5/17/2018 METODOLOGIA DE CLASE - slidepdf.com

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Nombre: Mauricio Dreckmann ManríquezInstitución: CFT San Agustín de TalcaDocente: Área Informática

PROPOSITO Resolver problemas de modelamiento de base de datos

OBSTACULOS 1. No reconocer y comprender el problema

2. En el análisis no logra detectar las entidades y atributosque participan en el problema

3. Dificultad para relacionar las entidades y poder reflejarloen el modelo conceptual.

4. Dificultad para realizar el modelo relacional normalizado

EVIDENCIA El alumno podrá resolver problemas de modelamiento de base

de datos entregando informes y diagramas de de cada uno delos modelos mencionados.

ESTRATEGIAMETODOLOGICA

Caso

 TIEMPO 9 clases de 4 hrs. Pedagógicas.

 Teóricas: 14Hrs, Prácticas: 22 Hrs.

 Total: 36 Hrs.

PROBLEMA ADESARROLLAR

En el centro de capacitación INFOCAP tiene una experiencia pormás de 5 años, donde se dedica principalmente a capacitar enlas diversas áreas como: Computación, Idiomas, Publicidad,Administración y Literatura. En las áreas mencionadas existenvariados cursos como mantención de computadores, uso desistema operativo básico, medio y avanzado, contabilidad,herramientas graficas, entre otras. El centro desea incorporartecnología, para ello necesitan un sistema informático quepueda registrar las notas de los alumnos participantes de losdiversos cursos.

Desarrolle el modelo conceptual y relacional dejando esteultimo normalizado.

NUMERODE CLASES

DESCRIPCIONDE LA CLASE

MATERIALES INSTRUCCIONESPROPOSITO yEVIDENCIA

CLASE 1 Se entregaran Profesor: data Profesor: entrega Analizan

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 TEORICO

4 hrspedagógicas

conceptosfundamentales de bases dedatos ymodelos de

bases dedatos

show,computador,plumones,pizarra yfotocopias.

Alumno:cuaderno, lápizy fotocopiaentregada porel docente

y explica losconceptosteóricos de basede datos y demodelos de datos.

Alumnos: Debetomar apuntes.

grupalmentecontenidosentregados en laclase y compartenobservaciones

generales con elcurso, entregan suanálisis eninforme.

CLASE 2

 TEORICO -PRACTICO

4 hrspedagógicas

 TEORICO:

3 Hrs.

PRACTICO:

1 Hrs.

Comprenderel modelo debase de datoconceptual

asociandoentidades,atributos ycardinalidad

Profesor: datashow,computador,plumones,

pizarra,fotocopias decontenido y deproblema aanalizar.

Alumno:cuaderno, lápizy fotocopiasentregadas porel docente.

Profesor: entregay explica losconceptos,entregando

fotocopia con elproblema ypregunta adesarrollar enclases.

Pregunta: lea elcaso e identifiqueel problemacentral.

Alumno: Debetomar apuntes yrealizar el trabajoentregado por eldocente.

Los alumnosanalizan en grupode 3 personas eidentifican el

problema. Porúltimo compartencon el curso yentrega deanálisis eninforme

CLASE 3

PRACTICO

4 hrspedagógicas

Resumengeneral de lasdos clasesanteriores .

Profesor: datashow,computador,plumón, pizarra

Alumno:Fotocopiasentregadas enclasesanteriores,cuaderno, lápizy computador,internet

Profesor: entregafotocopia con lapregunta, detectelas entidades yatributos que

participan delproblema.

Alumnos:Desarrollanindividualmente lapregunta conapoyo de los

Individualmentelos alumnosdetectan lasentidades yatributos que

participan en elproblema,entregando unpequeño informeal profesor,enviando porcorreo electrónico.

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documentosentregadosanteriormente.Envían informepor correo

electrónico alfinalizar la clase.

CLASE 4

PRACTICO

4 hrs

pedagógicas

Se entregapauta decorrección. Serefuerzancontenidos demodeloconceptual

Profesor: datashow,computador,plumón, pizarray fotocopia dela pauta decorrección.

Alumno:Informeentregado aldocente,Fotocopiasentregadas enclasesanteriores,cuaderno,lápiz,computador einternet

Profesor: entregapauta decorrección delejercicio de laclase N° 3. Seentrega fotocopiacon la pregunta,detecte la relación

entre lasentidades

Alumnos:Desarrollanindividualmente lapregunta conapoyo de losdocumentosentregadosanteriormente.Envían informepor correoelectrónico alfinalizar la clase.

El alumno logradetectar larelación entreentidades,enviando porcorreo electrónicoel informe aldocente.

CLASE 5

 TEORICO –PRACTICO

 TEORICO:

3 Hrs.

PRACTICO:

1 Hrs.

Refuerzo decontenidosentregadosen las clasesanteriores y

nuevosconcepto demodelorelacional

Profesor: datashow,computador,plumón, pizarray fotocopia de

la pauta decorrección.

Alumno:Informeentregado aldocente,Fotocopias

Profesor: entregapauta decorrección delejercicio de laclase N° 4. Se

entrega fotocopiascon 2 preguntas:1.- realice lacardinalidad entrelas entidades. 2.-formalice laentregaincorporando el

El alumnoidentificaproblemas yrealiza modeloconceptual,

entregandoinforme ydiagrama.

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entregadas enclasesanteriores,cuaderno,lápiz,

computador einternet

análisis del casocon el modeloconceptual.

Alumnos:

Desarrollanindividualmente lapregunta conapoyo de losdocumentosentregadosanteriormente.Envían informepor correoelectrónico alfinalizar la clase.

CLASE 6

 TEORICO –PRACTICO

 TEORICO:

3 Hrs.

PRACTICO:

1 Hrs.

Repaso declase anterior.Conceptos yfundamentosde ModeloRelacional.Normalizacióny formasnormales

Profesor: datashow,computador,plumón,pizarra,fotocopia depauta decorrección declase anterior,Fotocopia decontenidos.

Alumno:Fotocopiasentregadas enclasesanteriores,cuaderno,lápiz,computador e

internet

Profesor: entregapauta decorrección delejercicio de laclase N° 5. Seentrega fotocopiasde contenidos. Seentrega ejerciciode normalizaciónpara desarrollaren grupo de 3alumnos.

Alumnos:Desarrollangrupalmente lapregunta conapoyo de losdocumentosentregados

anteriormente.Explican a suscompañeros elejercicio alfinalizar la clase.

Los alumnosanalizan elconcepto demodelo relacionaly teoría denormalización,trabajandogrupalmenteelaborando unpequeño informeque es explicado asus compañeros.

CLASE 7 Resumen declase anterior

Profesor: datashow,

Profesor: entregapauta de

El alumnonormaliza las

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PRACTICO

4 hrspedagógicas

y entrega dedosejercicios.

computador,plumón,pizarra,fotocopia depauta de

corrección declase anterior,Fotocopia decontenidos.Entrega deGuía deejercicios.

1.- Normalicela tabla dondese encuentran

los atributosasociados concurso-área.

2.- Normalicela tabla dondese encuentranlos atributosasociados conalumno-curso

Alumno:Fotocopiasentregadas enclasesanteriores,cuaderno,lápiz,computador einternet

corrección delejercicio de laclase N° 6. Seentrega fotocopiasde contenidos. Se

entrega guía dedos ejercicio denormalizaciónpara desarrollaren formaindividual.

Alumnos:Desarrollanindividualmente laguía de ejercicio

con apoyo dedocumentosentregadosanteriormente y eldocente.

Envían pauta dedesarrollo porcorreo electrónico.

tablas e identificala relación decada una de ellas,adjuntando uninforme al

profesorenviándola porcorreo electrónico.

CLASE 8

 TEORICO-PRACTICO

4 hrspedagógicas

Resumenclase anterior,se entregapauta decorrección ytécnicas paramodelar en3FN según

Profesor: datashow,computador,plumón,pizarra,fotocopia depauta decorrección de

Profesor: entregapauta decorrección delejercicio de laclase N° 7. Seentrega fotocopiasde contenidos. Seentrega guía de

El alumnodesarrolla la guíade ejercicios enbase a lastécnicasaprendidas demodelamiento en3FN según la

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 TEORICO:

1 Hrs.

PRACTICO:

3 Hrs.

cardinalidad. clase anterior,Fotocopia decontenidos.Entrega deGuía de

ejercicios.

1.- Realice elmodelorelacional delproblema,incluyendo laspartes de unatabla y larelación queexiste entre

ellas.

2.- Realiceobservacionescon lasdificultades.

Alumno:Fotocopiasentregadas enclases

anteriores,cuaderno,lápiz,computador einternet

ejercicios demodelamientoaplicando lastécnicasaprendidas y

observaciones dedificultades dedesarrollo. Eldesarrollo de laguía es individual.

Alumnos:Desarrollanindividualmente laguía de ejercicioscon apoyo de los

documentosentregadosanteriormente.Enviar desarrollode la guía alcorreo electrónico.

cardinalidad queposean lasrelaciones entreentidades.

Desarrollan elinforme con elanálisis de susobservaciones.

CLASE 9

PRACTICO

4 hrspedagógicas

Resumenglobal de laclase 1 a 8resolviendonuevamentepaso a paso elproblemapropuesto.

Profesor: datashow,computador,plumón,pizarra,fotocopia depauta decorrección declase anterior.

Entrega pautade de

Profesor: entregapauta decorrección delejercicio de laclase N° 8. Serefuerzan loscontenidos de laclase 1 a la 8,realizando yexplicando paso apaso los dosmodelos.

El alumno escapaz de analizarproblemas,realizar modeloconceptual,modelo relacionalnormalizando labase de datos.

El alumnoparticipa de laclase analizando y

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resolución delproblemageneralrealizandoanálisis del

problema,modeloconceptual yrelacionalnormalizado.Alumno:Fotocopiasentregadas enclasesanteriores,cuaderno,lápiz,computador.

Alumnos:Observan,analizan yconsultas alprofesor.

consultando lasultimasinquietudes alprofesor.