Metodología aplicada al taller

Abril 2014MARIA GUADALUPE FERNÁNDEZ GONZÁLEZ

1

Materia:Talleres de los ciclos formativos de Arte Texti l y Modelismo.

COMUNIDAD DE MADRIDCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

METODOLOGIA: CICLOS FORMATIVOS TEXTILES Y MODA.

Abril 2014

Dra. María Guadalupe Fernández González


2

ASPECTOS RELATIVOS A LAS CONSIDERACIONES


Abril 2014Nov. 2010

MARIA GUADALUPE FERNÁNDEZ GONZÁLEZ

3

ANTECEDENTES Y PRINCIPIOS DE INVESTIGACIÓN Y

DOCENCIA


BELLAS ARTES Y LOS ELEMENTOS DE INFLUENCIA EN EL DESARROLLO SOCIAL

TRANSVERSALIDAD Y DIMENSIONES DEL SECTOR TEXTIL COMO APLICACIÓN

DEL ARTE Y EL DISEÑO

DESARROLLO DE NUEVOS VALORES COMO PATRIMONIO CULTURAL

RESULTADO DE LA FUSIÓN ARTE+ARTESANÍA

RELACIÓN SOCIO-ECONÓMICA DEL PATRIMONIO CULTURAL TEXTIL CON LOS

NUEVOS HÁBITOS

MODIFICACIONES DE LOS COMPONENTES DE LA ACTIVIDAD

ARTÍSTICA APLICADAS

LAS BELLAS ARTES Y SUS APLICACIONES EN RELACIÓN A LA

CALIDAD DE VIDA EN EL ÁMBITO RURAL Y URBANO


4

Valor de Las Bellas Artes en sus aplicaciones

Valor del Patrimonio Cultural de los pueblos

El valor de los Texti les como Patrimonio Cultural


Valor del Diseño: Diseño de Moda como Patrimonio Cultural


5

ESTRUCTURA DOCENTE Y DE INVESTIGACIÓN

Marco de referencia

Supuestos de part ida

Objetivos

Fuentes

Materiales y métodos

Resultados

Conclusiones



6

MARCO DE REFERENCIA

LAS BELLAS ARTES Y SUS APLICACIONES

PATRIMONIO CULTURAL

SECTOR TEXTIL

SECTOR DEL DISEÑO DE MODA

SUPUESTOS DE PARTIDA

VALOR DE LAS BELLAS ARTES EN SUS APLICACIONES

VALOR DEL DISEÑO DE MODA COMO PATRIMONIO CULTURAL

VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL DE LOS PUEBLOS

VALOR DE LOS TEXTILES COMO PATRIMONIO CULTURAL



7

OBJETIVOS

Creación y aplicación de una metodología de trabajo relacionando sistemas productivos, Bellas Artes y medios de innovación.

Trazar un panorama general sobre la nueva valoración de las Bellas Artes como conexión social, económica, de patrimonio cultural y recurso turístico.

Identif icar instrumentos de planif icación fundamentales (ámbito europeo, estatal, autonómico, local). Ejemplos significativos. Encuentros y/o desencuentros entre las mismas.

Indagar en el sector texti l ( industria – artesanía), sus interrelaciones e instrumentos de planificación. Encuentros y/o desencuentros entre ambas.

Comprobar e indagar si un patrimonio cultural crea o no una idea comercial de “Marca”.



8

FUENTES

BELLAS ARTES Y PATRIMONIO CULTURAL

Bellas Artes y Patrimonio Cultural Etnográfico

Planteamiento histórico-artíst ico de los texti les

PLANIFICACIÓN

Planificación y gestión de los sistemas productivos industriales y manuales.

Planificación educativa de los estudios de ciclos formativos superiores

EL CONTEXTO SOCIAL DEL DISEÑO DE MODA Y DEL TEXTIL

Estrategias de planificación.

Comparación entre industria y artesanía



9

MÉTODOS

MÉTODO UTILIZADO

Aplicación de los métodos cuantitat ivo y cualitat ivo en ciencias sociales. Fichas técnicas de trabajo:

Ficha de trabajo de campoFicha de trabajo del sectorFicha de trabajo de bellas artes y patrimonio

Interconexión de los ámbitos de creación y la actividad texti l .Distorsión conceptual de elementos relacionados con las Bellas Artes-Diseño-Arte Aplicado-Patrimonio Cultural.



10

FICHA DE TRABAJO APLICADO A LOS TEXTILES EN EL DISEÑO DE MODAASPECTOS DE LOCALIZACIÓN Y PARTICIPANTES

Número de encuesta Fecha de la encuesta o recogida de datos Localización

Municipio y provincia Comunidad autónoma Organizaciones

ASPECTOS DE CELEBRACIÓN

Tipos de celebración Distr ibución temporal de la misma Lugar de celebración

ASPECTOS DE REALIZACIÓN

Carácter religioso Carácter civil Carácter festivo

Carácter militar Carácter musical Carácter teatral

ASPECTOS SIMBÓLICOS, SIGNOS Y SIGNIFICADOS

Rituales Sacrif icios Finalidad de los actos

Danzas y bailes Presencia de animales y su signif icado Presencia de vegetación y su signif icado

Presencia de elementos de fuego y su signif icado

ASPECTOS GRÁFICOS

Registros: imagen, fotos, vídeo, etc. Planos, dibujos y esquemas Historia gráfica de la imagen

Colores, formas, texturas, composiciones y elementos constructivos Elementos técnicos propios

ASPECTOS HISTÓRICOS

Documentación existente Documentación literaria de referencia Piezas existentes datadas

ASPECTOS CULTURALES

Consecuencia de la fusión de culturas Consecuencia de la fusión de patrimonios histórico-culturales

ASPECTOS PATRIMONIALES

Signos y símbolos Status y cargos Evoluciones y signif icados



11

RESULTADOS



12

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DEL SECTOR TEXTIL

DISEÑO

PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

LA DISCIPLINA DE LOS TEXTILES

ARTE APLICADO

PRODUCCIÓN ARTESANA



13

BELLAS ARTES

SISTEMA PRODUCTIVO INDUSTRIAL SISTEMA PRODUCTIVO MANUAL

DISEÑO DISEÑO - ARTE APLICADO

PLANIFICACIÓN DE TRABAJO INDUSTRIAL PLANIFICACIÓN DE TRABAJO MANUAL

PATRIMONIO INDUSTRIAL

PRODUCCIÓN ARTESANALPRODUCCIÓN TEXTIL SERIADA

PATRIMONIO ETNOGRÁFICO



14

DIFERENCIA DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DEL SECTOR TEXTIL

DISEÑO

PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

ARTE APLICADO

PRODUCCIÓN ARTESANAL

Tilleker Schawarz

Altar procesional

Nancy Lee

Indumentaria: Pañuelo

blanco

Símbolo del árbol de la

vida

Cintas bordadas

en seda



15

DISTORSIÓN CONCEPTUAL QUE GENERAN LOS PLANES ESTRATÉGICOS DESCONECTADOS DE LAS BELLAS ARTES

CREACIÓN ARTÍSTICA

DISEÑO/ARTE APLICADO

ARTESANÍA TRABAJO MANUAL



16

DISTORSIÓN CONCEPTUAL QUE GENERAN LOS PLANES ESTRATÉGICOS DESCONECTADOS DE LAS BELLAS ARTES

AmigurumiGhada Amer

Bourgeois

Cuento

Chelo Matesanz

Sonia Delaunay

Pilar González

Adorno Navidad

“Arco 2008”

Fibra de vidrioENCAJE con luz

CREACIÓN ARTÍSTICA

DISEÑO/ARTE APLICADO ARTESANÍA

TRABAJO MANUAL



17

ASPECTOS RELATIVOS A LA PROGRAMACIÓN

DEL TALLER DE BORDADOS Y ENCAJES



18


BELLAS ARTES

DISEÑO TEXTIL

TECNOLOGÍAS

DISCIPLINAS TEXTILES

DISEÑO DE MODA


19

CIENCIA Y DISEÑO : “UN TODO”

COMPONENTES ANALÍTICOS

A

COMPONENTES DE ENNOBLECIMIENTO

COMPONENTES TRIDIMENSIONALES

A


A


20

CIENCIA Y DISEÑO : “UN TODO”COMPONENTES ANALÍTICOS


Aspectos del tal ler Instrumentales

Instrumentales: mecánicos

Diseño y sus apl icaciones

. Materias primas…Tecnologías apl icadas

.Técnicas de creación

.Nuevas tecnologías

.Técnicas de encajes

Instrumentales: manuales

http://www.google.es/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_OpwVO_pINDQ/TIceB1EVEmI/AAAAAAAAAZc/_TPCigPzCv8/s1600/200810221722productos_quimicos_textil.jpg&imgrefurl=http://materialparalaboratorio.blogspot.com/&usg=__1HLVuxg-l0vWHUv1crpREmo_CWM=&h=360&w=450&sz=36&hl=es&start=115&zoom=1&tbnid=tHFS_27JZUzsCM:&tbnh=144&tbnw=180&prev=/images%3Fq%3DLaboraqtorios%2Btextiles%26hl%3Des%26biw%3D1012%26bih%3D459%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=1&iact=hc&vpx=550&vpy=146&dur=4390&hovh=201&hovw=251&tx=76&ty=66&ei=LdHnTJ2DIoG7hAeN_5neDA&oei=mNDnTPCkIsuDswak0KiQCQ&esq=10&page=12&ndsp=9&ved=1t:429,r:2,s:115


21

CIENCIA Y DISEÑO : “UN TODO”COMPONENTES DE ENNOBLECIMIENTO

Aspectos del tal ler Creación Modif icaciones

Aplicaciones diseños


Hebras, telas y sus modificaciones

.Técnicas de diseño

.Complementos de Moda

.Técnicas de bordados

http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.anunico.pe/fotos/curso_taller_de_serigrafia_corel_draw_sellos_computarizados-4c2fa8bb77c872eaa7d24b20b.jpg&imgrefurl=http://www.anunico.pe/anuncio-de/otros_cursos/fibra_de_vidrio_oportunidad_de_negocio_curso_de_ceateci-475616.html&usg=__RHTFUEoP9jwo2hJtCH5UrRVjySQ=&h=400&w=400&sz=17&hl=es&start=116&zoom=1&tbnid=KtqfM7O0FOkTtM:&tbnh=144&tbnw=145&prev=/images%3Fq%3DLaboratorios%2Binformatica%2Btextiles%26hl%3Des%26biw%3D1012%26bih%3D459%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=1&iact=hc&vpx=331&vpy=139&dur=3500&hovh=225&hovw=225&tx=80&ty=177&ei=ttTnTOzjDYuFhQfJuIS8DA&oei=btTnTOLpFc_usgbo2sycCw&esq=14&page=14&ndsp=9&ved=1t:429,r:6,s:116

http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.bastoscia.com/imatges/foto_dreta.gif&imgrefurl=http://www.bastoscia.com/&usg=___b_ru7h7bwYUnp9f14qt093jzao=&h=218&w=190&sz=24&hl=es&start=333&zoom=1&tbnid=9-0n9QqjJZP-KM:&tbnh=141&tbnw=144&prev=/images%3Fq%3DLaboraqtorios%2Btextiles%26hl%3Des%26biw%3D1012%26bih%3D459%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=1&iact=hc&vpx=158&vpy=190&dur=4000&hovh=174&hovw=152&tx=93&ty=130&ei=7NLnTLmjCsG2hAfox-G2DA&oei=mNDnTPCkIsuDswak0KiQCQ&esq=19&page=35&ndsp=10&ved=1t:429,r:5,s:333

http://www.google.es/imgres?imgurl=http://blog.mireyaduart.com/wp-content/uploads/2010/08/mireya-duart-cojines-1.jpg&imgrefurl=http://blog.mireyaduart.com/todo/&usg=__DpaJ-DZxwtCOvztRoXBLj2aPl7s=&h=510&w=510&sz=99&hl=es&start=314&zoom=1&tbnid=sHWx2atVcnrZgM:&tbnh=138&tbnw=138&prev=/images%3Fq%3DLaboraqtorios%2Btextiles%26hl%3Des%26biw%3D1012%26bih%3D459%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=1&iact=hc&vpx=396&vpy=139&dur=6125&hovh=225&hovw=225&tx=101&ty=211&ei=ztLnTMbuNo2EhQeioaDiDA&oei=mNDnTPCkIsuDswak0KiQCQ&esq=17&page=33&ndsp=10&ved=1t:429,r:7,s:314

http://www.google.es/imgres?imgurl=http://style.batanga.com/wp-content/uploads/2009/10/encajes-thumb.jpg&imgrefurl=http://style.batanga.com/el-encaje-de-furor-y-para-toda-ocasion/encajes-thumb&usg=__z6nkO1Qv_Gkqn9V_FzD0kyxoefY=&h=346&w=440&sz=64&hl=es&start=0&zoom=1&tbnid=F_BnRbGqPY_9kM:&tbnh=132&tbnw=141&prev=/images%3Fq%3Dencajes%26hl%3Des%26biw%3D1012%26bih%3D459%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=1&iact=hc&vpx=418&vpy=108&dur=4047&hovh=199&hovw=253&tx=154&ty=99&ei=LN3nTJvEN4iBswaw3tivCw&oei=LN3nTJvEN4iBswaw3tivCw&esq=1&page=1&ndsp=10&ved=1t:429,r:2,s:0


22

CIENCIA Y TECNOLOGÍA : “UN TODO”COMPONENTES TRIDOMENSIONALES

Aspectos del tal ler

Construcción ComunicaciónMateriales no

texti les


Desarrollos y sus modif icaciones

.Cartones

.Técnicas de diseño aplicados.

.Bordados y encajes aplicados a la Moda.


23

ASPECTOS DE PUESTA EN MARCHA

DE UNA UNIDAD DIDACTICA:EJEMPLO DE PARTIDA



24


LAGARTERA•Historia del pueblo•Evolución hacia la artesanía•Ejemplo de funcionalidad artíst ica

PLANTEAMIENTO TEÓRICO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: LAGARTERA


25

Origen del nombre del pueblo

Origen de los textiles: cultural o gremial


HISTORIA DEL PUEBLO: SU ORIGEN ÁRABE


26

Por la planimetría del pueblo




27

Por su concepción de vivienda y hogar



Afganistán

Afganistán

Marruecos


28

Por el significado y simbolismo de su traje




29

Marcial Moreno Pilar González


LA FIGURA DE AMADEO ROCA GISBERT. SUS DOS DISCÍPULOS.INFLUENCIA EN LA ARTESANÍA

Amadeo Roca Gisbert


30

Productos de venta al público

Productos propios de utilización interna


EJEMPLO DE FUNCIONALIDAD ARTÍSTICA: PATRIMONIO ETNOGRÁFICO CON BENEFICIO ECONÓMICO, SOCIAL, TURÍSTICO Y CULTURAL.

Los bordados de Lagartera se consolidan con valor de “Marca” comercial.


31

DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA



32

PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: DISEÑO Y TALLER APLICADO

DISEÑO

ENCAJES

MODIFICACIÓN DE

TEJIDOS

ARTE APLICADO

BORDADOS POPULARES



33


OPTATIVA: TÉCNICAS DE BORDADOS

ASPECTOS GRÁFICOS

ASPECTOS DE REALIZACIÓN


34

CONCLUSIONES PREVIAS



35

La evolución de las actividades texti les se pueden encontrar unidas a los gremios o a la cultura de los

pueblos.

Cuanto mayor sea el conocimiento de la cultura de los pueblos, en el sentido más amplio, permit irán

mejores planes estratégicos para el desarrollo DEL DISEÑO DE MODA con nuevos proyectos e

iniciat ivas vinculados a la ut i l ización de todos los recursos en la actualidad.

Se debería plantear preservar la identidad del DISEÑO ESPAÑOL a partir de las iniciat ivas

vinculadas al Patrimonio Cultural como “Marca”.


Metodología aplicada al taller

Documents

Transcript of Metodología aplicada al taller