ESQUEMA DE PERFIL DE PROYECTOS

PRESENTADO POR:

JAMES ALEXANDER BRAVO POSOS

KEVIN GABRIEL BLACIO MATAMOROS

CRISTIAN MARCELO GARZON

JORGE BUSTOS

NEYVA CARRASCO

PRESENTADO A: LIC.MSC HUGO ARMAS

LATACUNGA- ECUADOR

2016

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

Contenido1. SELECCIÓN, DELIMITACIÓN Y CONCRECIÓN DEL TEMA........................................................3

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA........................................................................................3

3. ENUNCIADO DEL PROBLEMA................................................................................................3

4. OBJETIVOS............................................................................................................................4

4.1 OBJETIVO GENERAL:...........................................................................................................4

4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:....................................................................................................4

5. JUSTIFICACION.....................................................................................................................4

6. MARCO TEÓRICO..................................................................................................................4

7. DEFINICION DE TERMINOS NUEVOS.....................................................................................5

8. HIPOTESIS.............................................................................................................................7

8.1 ¿QUE ES UNA HIPÓTESIS?.............................................................................................7

8.2 ¿CUANTAS HIPÓTESIS DEBEMOS FORMULAR EN NUESTRA INVESTIGACIÓN DE PROYECTOS?............................................................................................................................7

8.3 ¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LAS HIPOTESIS?...................................................................8

9. VARIABLES E INDICADORES..................................................................................................8

9.1 ¿QUÉ ES UNA VARIABLE?.............................................................................................8

9.2 LOS INDICADORES:.......................................................................................................8

9.3 OPERALIZACION DE VARIABLES:...................................................................................9

10. POBLACIÓN Y MUESTRA...................................................................................................9

10.1 POBLACION:.....................................................................................................................9

10.2 MUESTRA:........................................................................................................................9

11. METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS..........................................................................9

11.1 METODOS:........................................................................................................................9

11.2 LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS................................................................................10

12. ESQUEMA TENTATIVO DEL PROYECTO...........................................................................10

13. DISEÑO ESTADISTICO......................................................................................................10

14. PRESUPUESTO................................................................................................................10

15. CRONOGRAMA...............................................................................................................10

16. BIBLIOGRAFIA.................................................................................................................11

17. ANEXOS..........................................................................................................................11

ESQUEMA DEL PERFIL DE PROYECTO.

1. SELECCIÓN, DELIMITACIÓN Y CONCRECIÓN DEL TEMA.

Una limitante es la capacidad del investigador; ésta sólo se desarrolla con la experiencia obtenida en la elaboración del trabajo, así que al inicio es preferible que se proponga metas sencillas.Para la elección de un tema es necesario que el estudioso esté familiarizado con su tema y desarrolle un verdadero interés por él para que pueda realizar con entusiasmo el arduo trabajo que supone toda investigación.La concreción del tema depende del dominio del investigador. Para ello debemos evitar abordar el tema con rodeos, lo cual significa que deberíamos ser concretos

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Antes comenzar una investigación se debe elegir el problema que se desea estudiar. Muchos autores afirman que se debe elegir el tema a estudiar, pero esto no es así, pues no se estudia un tema, se estudia un problema que puede estar dentro de un tema.Una vez que se considere tener un problema identificado se procede a la formulación del problema de investigación. Esta es la etapa donde se estructura formalmente la idea de investigación, es este el primer paso, donde se define qué hacer, antes de sentarse a escribir la primera parte de Capítulo I del trabajo de investigación. El investigador debe plantearse las siguientes interrogantes:

¿Es este un problema realmente importante?

¿Supondrá esta investigación algo importante?

¿Será interesante y tendrá alguna utilidad inmediata el resultado de la investigación?

3. ENUNCIADO DEL PROBLEMA

La enunciación del problema es el efecto de enunciarlo por parte del sujeto que conoce el problema y que tiene la capacidad de expresarlo en forma concreta considerándolo en términos de una oración simple o compuesta.

Enunciar el problema por parte del sujeto que conoce el problema requiere expresarlo en forma concreta, considerándolo en

términos de una oración simple o compuesta (sujeto-verbo-predicado), donde quedan expresadas las variables.

4. OBJETIVOS

Los Objetivos son los puntos de referencia o acciones que guían el desarrollo de la investigación y permiten orientar las actividades del estudio, y su formulación es coherente con la pregunta de investigación.

4.1 OBJETIVO GENERAL: Indican cuales son los conocimientos que se obtendrán al haber finalizado el estudio. Este objetivo expresa el resultado del conocimiento más complejo que se desea alcanzar.

Para el planteamiento del objetivo general puede utilizar los siguientes verbos:Diagnosticar; Diseñar; Analizar; Formular; Aproximar; Contribuir; Estudiar; etc. 4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: Son más puntuales y concretos, y en general indican conocimientos de menor complejidad, que se irán obteniendo durante la investigación, y que contribuirán a lograr el objetivo general.

Para el planteamiento de los objetivos específicos puede utilizar los siguientes verbos:Situar; Caracterizar; Explicar; Determinar; Identificar; Construir; Describir, etc.

5. JUSTIFICACION

La justificación tiene el propósito de indicar o describir el porqué del proyecto, y la importancia del problema que se busca resolver. De igual manera, si es viable, o sea, si es posible desarrollo aunque en las etapas anteriores al proyecto se adelantan estudios de factibilidad que hacen posible definir este aspecto y que se analizaran en otro capítulo. Se trata de probar, con argumentos técnicos y científicos, que:

El proyecto va a satisfacer la necesidad y resolver el problema.

6. MARCO TEÓRICO

Se expresan las proposiciones teóricas generales, las teóricas específicas, los postulados, los supuestos, categorías y conceptos que han de servir de referencia para ordenar la masa de los hechos concernientes al problema o problemas que son motivo de estudio e investigación. El marco teórico que

utilizamos se deriva de lo que podemos denominar nuestras opciones apriorísticas, es decir, de la teoría desde la cual interpretamos la realidad.

7. DEFINICION DE TERMINOS NUEVOS

Como estudiantes de la universidad técnica de Cotopaxi se propicia dar a conocer, términos correspondientes a la investigación científica para el desarrollo de proyectos de investigación, orientados a mejorar el desempeño, experiencia , conocimientos nuestros para posibles proyectos y por qué no enfocarnos en algún tiempo en presentar una buena tesis de grado como ingenieros industriales.

En el desarrollo de proyectos es indispensable en léxico que se maneja como estudiantes de educación superior, para ello se dará a conocer algunos términos en el conocimiento científico y términos de investigación (glosario).

METODOLOGÍA: son los conjuntos de procedimientos racionales para alcanzar unos objetivos en rigen en un investigación.

MÉTODO: es el proceso o camino sistemático para realizar una tarea o trabajo con el fin de alcanzar un objetivo.

CONOCIMIENTO: suele entenderse como los hechos o datos de información adquiridos por una persona atreves de una experiencia o educación.

EMPIRICO: se entiende algo que ha surgido por medio de la experiencia directa de las cosas.

PARADIGMA: Enfoque de percibir la realidad con datos; es el resultado de los usos, costumbres establecidas de verdades a medias.

EPISTEMOLOGIA: Es una rama de la filosofía que se encarga del estudio del conocimiento ocupándose de problemas como circunstancias históricas, psicológicas, y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento.

PROCESO: conjunto de actividades o eventos que se realizan o suceden bajo unas circunstancias con un fin determinado

FALIBLE: termino en el cual algo puede fallar

ANALOGIA: consiste en inferir de las semejanzas de características entre dos objetos, la probabilidad de que las características restantes sean también semejantes.

ANALISIS: observación de un objeto en sus características, separando sus componentes e identificando una relación entre sí.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: presentación oracional del problema, reducción del problema a términos concretos, explícitos, claros y precisos.

HIPOSTESIS: enunciado de una relación entre dos o más variables sujetas a una prueba emperica, también puede entenderse como una proposición para responder tentativamente a un problema.

INVESTIGACION: forma sistemática y técnica de pensar que emplea instrumentos y procedimientos especiales con miras a la resolución de problemas o adquisición de nuevos conocimientos.

CONJETURA: Juicio u opinión formada a partir de indicios o datos incompletos o supuestos.

LEY CIENTIFICA: hipótesis de una determinada clase la cual ha sido confirmada, y de la que se supone refleja un esquema o estructura objetiva.

VARIABLE: Aspecto o dimensión de un fenómeno que tiene como característica la capacidad de asumir distintos valores.

POBLACIÓN: Totalidad del fenómeno a estudiar. Personas o elementos cuya situación se está investigando.

PREGUNTA: Formulación teórica de los datos cuya respuesta se espera obtener por medio de un instrumento de investigación. Estas se clasifican en preguntas cerradas o dicotómicas (por ej. Si y No), preguntas de elección múltiple, y preguntas abiertas.

PROBLEMA: Situación considerada como difícil de resolver, y que por tanto, necesita de la investigación para resolverse. Formulación enunciado de una situación en que ciertos elementos, factores o condiciones son conocidos y otros desconocidos, tratándose de descubrir los desconocidos que integran la situación problemática.

PROCESO DE INVESTIGACIÓN: Pasos o fases para realizar la investigación, incluye: a) planteamiento del problema; b) recolección y ordenamiento de datos; c) elaboración y análisis de datos; d) interpretación de los resultados, e) informe de resultados.

SUBJETIVIDAD: Juicio con base en los puntos de vista del investigador.

TABULACIÓN: Expresión de valores, magnitudes y conceptos por medio de tablas. Presentación o disposición de los datos o resultados en columnas o hileras, dos o más, las cuales permiten comparar los datos que representan.

SÍNTESIS: Método que procede de lo simple a lo compuesto, de los elementos al todo. Integración de las partes aisladas en un conjunto que unifique todos los elementos.

MARCO TEÓRICO: Es la exposición y análisis de la teoría o grupo de teorías que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de la investigación.

CORRELACIÓN: Se refiere a la relación existente entre dos o más variables, conceptos, ideas o teorías dentro de una investigación.

ENFOQUE CUALITATIVO. Se utiliza recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación y puede o no probar hipótesis en su proceso de interpretación.

ENFOQUE CUANTITATIVO. Usa recolección de datos para probar hipótesis con base en la mediación numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento.

ESTUDIOS ETNOGRAFICOS: investigan grupos o comunidades que comparten una cultura.

8. HIPOTESIS

8.1 ¿QUE ES UNA HIPÓTESIS? Son las guías para una investigación o estudio. Las hipótesis indican lo que tratamos de probar y se definen como las explicaciones del fenómeno investigado.

Las hipótesis surgen bajo el enfoque cuantitativo, y se da paso a paso en el proceso de investigación, que surgen del planteamiento de problemas, las hipótesis pueden surgir del postulado de una teoría, del análisis de esta, de nuestro problema de investigación, de estudios realizados o antecedentes.

La hipótesis es una conjetura a la que se llega luego de la observación o reflexión, expresada de tal manera que puede ser aceptada o rechazada. Son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan de conocimientos organizados y sistematizados.

Ejemplo:

El diseño de una estrategia para mejorar la industria, basándose en alternativas que solucionen el desempleo y la innovación tecnológica en este sector para el desarrollo del país.

8.2 ¿CUANTAS HIPÓTESIS DEBEMOS FORMULAR EN NUESTRA INVESTIGACIÓN DE PROYECTOS?

Cada investigación es diferente, unas pueden contener una variedad de hipótesis por que el problema de investigación es complejo esto depende del estudio que se esté haciendo para el respectivo proyecto.

La calidad de una investigación no necesariamente está relacionada con el número de hipótesis que contenga. En este sentido se debe tener el número de hipótesis necesaria para guiar el estudio y consigo el proyecto.

8.3 ¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LAS HIPOTESIS?

Formular hipótesis nos ayuda a saber lo que tratamos de buscar, de probar. Proporcionan orden y lógica al estudio, las sugerencias formuladas de hipótesis pueden ser soluciones a los problemas de investigación.

Tiene una función descriptiva y explicativa, según sea el caso. Cada vez que una hipótesis recibe evidencia empírica en su favor o en contra, si es a favor la información sobre el fenómeno se incrementa y si es en contra conocemos algo que no sabíamos del fenómeno.

Una hipótesis tiene como función probar teorías, si una teoría recibe evidencias positivas la teoría se va haciendo más robusta.

9. VARIABLES E INDICADORES

9.1 ¿QUÉ ES UNA VARIABLE? Una variable es una propiedad que puede experimentar (cierto sentido y estado), y ya variación es susceptible a medirse u observarse.

Ejemplo:

Genero

Atractivo físico

El aprendizaje de conceptos

La religión

La resistencia de un material

La personalidad autoritaria

La exposición a una campaña política.

El concepto de variable es aplicable a a personas u otros seres vivos, objetos hechos y fenómenos, por ejemplo: la inteligencia de una persona es posible calificar a las personas de acuerdo a su inteligencia.

9.2 LOS INDICADORES:

Los Indicadores, son parámetros que contribuyen a ubicar la situación en la que se halla la problemática a estudiar. En un sentido restringido, los indicadores son datos.

En una empresa de lácteos

EJEMPLO: En una empresa de lácteos la dimensión de mano de obra, los indicadores podrían ser cantidad de productos envasados por un trabajador en ocho horas de trabajo.

9.3 OPERALIZACION DE VARIABLES:

Al realizar una investigación, cualquiera sea el tipo de estudio, no sólo es importante identificar las variables que se toman en consideración, sino definirlas con la mayor precisión posible. Operacionalizar una variable es simplemente definir la manera en que se observará y medirá cada característica del estudio y tiene un sentido práctico fundamental.

PROCEDIMIENTO PARA OPERACIONALIZAR VARIABLES

Identificación de las Variables: Se reconocen el tipo de variables y se ubican coherentemente en el cuadro de operacionalización de variables.

Definición Conceptual: Se usan diccionarios enciclopédicos, especializados y definiciones de textos seleccionados. Cuando es necesario, las definiciones conceptuales se traducen definiciones reales que describen la esencia o las características reales de un objeto o fenómeno adecuadas a los requerimientos prácticos de la investigación.

Definición Operacional: Especifica los procedimientos necesarios para la identificación de un concepto en términos observables, medibles o manipulables.

10.POBLACIÓN Y MUESTRA

10.1 POBLACION: Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas características comunes observables en un lugar y en un momento determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigación debe de tenerse en cuenta algunas características esenciales al seleccionarse la población bajo estudio.

10.2 MUESTRA: En el proceso cualitativo es un grupo de personas, eventos, sucesos, comunidades, etc., sobre el cual se habrán de recolectar los datos, sin que necesariamente sea representativo del universo o población que se estudia.

11.METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS

11.1 METODOS: Procedimientos generales de conocimiento científico a todas las ciencias. Es la vía, el camino, la orientación para lograr los resultados de la investigación científica en el desarrollo de la investigación.

11.2 LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOSProcedimientos de actuación para la recolección de información asumidos de forma concreta y particular por cada ciencia, relacionados con las distintas fases del método científico

Las técnicas e instrumentos también es necesario para la obtención y recepción de información útil, pertinente y relevante.

12.ESQUEMA TENTATIVO DEL PROYECTO

Con este esquema tentativo, se procura seguir un camino sin salirse del tema propuesto. Esto no quiere decir que en el curso de la investigación no se enriquezca el primer borrador, pero siempre es una guía para el trabajo futuro.

13.DISEÑO ESTADISTICO………FALTA NEIVA CARRASCO

14.PRESUPUESTO

I.II.

Servicios Gráficos Cantidad Costo Total

Fotocopias 2000

Anillados 10

HONORARIOS COSTO TOTAL

Investigador

Encuestador

Secretaria

Sub Total 1 $

Materiales de Oficina Básicos Cantidad Costo Total

Archivadores 2 unidades

Carpetas de Cartulina 10 unidades

Papel Tamaño Carta 5 resmas

Tinta Impresora 2 unidades

Disquetes 4 cajas

CD’s 2 cajas

Lápices 10 unidades

Gomas 4 unidades

Sub Total 2 $

Sub Total 3 $

PRESUPUESTO TOTAL

15.CRONOGRAMA

ETAPAS CRONOGRAMA DE TRABAJO

Diseño del Proyecto

Recolección de Información

Observaciones

Encuestas

Fuentes Secundarias

Clasificación del material

Tratamiento de la Información

Análisis e interpretación

Redacción preliminar

Revisión y crítica

Impresión y presentación

TIEMPO (semanas) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

16.BIBLIOGRAFIA

La bibliografía es la descripción y el conocimiento de libros. Se trata de la ciencia encargada de estudio de referencia de los textos. La bibliografía incluye, por lo tanto, el catálogo de los escritores que pertenecen a una materia determinada. Que son las referencias utilizadas por el investigador para elaborar el marco teórico u otros propósitos; se incluyen al final del reporte, ordenadas alfabéticamente de acuerdo al apellido del autor.

17.ANEXOS

En su uso más general y amplio nos encontramos con que anexo es aquello que se haya unido o bien que es parte integrante de alguna cosa y entonces por tal cuestión dependerá de ella y mantendrán una estrechísima relación.