Metodologia de trabajo e-learning - los colores
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República Bolivariana de VenezuelaMinisterio de la Defensa
Universidad Experimental de las Fuerzas Armadas
PROYECTO: LOS COLORES
Flores Petra
Olondro Milagros
Araujo José
Rivero Yoxely
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Fase de planificación
Fase operativa PROYECTO PILOTO
Fase de extensión de E-LEARNING
FASES DEL PROYECTO
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ACTORES DEL PROYECTOAlumnos: esta dirigido a los alumnos en edades comprendidas de 4 a 6 años.
Cátedra: abarca las áreas de lengua y comunicación, matemática, estética, naturaleza, sociales; lo cual permite la globalización de los contenidos programáticos (Proyecto de Aprendizaje).
Profesores-autores/tutores: los maestros de educación inicial, primaria y especialista; encargados del diseño didáctico de los cursos y de generar contenidos: textos, animaciones, ejercicios, evaluaciones, actividades colaborativas, identificación de documentos complementarios y bibliografía.
Fase de planificación
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ACTORES DEL PROYECTO
Asociados tecnológicos:
Desarrolladores: maestros de educación inicial, primaria y especialista encargados de transformar los contenidos temáticos creados por los profesores-autores/tutores, en contenidos multimediales claros y atractivos, de fácil acceso e interactivos, para favorecer la construcción de comunidades de aprendizaje y facilitando la evaluación del progreso a través de los practica de ejercicios. Colocando los contenidos a disposición del profesor-tutor y del producto tecnológico.
Fase de planificación
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ACTORES DEL PROYECTO
Administrador: es el coordinador pedagógico el cual esta encargado de supervisar y de suministrar información administrativa de cada curso, de recolectar información de los estudiantes sobre su grado de satisfacción sobre el producto manejado.
Soporte técnico: el especialista de informática y los CBIT serán los encargados de dar apoyo a los alumnos, tutores y administradores en el uso de los recursos tecnológicos.
Fase de planificación
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ANÁLISIS FUNCIONAL DEL CURSO
Objetivos de Aprendizaje Identificar los colores primarios. Conocer la aplicación de los colores en
objeto de la vida cotidiana. Jugando y cantando descubrimos los
colores primarios.
Fase de planificación
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ANÁLISIS FUNCIONAL DEL CURSO
Contenidos / Secciones dentro del curso Representación y escritura de los colores primarios
Rojo Amarillo Azul
Cantemos Canción de los Parchis
Vamos a Colorear Juego para pintar
Fase de planificación
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ANÁLISIS FUNCIONAL DEL CURSO
Organización, estructura de los contenidos
Los Colores
1.- Presentación
2.- Menú
2.2 Representaciónde los colores
2.3 Cantemos
2.1 ConocimientosPrevios 2.2.1 Rojo
2.2.2 Amarillo
2.2.3 Azul
2.3 Vamos a colorear
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ANÁLISIS FUNCIONAL DEL CURSO
Detalle de los Contenidos / Secciones dentro del curso Representación y escritura de los colores primarios
Rojo Amarillo Azul
Cantemos Canción de los Parchis
Vamos a Colorear Juego para pintar
Fase de planificación
En esta sección se debe hacer clic sobre el color
primario para reconocer la lectura y escritura.
En esta sección se debe hacer clic sobre el topoyiyo para compartir jugando y cantando
la canción de parchis.
En esta sección se debe hacer clic sobre el paraguas para comenzar a colorear las figuras utilizando solo los colores primarios.
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ANÁLISIS FUNCIONAL DEL CURSO
Diseño de situaciones de evaluación Mediante una escala de estimación y
observación se medirá los conocimientos adquiridos del alumnos.
Fase de planificación