7/21/2019 Metodología de Investigación

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Metodología de investigación 

¿Que es el conocimiento? 

La metodología 

Dicho determino esta compuesto del vocablo método y el sustantivo griego logos que

significa juicio, estudio, esta palabra se puede definir como La descripción, el análisis y lavaloración critica de los métodos de investigación.

La metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación, Sin

la metodología es casi imposible llegar a la lógica que conduce al conocimiento científico.

El método: 

La palabra método se deriva del griego meta: hacia, a lo largo, y odos que significa camino, por lo que podemos deducir que método significa el camino más adecuado para lograr unfin.

También podemos decir que el método es el conjunto de procedimientos lógicos a través de

los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los

instrumentos de trabajo investigados.

El método es un elemento necesario en la ciencia; ya que sin el no seria fácil demostrar siun argumento es valido.

Métodos Generales: 

Los métodos generales se identifican por su carácter histórico, estos fueron utilizados por

los griegos para alcanzar el conocimiento

El método deductivo: es aquel que parte de datos generales aceptados como validos para

llegar a una conclusión de tipo particular.

Ej.: “La pérdida de peso, los sudores nocturnos, toser mucho y escupir sangre son síntomas

de tuberculosis. Este enfermo manifiesta estos síntomas luego entonces este enfermo tiene

tuberculosis.” 

El método inductivo: es aquel que parte de los datos particulares para llegar a conclusionesgenerales

Ej.: “Si un investigador encuentra la vacuna contra el cáncer, no le importa solamente cura

a aquellos casos en los cuales se probó sino en todos los demás casos de esta enfermedad.” 

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Análisis: el análisis es la descomposición de algo en sus elementos. El método analíticoconsiste en la separación de las partes de un todo para estudiarlas en forma individual.

Síntesis: la síntesis es la reconstrucción de todo lo descompuesto por el análisis.

Lo que si les puedo decir es que cuando se utiliza el análisis sin llegar a la síntesis, losconocimientos no se comprenden verdaderamente y cuando ocurre lo contrario el análisis

arroja resultados ajenos a la realidad.

El método científico

El método científico es el camino planeado o la estrategia que se sigue para descubrir las

 propiedades del objeto de estudio.

El método científico es un proceso de razonamiento que intenta no solamente describir los

hechos sino también explicarlos.

El método científico conjuga la inducción y la deducción es decir el pensamiento reflexivo para resolver dicho problema tenemos que cruzar; por las siguientes cinco etapas:

Percepción de una dificultad: es donde el individuo encuentra algún problema que le

 preocupe.

Identificación y definición de la dificultad: es donde el individuo observa para definir la

dificultad del problema.

Solución propuesta para el problema: es donde el individuo busca las posibilidades de

solución para los problemas mediante previos estudios de los hechos.

Deducción de las consecuencias de las hipótesis: es donde el individuo llega a la

conclusión de que si su hipótesis es verdadera, le seguirán ciertas consecuencias.

Verificación de la hipótesis: mediante acción: aquí el individuo prueba cada hipótesis

 buscando hechos ya observados que pruebe que dicha consecuencia sea verdadera para asíhallar la solución más confiable.

Características del Método Científico 

Fáctico: Esto significa que siempre se ciñe a los hechos

Transciende los hechos: es donde los investigadores no se conforman con las apariencias

sino que buscan las causas y efectos del fenómeno

Se vale de la verificación empírica: Utiliza la comprobación de los hechos para formularrespuestas del problema planteado y este esta apoyado en la conclusión.

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Es falible: no es infalible puede perfeccionarse, a través de aportes utilizando nuevos procedimientos y técnicas.

No es autosuficiente: necesita de algún conocimiento previo para luego reajustarse y

elaborarse.

¿Qué es Técnicas? 

Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cual se efectúa el método y solo seaplica a una ciencia

La diferencia entre método y técnica es que el método se el conjunto de pasos y etapas que

debe cumplir una investigación y este se aplica a varias ciencias mientras que técnica es el

conjunto de instrumentos en el cual se efectúa el método.

La Investigación

La investigación es la acción de indagar a partir de un indicio para descubrir algo, lainvestigación es una actividad inherente de la naturaleza humana.

La investigación Científica 

Podemos decir que la investigación científica se define como la serie de pasos que

conducen a la búsqueda de conocimientos mediante la aplicación de métodos y técnicas y

 para lograr esto nos basamos en los siguientes.

Exploratoria: Son las investigaciones que pretenden darnos una visión general de tipo

aproximativo respecto a una determinada realidad. Este tipo de investigación se realizaespecialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido, y cuando aun,

sobre el es difícil formular hipótesis precisas o de ciertas generalidad. Suelen surgirtambién cuando aparece un nuevo fenómeno, que precisamente por su novedad, no admite

todavía una descripción sistemática, o cuando los recursos que dispone el investigador

resultan insuficientes como para emprender un trabajo mas profundo.

Descriptivas: su preocupación primordial radica en describir algunas característicasfundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos, utilizando criterios sistemáticos

que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento. De esta forma se pueden

obtener las notas que caracterizan a la realidad estudiada.

Explicativas: son aquellos trabajos donde muestra preocupación, se centra en determinar

los orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos, donde el objetivo esconocer por que suceden ciertos hechos atrás ves de la delimitación de las relaciones

causales existentes o, al menos, de las condiciones en que ellas producen. Este es el tipo de

investigación que mas profundiza nuestro conocimiento de la realidad, por que nos explica

la razón, el por que de las cosas, y es por lo tanto mas complejo y delicado pues el riesgo decometer errores aumenta considerablemente.

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Formas y Tipos de la Investigación 

Existen dos formas de investigación la Pura y la Aplicada

La Investigación pura: es la que se apoya dentro de un contexto teórico y su propósito es

desarrollar teorías mediante el descubrimiento de principios.

La Investigación aplicada: es la que se apoya en la solución de problemas específicos para

mejor la calidad de vida de las sociedades, dicha investigación es vinculada a la pura; yaque depende de los aportes teóricos de la mismo.

Al igual que hay dos formas existen tres tipos de investigación que son:

Investigación Documental: es la investigación que es realizada en los distintos tipos de

escrituras tales como libros, resistas entre otras.

Investigación De Campo: es la investigación que se realiza en el lugar de los hechos esdecir donde ocurre los fenómenos estudiados.

Investigación de Laboratorio: es donde el investigador debe presentar por escrito los

conocimientos ya publicados sobre el tema, validados por la bibliografía existente.

Historia como Ciencia

HISTORIA COMO CIENCIA

En las ciencias humanas y sociales, el ámbito fenoménico en el que el sujeto se mueveoperatoriamente para alcanzar resultados estables y eficaces, tiende a perseguir objetivos cognitivos yde índole técnico o práctico en sentido genérico. La caracterización de las ciencias sociales, o historiacomo ciencia “social” o “humana”, se refiere a la mecanización, o al estructuralismo que comenzó aperseguir la historia, utilizando el método científico, en las investigaciones de orden histórico, llegandoasí a la definición del concepto de “historia como ciencia”. 

Para analizar este enunciado de “historia como ciencia”, primero hay que entender que se define porconcepto de ciencia y que se entiende historia.

En primer término, ciencia, proveniente del latín scientia, (de scire, ‘conocer’), se emplea para

referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a laorganización de la experiencia sensorial objetivamente verificable. La búsqueda de conocimiento enese contexto se conoce como ‘ciencia pura’, para distinguirla de la ‘ciencia aplicada’ —la búsqueda deusos prácticos del conocimiento científico— y de la tecnología, a través de la cual se llevan a cabo lasaplicaciones.

También se puede decir, que ciencia, es un tipo de conocimiento y el resultado de éste, consistente enaplicar a un objeto o fenómeno, las diferentes fases del Método Científico, elaborando teorías,hipótesis, experimentando, y verificando, para dar valides a las teorías. Por ende, la ciencia, o

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conocimiento científico, debe ser racional, pues sólo por medio de la razón se puede comprender;también tiene que ser sistemático, porque necesita de un estructuralismo y tiempo para la elaboraciónde las hipótesis; además de empírico, ya que está obligado a experimentar para conocer a cabalidad;y verificable, pues la ciencia no puede entregar datos e información que no sean fidedignos. Sinembargo, es falible, pues puede equivocarse para seguir construyendo otros modelos mejorados.

Por su parte, historia, proveniente del griego istorein, que quiere decir “hacer una investigación”,entendida como un acto humano, es tradicionalmente, en su sentido más amplio, es el estudio de latotalidad de los sucesos humanos acaecidos en el pasado, aunque una definición más realista lalimitaría al pasado conocido mediante cualesquiera que sean las fuentes documentales. Lahistoriografía en cambio, es el registro escrito de lo que se conoce sobre las vidas y sociedadeshumanas del pasado y la forma en que los historiadores han intentado estudiarlas. De todos loscampos de la investigación, la historia quizá sea la más difícil de definir con precisión, puesto que, alintentar desvelar los hechos y formular un relato inteligible de éstos, implica el uso y la influencia demuchas disciplinas auxiliares.

El objetivo de todos los historiadores ha consistido en recopilar, registrar e intentar analizar todos loshechos del pasado del hombre y, en ocasiones, descubrir nuevos acontecimientos. Todos ellosreconocen lo incompleta que es la información de que se dispone, parcialmente incorrecta o sesgada yque requiere un cuidadoso tratamiento.

Sin embargo, existen algunas tendencias que difieren de esta acepción de historia, tales como elpositivismo (sistema filosófico que admite únicamente el método experimental y rechaza toda noción apriori y todo concepto universal y absoluto, ideal elaborado por Auguste Comte), que piensa a lahistoria como el relato de hechos concretos y conocidos ocurridos antes de nosotros; y otra visióntiene un sentido simbolista, no de cualquier hecho, sino de los que han colaborado en el desarrollo delhombre como ser social. Esta tendencia es defendida por filósofos y sociólogos modernos oneokantianos.

Visto de esta forma, la historia sería una ciencia clásica, pues para ambos tipos de historia (positivistao simbolista), se necesita en mayor o menor grado, la utilización del método científico histórico, con

todo su procedimiento, para la obtención de información y testimonios fidedignos de hechos y sucesosprevios a nosotros.

Sin embargo, no hay que olvidar, que existen líneas del conocimiento histórico, que defienden que lahistoria no es sólo el análisis del pasado humano, sino también del presente para predecir fenómenosfuturos. Por lo tanto, la historia tiene mayor connotación científica, cuando este conocimiento tiene lacapacidad de predecir.

A esto se le denomina “Ciencia Histórica”, que comprende un reconocimiento retrospectivo del pasado,una prospectiva del futuro, y una perspectiva del presente, resultado este último de la síntesis de losdos primeros.Ante todo esto, se puede determinar también, que la historia es una ciencia ideológica, que aspira aabsorber de su entorno, conocimiento conceptual por medio de la crítica, identificándose en muchos

de sus tramos, con la filosofía. En estos casos, se trata propiamente de una investigación empírica, yen parte de una corrección teórica, de las categorías, que la tradición conoce como materialismohistórico.

Finalmente podemos argumentar que la ciencia histórica, es un fenómeno del conocer humano,empírico o ideológico, pues no hay una sola forma de ver la realidad, si ambas llegan al mismoresultado; y no se puede pensar que las ciencias clásicas no están ligadas a la ciencia histórica osocial, pues un claro ejemplo, es el evolucionismo del británico Charles Darwin, quien en su teoría másbien biológica de la Evolución de las Especies, provocó un cambio radical en el conocer del desarrollo

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del hombre, del progreso de la humanidad, y de su entorno social, aportando mayores datos einformación a la investigación histórica respecto. Por lo tanto la ciencia biológica se liga en ese caso ala historia, y como en este, en muchos otros casos.

Pero también es posible entender las ideas neopositivsitas, que conciben a la historia como un artecientífico social, pues expresa los sentimientos del autor, historiógrafo y hasta críticos, en lo que se

entrega como información final del saber histórico.

Pero sin duda alguna, el método científico histórico, base de la ciencia social, hace que esta disciplinasea catalogada de ciencia.