Ments Curioses Copia
-
Upload
mentscurioses -
Category
Education
-
view
1.939 -
download
0
Transcript of Ments Curioses Copia
![Page 1: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/1.jpg)
MENTSCURIOSESCOMAFAVORIRL’INTERÈSPERLARECERCA
ATRAVÉSDEL’EDUCACIÓARTÍSTICAAL’ESCOLA.
DimasFà[email protected]
Equipdeformadorsd’educacióarMsNca(ICE/UAB)
![Page 2: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/2.jpg)
QUÈENSDIUELCURRÍCULUM?
• CalparNrd’unaconcepcióconstrucNvistadel’aprenentatge
OBJECTIU:
• Ensenyarperaprendreiseguiraprenenttotalavida
![Page 3: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/3.jpg)
COMAPRENDRE?
‐Cercant,interpretant,integranti
relacionantnovesinformacionsambelsconeixementsja
existents.
‐Fentqueelelconeixementsigui
significaNuiaplicable.
‐Analitzem,documentem,reflexionem,contrastem,discuNm,
experimentem,comprenem…
![Page 4: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/4.jpg)
L’APRENENTATGEENTÈSCOMAINTERCANVI
“HIHATANTAQUANTITATD’EXISTÈNCIESQUEÉSNECESSARICONNECTAR‐HIICOMPARTIR”ThomasBayrle
MITJANÇANT EL PROCÉS CREATIU EN L’ÀREA D’EDUCACIÓ ARTÍSTICA PODEMAFAVORIR L’INTERÈS PER PLANTEJAR HIPÒTESIS, CONFRONTAR OPINIONS,CERCAR SOLUCIONS, RESOLDRE QÜESTIONS, RAONAR RESPOSTES,EXPERIMENTAR,INNOVAR,COMPARTIRIDEES…
![Page 5: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/5.jpg)
L’EDUCACIÓARTÍSTICAHADESERGENERADORADE:
Coneixement Experimentació Diàleg
AIXÍ,DONCS,COMDESVETLLEMLESMENTSCURIOSES?
![Page 6: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/6.jpg)
LAMETODOLOGIADIALÒGICA:
Prenentelllenguatgecomaprincipaleinad’aprenentatge
FentpreguntesqueintenNn
desenvoluparelraonament
Lesrespostesprovoquenaltres
preguntes:INTERCANVIDIALÒGIC
![Page 7: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/7.jpg)
L’APRENENTATGECONJUNT.ElstresNpusdeconversa:
DISPUTATIVA:• Discrepànciaipresaindividualdedecisions.
ACUMULATIVA:• Escomparteixenideesperònohihaunaconstruccióconjunta.
EXPLORATÒRIA:• S’interactuais’interpensa.
• ComparNntparaulesescomparteixconeixement.
NeilMercer:www.thinking‐together.org.uk
![Page 8: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/8.jpg)
CARACTERÍSTIQUESDELACONVERSAEXPLORATÒRIA
• ELSPARTICIPANTSS’INVOLUCREN.• ESPRESENTAINFORMACIÓRELLEVANT.
• ESQÜESTIONENPROPOSTESICONTRAPROPOSTES.
• ESDISCUTEIXABANSDEPRENDREUNADECISIÓ.
• S’AFAVOREIXLAPARTICIPACIÓDETOTSELSMEMBRESDELGRUP.
Confrontantlesideescreixelconeixement. ElCONEIXEMENTelcreauncol∙lecNudepersones.
![Page 9: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/9.jpg)
OBRIMLESCONVERSESD’AULAMITJANÇANTELDIÀLEGAPARTIRDEL’ART
![Page 10: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/10.jpg)
• Aprenemaformularhipòtesis.• Adquirimhabilitatsexpressives.
• Desenvolupeml’esperitcríNc.
• Respectemlesopinionsdelsaltres.
• Donemmésrespostesimésraonades.
• Consolidemlaideadetreballengrupaixícoml’interèsperarribaraacords.
• Prenemconsciènciaqueconversartambééspartdelnostreaprenentatge.
![Page 11: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/11.jpg)
SOM‐Hi,DONCS:‐QUINAHISTÒRIAENSEXPLICAAQUESTAOBRAD’ART?
![Page 12: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/12.jpg)
L’ACTIVITATARTÍSTICA:
Primordial:
introduiruncomportament
decerca.
RecercaoinvesNgaciócomacondicióperadesenvoluparalmàxim:
‐LaforçainvenNva.‐Larealitzaciód’unesNlpersonal.
![Page 13: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/13.jpg)
PERÒCALTENIRMOLTENCOMPTEQUE…
• Trobem2=pusdediàlegambel/lamestre/a:
1. L’interac=u:aquellenquèlesideesdelsalumnesespodenduraterme.
2. Eld’autoritat:aquellenquèel/lamestre/aparlaalsalumnesamblasevaciència.
• També és important que els nens i nenesconeguinquehihaunaveuambautoritat fruitd’un bagatge cultural i de transmissió deconeixements.
![Page 14: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/14.jpg)
Sil’artéslarepresentaciód’experiènciescalinsisNrenlaqualitat.
Tantdel’experiènciacomdelsmitjansderepresentació.
![Page 15: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/15.jpg)
ALESMENTSCURIOSESELSAGRADAINVESTIGARILESINVESTIGACIONSARTÍSTIQUESIMPLIQUEN:
1)ATENCIÓALESPROPIETATSDELSMATERIALS
![Page 16: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/16.jpg)
2)Atencióalespropietatsdelsinstruments.
![Page 17: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/17.jpg)
3)Aprenentatgedetècniques.
![Page 18: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/18.jpg)
4)Experimentació.
![Page 19: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/19.jpg)
5)Expressiódel’intel∙lecteielssenNments.
![Page 20: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/20.jpg)
COMCOMENÇARPARTINT
D’UNCONCEPTEPLÀSTIC?REPRESENTACIÓDELAFIGURAHUMANA:ELRETRAT
![Page 21: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/21.jpg)
OBSERVEMEL/SROSTRE/S.• Laformadelacara.• Elsulls(color,forma,pestanyes,celles…)
• Lesorelles.• Elnas.• Laboca,elsllavis,lesdents(elsomriure).
• Elscabells(colors,formes,penNnatsobédespenNnats…)
• Conversemsobreallòqueensfasemblantsiallòqueensfaindividuals.
![Page 22: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/22.jpg)
ENSDOCUMENTEM:preneml’artcomareferent
iveiemcomhohanfetelsarNstes.
LucienFreud AmedeoModigliani EgonSchiele
![Page 23: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/23.jpg)
JoanMiró
VincentVanGogh
SpencerStanley AndréDerain
Conclusió:cadascúretratasegonscomhoveuenelsseusulls…
![Page 24: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/24.jpg)
Lapell:unaqüesNódecolor.
Podembarrejarcolorsfinsatrobareltodelapell…perònototeslespellstenenelmateixto!
![Page 25: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/25.jpg)
Podemferlacartadecolorsdelespellsdetotselsnensinenes
delaclasse!
(Propostad’AnnaSerrano,EquipICEdelaUAB)
PERÒPERQUÈLESNOSTRESPELLSSÓNDIFERENTSI,FINSITOT,CANVIENDECOLOR?…INVESTIGUEM‐HO!
![Page 26: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/26.jpg)
…finsitotpodemuNlitzarlapell
comasuportexpressiu!!!
![Page 27: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/28.jpg)
COMCOMENÇARPARTINTDEL’OBRAD’UNARTISTA?
• PlantegemunaqüesNó:– Quèussemblaeltreballd’aquestarNsta?
– Iniciemladiscussió.
![Page 29: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/29.jpg)
• Comencemunprocésdedocumentació:
o TimknowlesésunarNstadelaGranBretanya.
o Trencatotalmentamblaidead’arNstaconvencional.
o Liagradaplasmareltraçdelmovimentprovocatperl’atzar.
h|p://www.Nmknowles.co.uk
![Page 30: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/30.jpg)
• ComtreballaTimKnowles?• …inosaltres?Comtreballariemsiféssimcomell?
![Page 31: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/31.jpg)
ALGUNSARTISTESPERAMENTSCURIOSES…
AnoukKruithov
![Page 32: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/32.jpg)
EugèniaBalcells:lapercepcióilallum.
![Page 33: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/33.jpg)
HansPeterFeldman:lespartsd’untot.
![Page 34: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/34.jpg)
Hundertwasser:les5pellsdelshumans.
![Page 35: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/36.jpg)
JoanBrossa:lapoesiadelsobjectes.
![Page 37: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/37.jpg)
ChemaMadoz:elllenguatgefotogràfic.
![Page 38: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/38.jpg)
GiuseppeArcimboldo:ensagradenlesverdures!
![Page 39: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/39.jpg)
MarkRothko:elspaisatgesinteriors.
![Page 40: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/40.jpg)
PietMondrian:lageometriaieldisseny.
![Page 41: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/41.jpg)
KeithHaring:figurahumanaisenNtdel’humor.
www.haringkids.com
![Page 42: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/43.jpg)
JorgeOteiza:construccióideconstrucciódel’espai.
![Page 44: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/44.jpg)
BorisHoppeck:unaaltramaneradetreballarelvolum.
![Page 45: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/45.jpg)
AntoniTàpies:l’artambelscincsenNts.
![Page 46: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/46.jpg)
MikeKelley:acumulacionsderecords.
![Page 47: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/47.jpg)
AndyGoldsworthy:arta/amblanatura
![Page 48: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/48.jpg)
JoanMiró:elmóndelssomnis.
![Page 49: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/49.jpg)
OlafurEliasson:l’artila~sica.
![Page 50: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/50.jpg)
MarioMerz:lessèriesmatemàNques.
SuccessióFibonacci,PasseigdeJoandeBorbó(BCN)
![Page 51: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/51.jpg)
GEGO:
…L’ESPAIÉSBUITOPLEDEBUIT?
![Page 52: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/52.jpg)
COMCOMENÇARPARTINTDELAREPRESENTACIÓD’UNOBJECTE?
• Observeml’objecteambatenció.• Procuremfer‐hoambtotselscincsenNts.
• Prenemunpuntdevista.
• Representeml’objectealanostramanera: Comelveiem? Peròtambé:comelsenNm?
• Pensementotallòqueenssuggereix:
idees,sensacions,records…
![Page 53: Ments Curioses Copia](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062405/55670fb4d8b42a8e528b51e3/html5/thumbnails/53.jpg)
…iCOMCONTINUARESTIRANTELFILCREATIU:
• Pensemaquipotpertànyer: D’onl’hatret? Quinésl’orígendel’objecte? Quinarelaciós’estableixentreelpersonatgeil’objecte?
Peraquèl’uNlitza? Femunaplujad’ideesentretots.
• Contemplemtoteslespossibitatsquese’nsacudeixin.
• Quinaéslasevahistòria?Escrivim‐la!