PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2009 DIURNO

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE DESASTRES SEMESTRE

ASIGNATURA 2do

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II CÓDIGO

HORAS IYG-31123

TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN

2 2 0 3 IYG-31113

1.- OBJETIVO GENERAL

Elaborar un proyecto de investigación, cumpliendo con las fases de elaboración y análisis reflexivo, crítico de los resultados obtenidos.

2.- SINOPSIS DE CONTENIDO

El profesional actual, exige una formación consolidada en investigación, puesto que el avance de las disciplinas y el espacialismo científico-tecnológico, así lo requieren; por ello

es necesario habilitarlo en el manejo de concepciones, prácticas y actitudes cada vez más científicas acerca de su objeto de estudio, como una de las formas de avivar el espíritu

científico que debe rodear todo proceso de investigación a nivel superior. Para esto, es indispensable que el profesional posea claridad y dominio técnico-práctico de los conceptos

generales del conocimiento, la ciencia, el método científico y la investigación, con la cual pueda realizar acercamientos más rigurosos a las problemáticas investigativas.

UNIDAD 1: Anteproyecto de investigación.

UNIDAD 2: Reflexión y aportes del trabajo de investigación.

3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES

Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.

Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a

los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá

emplear el docente para tal fin.

Realización de actividades teórico-prácticas.

Realización de actividades de campo.

Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).

Experiencias vivenciales en el área profesional

Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.

Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

OBJETIVOS DE

APRENDIZAJE

CONTENIDO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA

Elaborar un anteproyecto de

investigación, aplicado a la

Administración de Desastres.

UNIDAD 1: ANTEPROYECTO DE

INVESTIGACIÓN.

1.1 Revisión general del anteproyecto.

1.2.Verificación de aprendizaje sobre: EL

PROBLEMA. Planteamiento y

formulación. Objetivos de la investigación

(general y específicos). Justificación de la

investigación. Delimitación de la

investigación. MARCO TEÓRICO.

Antecedentes de la investigación. Bases

teóricas. Bases legales. Definición de

términos básicos. Sistema de variables o

Matriz de categorías. Operacionalización

de variables. MARCO

METODOLÓGICO. Tipo de

investigación. Diseño de la investigación.

Población y muestra. Instrumento de

recolección de datos. Validez y

confiabilidad del instrumento. Técnicas de

análisis. Procedimiento de la

investigación.Técnicas a utilizar en el

análisis y discusión de los resultados.

Conclusiones. Recomendaciones.

Realización de actividades teórico-

prácticas.

Realización de actividades de campo.

Aportes de ideas a la Comunidad

(información y difusión).

Experiencias vivenciales en el área

profesional

Realización de pruebas escritas cortas y

largas, defensas de trabajos, exposiciones,

debates, etc.

Actividades de Auto-evaluación / co-

evaluación y evaluación del estudiante.

Balestrini, M. (1997) Cómo se

elabora el proyecto de investigación.

Consultores Asociados. Caracas.

Bernal, C. (1999) Metodología de la

investigación. Pearson Ediciones.

Colombia.

Hurtado, J. (1997) El anteproyecto y

el marco teórico. Venezuela.

Méndez, C. (1998) Metodología.

Editorial Mc Graw Hill. Colombia.

Palella, S. y Martins, F. (2003)

Metodología de la Investigación Cuantitativa. FEDEUPEL. Caracas.

Ramírez, T. (1999) Cómo hacer un

proyecto de investigación. Editorial

Panapo. Venezuela.

Analizar críticamente los resultados

del anteproyecto de investigación.

UNIDAD 2: REFLEXIÓN Y APORTES

DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

2.1 Análisis y reflexión crítica sobre el trabajo

de investigación. Sugerencias y

recomendaciones.

2.2 Exposición del trabajo de investigación

Realización de actividades teórico-

prácticas.

Realización de actividades de campo.

Aportes de ideas a la Comunidad

(información y difusión).

Experiencias vivenciales en el área

profesional

Realización de pruebas escritas cortas y

largas, defensas de trabajos, exposiciones,

debates, etc.

Actividades de Auto-evaluación / co-

evaluación y evaluación del estudiante.

Pérez Serrano, G. (1998)

Investigación cualitativa. Retos e

interrogantes, Métodos. Editorial La

Muralla, S.A. Madrid.

Weiss, C. (1992) Investigación

evaluativo: Métodos para

determinar la eficiencia de los

programas de acción. Editorial

Trillas.- México.

BIBLIOGRAFÍA

• Álvarez, J. (1990) Métodos y Técnicas de Investigación en Ciencias y Tecnología. Barquisimeto.

• Arias, F. (1997) El proyecto de investigación. Guía para su elaboración. Editorial Episteme, C.A. Venezuela.

• Ary, L. y otros (1995) Introducción a la investigación pedagógica. México.

• Balestrini, M. (1997) Cómo se elabora el proyecto de investigación. Consultores Asociados. Caracas.

• Barrera, M. (2004) La investigación social. Venezuela

• Bavaresco, A. (1998) Las técnicas de investigación metodológica. Editorial Presencia. Colombia.

• Bernal, C. (1999) Metodología de la investigación. Pearson Ediciones. Colombia.

• García Avilés, A. (2000) Introducción a la metodología de la investigación científica. Plaza y Valdés Editores. México.

• Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista, P. (2003) Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill. México.

• Hurtado de Barrera, Y. (1998) Metodología de la investigación holística. Fundación para el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Venezuela.

• Hurtado de Barrera, Y. (2002) El proyecto de investigación holística. Editorial Magisterio. Colombia.

• Hurtado, I. y Toro, J. (1998) Paradigmas y métodos de investigación en tiempos de cambio. Editorial Episteme. Venezuela.

• Hurtado, J. (1997) El anteproyecto y el marco teórico. Venezuela.

• León, O. y Montero, I. (1998) Diseño de investigación. Mc Graw Hill. España.

• Méndez, C. (1998) Metodología. Editorial Mc Graw Hill. Colombia.

• Méndez, Carlos (1996) Metodología. Guía para elaborar investigaciones en Ciencias Económicas, Contables, Administrativas. Editorial Mc Graw Hill. Colombia.

• Palella, S. y Martins, F. (2003) Metodología de la Investigación Cuantitativa. FEDEUPEL. Caracas.

• Pérez Serrano, G. (1998) Investigación cualitativa. Retos e interrogantes, Métodos. Editorial La Muralla, S.A. Madrid.

• Ramírez, T. (1999) Cómo hacer un proyecto de investigación. Editorial Panapo. Venezuela.

• Rodríguez, M. (1996) Una propuesta metodológica para asesorar trabajos de investigación. Venezuela.

• Salkind, N. (1998) Métodos de investigación. Editores Prentice Hill. México.

• Sierra Bravo, R. (1997) Técnicas de investigación social. editorial Paraninfo, S.A. Madrid.

• Tamayo y Tamayo, M. (2003) El proceso de investigación científica. Editorial Limusa, S.A. de C.V. México.

• Weiss, C. (1992) Investigación evaluativo: Métodos para determinar la eficiencia de los programas de acción. Editorial Trillas.- México.