Mercantilismo y escuela clasica
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACION
COMERCIO EXTERIOR
MERCANTILISMO ESCUELA CLASICA
INTEGRANTES AGAMA CARMEN CUZCO GLADYS LASSO LUCIA QUILLUPANGUI JOSE
SISTEMA ECONOMICO
ACTIVIDADES ECONOMICAS
ESTRUCTURA ECONOMICA
PROBLEMAS ECONOMICOS
Producción, Cambio, Distribución, Consumo
Factores Productivos
Necesidades Humanas
Tierra, Trabajo , Capital
Que Cuanto , Como Y Para Que Producir
Biológicas, Psíquicas Y Culturales
POLÍTICAS MERCANTILISTAS
Francia (Siglo XVI) Jean-Baptiste Colbert
Eliminó los obstáculos al comercio.
Disminuyo las tasas aduaneras interiores.
Creo importante red de carreteras y
canales.
Inglaterra
Adoptó medidas a favor de la exportación
y penalizar la importación
Tasas aduaneras sobre las importaciones
Prohibían a comerciantes
extranjeros hacer comercio interior .
España (Siglo XVII)
En la crisis económica fue la mas afectada.
Los impuestos (unos del rey, otros del reino, otros de los
municipios).
Múltiples exenciones, derechos y regalías del
monarca .
Formaban un entramado caótico.
Ideología económica
Ideas no sistematizadas
Aplicación difirió en la práctica de cada país
• No había ninguna razón para darle un tratamiento especial a los metales preciosos.
• Fue desapareciendo a partir de que el Parla-mento acaparó el poder que el monar-ca tenía para estable-cer monopolios.
• No comprendían nociones como la de la ventaja competitiva.
• Apuntaban la imposibilidad de lograr una balanza comercial positiva constante.
Dudley North, John Locke o David Hume
Los mercantilistas
Adam Smith En el Reino Unido
Keynes
• El enfoque en los metales preciosos era razonable en la época
• Forma de incrementar la cantidad de dinero en circulación.
Friedrich List
• Las políticas mercantilistas proteccionistas han tenido un impacto positivo en el estado
• Libre comercio
Inglaterra
• Se convirtió en la gran defensora y propagandista de la política de libre mercado
• Hasta la Primera Guerra Mundial
IDEAS MERCANTILISTAS SUPERVIVIENTES
Doctrina clásica que defendió la libertad de producción y la libertad del mercado
ESCUELA CLÁSICA
Corriente del pensamiento económico surgida en 1776, A. Smith
conjunto de hombres de negocios, filósofos y economistas del siglo XVIII hasta XIX
Fue el inicio y el auge del capitalismo como sistema económico
ORIGENES DE LA ESCUELA CLASICA
Se basa en las enseñanzas económicas, como una obra filosófica amplísima
ESCUELA CLASICA siglos XVIII-m XIX
Nombre genérico con que se designa al conjunto de académicos, hombres de negocios, filósofos y economistas británicos que, entre 1750 y 1850 aproximadamente, formularon los principios de la nueva ciencia de la economía e hicieron importantes consideraciones sobre política económica
POSTULADOS DE LA ESCUELA CLÁSICA
PRINCIPALES REPRESENTANTES
•Adam Smith • David Ricardo
•John Stuart Mill
FUNDADORA DE LA CIENCIA
ECONOMICA
•Competencia perfecta en todos los mercados. •El estado no debe intervenir en el funcionamiento de los mercados. •Precios flexibles al alza y a la baja
PENSADORES DE LA ESCUELA CLÁSICA
DAVID RICARDO:
*Desarrolla una teoría del valor y de la distribución.
*contribuye las diferentes teorías y leyes como:
+Renta del trabajo, de tierra y el capital.
+Teoría del comercio internacional y de valor.
OBJETIVOS
•Crear la libre competencia de las personas para poder desarrollar de forma libre.
•Fomentar la producción individual para generar crecimiento