Metodología de Investigación

Científica

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

Escuela Académica Profesional Ingeniería en Energía

Docente: M.Sc. Hugo Calderón Torres

Nuevo Chimbote, Abril 2013

Tercera Semana

Método Científico 2) Definición

3) Características

4) Elementos

EL METODO CIENTÍFICO

• La palabra método deriva etimológicamente de las raíces griegas metas que significa movimiento y odos que significa camino, senda, dirección. Por tanto método quiere decir camino hacia algo, ósea esfuerzo para alcanzar un fin o realizar una búsqueda. • Se Según F. S. Kerlinger, el método científico se entiende como ”el estudio sistemático, controlado, empírico y crítico de proposiciones hipotéticas acerca de presuntas relaciones entre varios fenómenos”.

EL METODO CIENTÍFICO FRANCIS BACON

Siglo XVII

OBSERVE MIDA

VERIFIQUE

1 2

3 4

“Lo que es único en el esfuerzo científico es la conexión que forja entre ideas y hechos, hechos e ideas”

Mecanismo que utilizan los científicos a la hora de proceder con la finalidad de exponer y confirmar sus teorías. Conjunto de postulados, principios, operaciones y reglas que orientan a la investigación para alcanzar el resultado propuesto; procura establecer firmemente los procedimientos que deben seguirse; el orden de las observaciones, los experimentos, las experiencias y razonamientos, así como la esfera de los objetos a los cuales se aplica. Proceso de conocimiento caracterizado por el uso constante e irrestricto de la capacidad crítica de la razón, que busca establecer la explicación de un fenómeno ateniéndose a lo previamente conocido, resultando una explicación plenamente congruente con los datos de la observación".

Otros autores opinan al respecto, como un:

EL METODO CIENTÍFICO

EL METODO CIENTÍFICO

: cualquier otro investigador al repetir el experimento obtendría los mismos resultados.

: su punto de partida es una teoría previa sobre la realidad tratada y finalmente sus resultados ampliaran o reforzaran estas teorías iniciales.

: se basa en la formulación de problemas sobre la realidad y adelanta conjeturas o soluciones probables a dichas situaciones.

: su fuente de información y de respuesta a los problemas es la observación y la experiencia sobre la realidad.

:parte de casos particulares de la realidad para llegar a una generalización, así como utiliza conceptos o enunciados generalizados para explicar casos particulares.

Replicabilidad

Teórico

Problemático-hipotético

Empírico

Inductivo-deductivo

CARACTERISTICAS

: se somete a contrastación y verificación en todas sus fases y sus resultados están siempre sujetos a revisión. : los principios se prueban mediante datos empíricos y éstos se analizan e interpretan sobre la base de los primeros.

:analiza la realidad separándola en sus componentes más simples y luego las recompone para obtener una nueva visión del conjunto y de sus elementos.

:concentra su observación en los aspectos más relevantes de un fenómeno y detecta de los datos recogidos los más significativos para la investigación. :se sujeta a las reglas metodológicas formales, pero también debe fomentar la intuición y la imaginación cuando sea necesario.

:logra acercarse al objeto tal como es, tratando de evitar en lo posible toda interferencia subjetiva.

Crítico

Circular

Analítico-sintético

Selectivo

Normativo-creativo

Es objetivo

CARACTERISTICAS

2. Las Definiciones

3. La Hipótesis

:Representan abstracciones lógicas que explican un hecho o un fenómeno.

: Significa observar y alcanzar conclusiones sobre hechos y fenómenos explicados a través de parámetros o indicadores.

: Es una suposición o conjetura verosímil, de relaciones entre hechos o fenómenos, sujeta a comprobación.

4. Las Variables :Se denomina variable a una característica o propiedad de un hecho o fenómeno que puede variar entre unidades o conjuntos.

1. Los Conceptos

5. Los Indicadores :Los indicadores constituyen las subdimensiones de las variables; se refieren a componentes o índices del hecho o fenómeno que se estudia.

ELEMENTOS DEL METODO CIENTIFICO

Planteamiento del Problema

Construcción de un Modelo Teórico

Deducción de Consecuencias Particulares

Prueba de Hipótesis

Introducción de las Conclusiones en la Teoría

ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO

Yo aplique el método científico para estudiar y ahora gano mi

plata

Tu siempre aprobabas y yo

hasta ahora, tengo que ir a sustitutorios y

remediales para aprobar.

¿por qué?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se parte de la identificación de hechos o fenómenos que se desea conocer.

Primero se debe reconocer los hechos y a partir de ello descubrir el problema.

Se debe determinar, descubrir y delimitar el problema a estudiar.

Se debe complementar con la formulación del problema y los subproblemas (objetivos) que han de estudiarse concretamente.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se debe obtener el mayor conocimiento posible acerca del tema.

Se requiere hacer una revisión de todos los antecedentes, hallazgos y estudios realizados sobre el problema (metaanálisis).

Se formulan las relaciones entre hechos y fenómenos, o las características de los aspectos a estudiar (variables). Esas relaciones pueden ser centrales o complementarias.

Esta etapa puede dividirse como: a) Selección de los factores teóricos relativos al problema. b) Formulación de las hipótesis centrales y suposiciones complementarias. c) Elaboración del esquema de relaciones.

Se deben enmarcar en un modelo teórico tanto el problema como los objetivos del problema y no otros elementos.

De esos hechos conocidos y desconocidos, se procede a seleccionar los factores o hechos relativos al problema.

CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO TEORICO

En el proceso de construcción del modelo teórico se buscan: Elementos, Principios y Fundamentos.

Las deducciones pueden ser racionales (probadas en otros estudios) y empíricas (no verificadas).

Estos deben conformar y dar consistencia, además de conducir al investigador a deducir los juicios y razonamientos pertinentes.

Esta etapa puede dividirse como: a) Búsqueda de soportes racionales. b) Búsqueda de soportes empíricos.

DEDUCCION DE CONSECUENCIAS PARTICULARES

Definido el marco teórico se procede a determinar en que manera serán sometidas a prueba las relaciones (hipótesis) entre los hechos, fenómenos o aspectos (variables).

Una vez establecido esto, se procede a la ejecución de la prueba: Consiste en la recolección y selección de los datos necesarios para encontrar la respuesta al problema. La información obtenida debe ser elaborada o procesada, presentada, analizada e interpretada en función del problema planteado.

Durante el proceso se debe diseñar al prueba, especificando: Qué metodología se usará para encontrar la respuesta al problema, En quiénes se estudiará el problema, Qué método se aplicarán para la obtención de los datos.

Los hallazgos darán las bases para inferir la respuesta o conclusión al problema propuesto. Para poder tener las bases que permitan inferir la respuesta o conclusión al problema propuesto se deben seguir ciertas fases:

a) Diseño de la prueba, b) Ejecución de la prueba, c) Elaboración de los datos y d) Inferencia de la conclusión

PRUEBA DE HIPOTESIS

Con la aplicación del método científico se pretende no solo estudiar y encontrar respuesta al problema sino, además lograr que las hipótesis o postulados teóricos se incorporen a los conocimientos existentes sobre el área, contribuyendo así a la generación cognoscitiva.

De acuerdo a los resultados de esas comparaciones se hacen ajustes al modelo o esquema de relaciones, lo que permite postular nuevas hipótesis para actividades posteriores, en las que a través del método científico, sucesivamente, se siguen estudiando e investigando problemas.

Para ello debemos comparar las conclusiones con las respuestas formuladas en el modelo teórico y la deducción de las consecuencias particulares.

Para poder seguir en el proceso dinámico y sistemático de la generación de conocimiento se deben llevar las siguientes etapas: a) Comparación de las conclusiones con las predicciones. b) Reajuste del modelo y c) Sugerencias para trabajos posteriores.

INTRODUCCION DE LAS CONSECUENCIAS EN LA TEORIA