Metodologia de tutorias virtuales
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MÓDULO IIIMETODOLOGÍA DE LA TUTORÍA VIRTUAL
Docente participante:Octavio Arana Rodríguez
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ENSEÑANZA VIRTUAL
Prepara al docente a través de: Nuevas y diferentes técnicas, Estrategias y formas de estudio, Amplitud de lugar, tiempo, ocupación y
edad, Estudio independiente, Reforzamiento a la planificación, Uso de materiales impresos y/o
elementos mecánicos y electrónicos.
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Facilita: Comprensión, seguimiento y evaluación Responder a trabajo de estudiantes Formular preguntas, guiar debates
Conocimiento de
herramientas
Activid
ades form
ativas
Contacto co
n administrador
de plataforma
Recordar calendario del cursoExplicar y presentar normasContacto con plataforma
Asesoramiento personalizadoMotivar al estudianteInforme de progresoPromover orientación grupal
Relaciones entre el grupoIntegrar al estudianteMotivar la participaciónDinamizar el trabajoEntorno social
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HERRAMIENTAS DE APOYO PARA LA TUTORÍA
Se basa en el entorno MOODLE por ser la de mayor uso y estar más familiarizada con el docente
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CALIFICACIONES
Permiten llevar un registroAlmacenar calificaciones en la plataformaGrupos separados
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ELEMENTOS BÁSICOS DE
COMUNICACIÓN
FOROPresentaciones anidadasAportaciones con archivos adjuntosControl del tutor
CORREO INTERNO
Comunicación virtualDirección URLRegistro de sesión
Buzón de e-mailCorreo más archivosBúsqueda
MENSAJERÍA INSTANTÁNEA
No cuenta de e-mailLista de participantesComunicación directa
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ELEMENTOS BÁSICOS DE
SEGUIMIENTO
PARTICIPANTES Lista generalNombre de usuario
MENSAJES DEL FORO
Interacción de participantes
INFORME DE ACTIVIDAD
Registro diarioEntradas
DIAGRAMA DE INFORME
Número de ingresos al curso
INFORME COMPLETO
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ELEMENTOS BÁSICOS DE
GESTIÓN
REGISTROS
REGISTROS ACTIVOS
ACTIVIDADES DEL CURSO
PARTICIPANTES DEL CURSO
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TIPOS DE TUTORÍA
TUTORÍA INDIVIDUAL TUTORÍA GRUPAL
Orientación directa del estudiantePrerrequisitosDificultades de material, metodologíaMotivación y orientación
Individualización del aprendizaje
Soluciones distintas de un problemaInteracción grupalTrabajo autónomo
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HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
ASINCRÓNICAS
CORREO ELECTRÓNICO
FORO DE DEBATE
FAQ
Control de calidad del proceso Respuesta inmediata Información administrativa, académica,
seguimiento y personalizada
Enviar mensajes Participación en actividades de
trabajo
Explicación detallada de preguntas
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SINCRÓNICAS
CHAT
VIDEOCONFERENCIA
PIZARRA DIGITAL
Intercambio de mensajes
Adaptar contenidos curricularesEstrategias de presentación
Demostraciones, ilustraciones, teorías.Interacción tutor-alumno
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CONCLUSIÓN
La metodología de la tutoría virtual, permite al tutor virtual:
Ofrecer información en el menor tiempo posible
Fomentar la comunicación Generar entornos socializadores Promover la interactividad Motivar y brindar apoyo al estudiantes
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http://aulavirtual.perueduca.pe/login/index.php
Tipos de tutoría
http://aulavirtual.perueduca.pe/login/index.phpHerramientas para la tutoría
http://aulavirtual.perueduca.pe/login/index.php
Las funciones del tutor virtual
Herramientas de comunicación
http://aulavirtual.perueduca.pe/login/index.php
Padilla, G.E.; Leal, F.; Hernández, M. y Cabero, J. (2004). Un reto para el profesor del futuro: la tutoría virtual. México, D.F.: Grupo de Investigación didáctica.
Ramos, M.J. y Martínez, F. J. (2011). Estrategias y metodología frente al desarrollo de una acción formativa virtual: una propuesta práctica con alumnado en Educación Secundaria. Espiral. Cuadernos del Profesorado, 4(8), 32-41. Disponible en: http://www.cepcuevasolula.es/espiral.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS