN E B

DE COMPU

7 AÑO A CONCERJE 2 AÑO DE

GRADAS

SEGUNDA

salida

CASAS PARTICULARES

PRIMERA ENTRADA

PREQUINDER A PATRIO

6 AÑO A 5 AÑO A 5 AÑO B

4 AÑO A 6 AÑO B 4 AÑO D

BODEGA SALON DE ACTAS COMEDOR

GRADAS

COCINA

CANCA DEPORTIVA

LIC. FANNY Y. REVELO. DIRECTORA

ASUNTOS SOCIALES PRESIDENTE: LIC LUIS LANDÁZURI VICEPRECIDENTE: LIC

CONSEJO TEGNICO CONSULTIVO LIC: ESTHELA RIVADENEIRA LIC: SILVIA MOROCHO LIC: CARMEN ROSERO LIC: GUILLERMO CHULDE LIC: CARLOS ESPAÑA

NIVEL OPERATIV

COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA PRESIDENTA: Sra LILIANA GUERRERO

JUNTA GENERAL DE PROFESORES

ANEXOS

ASUNTOS SOCIALES PRESIDENTE: LIC LUIS LANDÁZURI VICEPRECIDENTE: LIC

COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA PRESIDENTA: Sra LILIANA GUERRERO

ACTIVIDADES CUMPLIDAS: Realizar el croquis de la escuela José

reyes. Investigar la administración escolar. Observar la clase de computación que recibían los niños. Compartir la clase de música. Compartir el recreo con todos los niños.

EXPERIENCIAS VIVIDAS: Tener la oportunidad de conocer una nueva escuela, otros maestros y mirar como cada profesor tiene une manera diferente de enseñar

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS: En la escuela JOSÉ REYES existe una gran cantidad de niños y el hacerse responsable de ellos es una tarea muy difícil pero a la vez muy hermosa porque todos los niños son inocentes y muy inteligentes.

ASPECTOS A MEJORAR:

A cada escuela que asista, con cada niñoque comparta debo estar preparada para entenderme y hacerme entender ya que todos son diferentes.

CONCLOCIONES:

Es muy importante Salir hacia otras escuelas ya que así iremos teniendo conocimiento de cómo cada institución elabora su trabajo con diferentes técnicas.

MEMORIA Nº 6

ACTIVIDADES CUMPLIDAS: Visitar la escuela de práctica. Conocer como está estructurada el aula. Conocer como están ubicados los niños. Averiguar cómoestá organizado el horario. Observar el trabajo del docente. Ayudar a realizar tareas, contar cuentos, hacer adivinanzas. Compartir el recreo con os niños. Ayudar a poner tareas.

EXPERIENCIAS VIVIDAS: Cada maestro tiene su estrategia para enseñar en esta ocasión la maestra fue demasiado paciente con aquellos niños que no captaban rápido la clase.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:Había un niño que golpeaba a sus

compañeros y compañeras sin ningún motivo pero tampoco se concentraba en la clase.

ASPECTOS A MEJORAR:Debemos ser pacientes con aquellos niños que no captan rápido la clase y conversar con ellos porque no es que el niño sea tonto sino que la mayoría de veces los niños tiene problemas en sus hogares, esto afecta su mente.

CONCLUCIONES: Es bueno visitar diferentes escuelas y diferentes aulas porque así podemos darnos cuenta de que de acuerdo ala edad del niño es diferente y nosotros debemos estar preparados para educar a cada niño con sus diferentes problemas, inquietudes etc.

MEMORIA Nº 7

ACTIVIDADES CUMPLIDAS. Organizar de la mejor manera para exponer todas nuestras experiencias y trabajos realizados. Socializar en grupos. Realizar la memoria.

EXPERIENCIAS VIVIDAS: Dimos a conocer cada uno de nuestros trabajos y experiencias obtenidas en la escuela de práctica JOSÉ REYES y los jardines. Una vez mas nos dirigimos ante el público y nos dimos cuenta de que cada vez perdemos más el miedo de hablar.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:

Cada uno de los grupos estuvo en diferentes grados y al escuchar sus experiencias nos dimos cuenta de que de acuerdo ala edad que tenga el niño obtiene mas conocimiento y diferente forma de pensar así el maestro debe estarpreparadopara todo.

ASPECTOS A MEJORAR: No llamar retardado mental a una persona si non lo ha comprobado. No dar la espalda al estar frente al público, levantar la voz. Revisar las faltas ortográficas en las diapositivas antes de exponer. Para realizar el croquis primeramente ubicarnos bien.

CONCLUCIONES: La socialización nos sirve mucho, corregirnos unos a

otros, para perder el miedo al público, para conocer las diferentes experiencias y trabajos realizados tanto en la escuela como en los jardines.

ANEXOS

MEMORIA # 9ACTIVIDADES CUMPLIDAS:-Conocimos la ubicación de la escuela de practica en la comunidad Tanguis.

-Hicimos un croquis del donde esta ubicada la escuela.

-Conocimos al profesor orientador.

-Los dirigentes esta escuela.

EXPERIENCIAS VIVIDAS:-Realizamos una pequeña caminada, luego de haber realizado toda la jornada de trabajo con el fin de conocer la cascada de palùz que queda cerca da la escuela.

-Conocimos las calles y alrededores de este hermoso pueblito.

-Compartimos momentos agradables entre nuestros compañeros de practica y el profesor orientador.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:El maestro debe hacerde todo y ser muy activo tener confianza en si mismo y ayudar a los demás.

-Ya que el debe ser el guía delo que se refiere a educación. No a estar solo dando clases si no también ser un amigo.

-CONCLUCIONES:_Debemos ser muy competentes y muy cumplidos con las tares que se nos asignen ya que todo no esfácil

-Hay que ser perseverantes aunque el camino sea largo y dificultoso.

ANEXOS