Metodología de las Metodología de las ciencias socialesciencias sociales

- Del puritanismo metodológico a la Del puritanismo metodológico a la superación de la dicotomía superación de la dicotomía cuantitativo-cualitativo. cuantitativo-cualitativo.

La historia de las ciencias sociales es La historia de las ciencias sociales es la historia de las conquistas y la la historia de las conquistas y la elaboración simultánea de objetos de elaboración simultánea de objetos de estudio y de métodos de estudio y de métodos de documentación (Forni, 10)documentación (Forni, 10)

Contexto de emergencia de los Contexto de emergencia de los métodos cualitativosmétodos cualitativos

Discusión del siglo XX entre los Discusión del siglo XX entre los conceptos de cualidad y cantidad.conceptos de cualidad y cantidad.

Sustrato ontológico: Sustrato ontológico: Cómo debe ser el mundo para que lo podamos Cómo debe ser el mundo para que lo podamos conocer, según la sociología clásica europea:conocer, según la sociología clásica europea:

DurkheimDurkheim..Se trata de Se trata de un un mundo social mundo social regulado por regulado por normasnormas con un orden con un orden semejante al natural.semejante al natural.Hay un orden Hay un orden preexistente preexistente cognoscible. cognoscible.

WeberWeber..Se trata de un Se trata de un mundo mundo caótico que los caótico que los sujetos organizansujetos organizan para poder conocerlo. para poder conocerlo. El orden social es una El orden social es una construcción humana. construcción humana.

Sustrato epistemológicoSustrato epistemológico

Durkheim Durkheim Weber Weber

hechos sociales. hechos sociales. consecuencias consecuencias observacionalesobservacionales““los hechos deben los hechos deben ser tratados como ser tratados como cosas”cosas”

Acción socialAcción socialSentido subjetivo Sentido subjetivo captar por medio captar por medio de la comprensión la de la comprensión la conexión de sentido conexión de sentido en la que se incluye en la que se incluye la acción.la acción.

Explicar Explicar Comprender Comprender

““Consenso ortodoxo” Consenso ortodoxo” mediados del SXXmediados del SXX

La consagración del método hipotético La consagración del método hipotético deductivo.deductivo.

Se tomó como base epistemológica de la Se tomó como base epistemológica de la sociología académica norteamericana.sociología académica norteamericana.

Comenzó a circular la propuesta de Popper de Comenzó a circular la propuesta de Popper de manera acrítica en los manuales de manera acrítica en los manuales de metodología.metodología.

Consecuencias: Consecuencias: exclusión de las prácticas que no respondieran exclusión de las prácticas que no respondieran

al método HD; al método HD; desplazamiento del problema de investigación y desplazamiento del problema de investigación y entronización de la hipótesis como rectoras del entronización de la hipótesis como rectoras del

procedo de investigación.procedo de investigación.

““Consenso ortodoxo” Consenso ortodoxo”

La afinidad de las ideas de Popper no La afinidad de las ideas de Popper no eran sólo epistemológicas y eran sólo epistemológicas y metodológicas sino también sociales y metodológicas sino también sociales y políticas:políticas:

““Popper buscaba defender e ilustrar con Popper buscaba defender e ilustrar con una argumentación lógica […] una una argumentación lógica […] una actitud reformista contra la actitud actitud reformista contra la actitud revolucionaria”revolucionaria”

Posición compartida por los sociólogos Posición compartida por los sociólogos enrolados en las tradiciones teóricas del enrolados en las tradiciones teóricas del consenso. (Cfr. Marradi, 15)consenso. (Cfr. Marradi, 15)

Discusiones epistemológicas y Discusiones epistemológicas y metodológicas metodológicas

(disolución del consenso ortodoxo (disolución del consenso ortodoxo ’60)’60)

Sobre el status científico de las ciencias sociales, ySobre el status científico de las ciencias sociales, y sobre los modos de producir y validar el conocimiento sobre los modos de producir y validar el conocimiento

científico social.científico social. dos bandos:dos bandos:

promoción de la promoción de la mediciónmedición como “mejor” como “mejor” medio para asegurar la medio para asegurar la cientificidad de las cientificidad de las prácticas de investigación prácticas de investigación de las ciencias sociales.de las ciencias sociales.

rechazorechazo radical de radical de cualquier intento de cualquier intento de cuantificación de la cuantificación de la realidad socialrealidad social

CUANTITATIVOCUANTITATIVO CUALITATIVOCUALITATIVO

Puritanismo metodológicoPuritanismo metodológico

actividad dicotómica, actividad dicotómica, ““guerra de paradigmas” guerra de paradigmas”

metodológicos, y metodológicos, y discusiones “metodocentradas”.discusiones “metodocentradas”.

Reproducción de las Reproducción de las antinomias o puritanismo antinomias o puritanismo

metodológico (’60)metodológico (’60) Cuantitativo Cuantitativo Cualitativo Cualitativo

Explicación Explicación Comprensión Comprensión

Objetividad Objetividad Subjetividad Subjetividad

Neutralidad Neutralidad Participación Participación

DescripciónDescripción de la de la sociedad “sociedad “tal cual tal cual eses””

Crítica Crítica yy transformacióntransformación de de la sociedad actualla sociedad actual

En los 80’ se diluyen las En los 80’ se diluyen las controversiascontroversiasDesplazamientoDesplazamiento::

Del plano de las Del plano de las discusiones filosóficasdiscusiones filosóficas..

Al plano de la Al plano de la racionalidad de medios racionalidad de medios afinesafines entre un entre un problemaproblema cognitivo de cognitivo de interés, un interés, un diseño de investigacióndiseño de investigación apropiado al problema y los apropiado al problema y los instrumentos técnicosinstrumentos técnicos más adecuados más adecuados para resolverlo.para resolverlo.

Desde los 80’: Desde los 80’: pluralismo pragmáticopluralismo pragmático

Distintas vías metodológicas para la Distintas vías metodológicas para la elaboración y resolución de problemas. elaboración y resolución de problemas.

La tarea de un investigador no debe La tarea de un investigador no debe apegarse acríticamente a un modelo, sino apegarse acríticamente a un modelo, sino tomar decisiones técnicas pertinentes de tomar decisiones técnicas pertinentes de acuerdo con el problema de acuerdo con el problema de investigación.investigación.

estrategias de estrategias de triangulacióntriangulación como como reacción a la metodolatría. reacción a la metodolatría.

Pluralismo pragmáticoPluralismo pragmático

““Hoy en día compartimos una visión más Hoy en día compartimos una visión más ecuménica del pluralismo teórico y ecuménica del pluralismo teórico y metodológico y nos planteamos no sólo lo metodológico y nos planteamos no sólo lo positivo en muchas ocasiones de la positivo en muchas ocasiones de la coexistencia, sino también la posibilidad coexistencia, sino también la posibilidad de integrar las perspectivas en instancias de integrar las perspectivas en instancias concretas de concretas de triangulacióntriangulación” (Forni, 11)” (Forni, 11)

Cuidado con la triangulación Cuidado con la triangulación ……

““en muchos casos se recurre a ella en muchos casos se recurre a ella [la triangulación] de modo ritualista, [la triangulación] de modo ritualista, olvidando que se trata simplemente olvidando que se trata simplemente de una metáfora, y descuidando la de una metáfora, y descuidando la reflexión crítica acerca de los reflexión crítica acerca de los problemas metodológicos.” (Marradi, problemas metodológicos.” (Marradi, 2010, 27)2010, 27)

Discusiones intra-métodos Discusiones intra-métodos 90’90’

Autocrítica de las posiciones Autocrítica de las posiciones cuantitativas y cualitativas.cuantitativas y cualitativas.

Preponderancia de posiciones Preponderancia de posiciones diversas que tienen en común la diversas que tienen en común la perspectiva del sujeto: perspectiva del sujeto: neoestructuralismo, interaccionismo neoestructuralismo, interaccionismo simbólico, antropología cultural, simbólico, antropología cultural, feminismo, etnometodología, feminismo, etnometodología, fenomenología, teoría crítica, fenomenología, teoría crítica, estudios culturales.estudios culturales.

Superación de la dicotomía Superación de la dicotomía cuanti/cualicuanti/cuali

centrada en centrada en lo relacionallo relacional, , busca la mejor articulación entre busca la mejor articulación entre

estrategias que puedan dar cuenta de estrategias que puedan dar cuenta de la conexión entre mecanismos, la conexión entre mecanismos, contextos y agentes.contextos y agentes.

Dado que:Dado que: Las estrategias cualitativas implican Las estrategias cualitativas implican

una pluralidad de técnicas y teorías, una pluralidad de técnicas y teorías, enfoques teóricos.enfoques teóricos.

Superación de la dicotomía Superación de la dicotomía cuanti/cualicuanti/cuali

““El análisis, en consecuencia, debe consagrarse a El análisis, en consecuencia, debe consagrarse a describirdescribir la estructura del campo de producción y los la estructura del campo de producción y los mecanismos que determinan su funcionamiento (en mecanismos que determinan su funcionamiento (en lugar de conformarse con el simple registro, que exige lugar de conformarse con el simple registro, que exige en sí mismo una explicación, de las covariaciones en sí mismo una explicación, de las covariaciones estadísticas entre variables y acontecimientos) y estadísticas entre variables y acontecimientos) y también la estructura de la distribución de las también la estructura de la distribución de las disposiciones económicas y, más especialmente, de disposiciones económicas y, más especialmente, de los gustos en materia habitacional; sin olvidar los gustos en materia habitacional; sin olvidar establecer, mediante un establecer, mediante un análisis históricoanálisis histórico, las , las condiciones sociales de la produccióncondiciones sociales de la producción de ese de ese campo particular y de las disposiciones que en él campo particular y de las disposiciones que en él encuentran la posibilidad de realizarse más o menos encuentran la posibilidad de realizarse más o menos completamente.” (Bourdieu, Las estructuras sociales completamente.” (Bourdieu, Las estructuras sociales de la economía. Bs. As, Manantial, 2001, 33)de la economía. Bs. As, Manantial, 2001, 33)

Superación de la dicotomía Superación de la dicotomía cuanti/cualicuanti/cuali

““llama a salir de un tratamiento llama a salir de un tratamiento aporético de la relación cualitativo-aporético de la relación cualitativo-cuantitativo y sumergirse en las cuantitativo y sumergirse en las posibilidades de nuevas posibilidades de nuevas racionalidades y narracionesracionalidades y narraciones sin sin perder de vista la construcción perder de vista la construcción científica de conocimiento sobre el científica de conocimiento sobre el mundo social.” (Scribano, 2000, 10-mundo social.” (Scribano, 2000, 10-11)11)