Metodología Químimedia
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Ciencia Tecnología y Ambiente
Metodología para el trabajo en aula de Quimimedia
Vivimos , una época única en nuestra vida, donde somos testigos del desarrollo constante la tecnología, por lo tanto debemos ser partícipes y protagonistas activos de su uso en actividades enriquecedoras de enseñanza y aprendizaje, por ello en nuestra área curricular de Ciencia Tecnología y Ambiente vamos a integrar nuevamente recursos didácticos y nuevas técnicas basadas en el uso de tecnologías para favorecer que van a favorecer el desarrollo de la comprensión de de Información, la Indagación y experimentación.
La i institución educativa es estatal, sin embargo debo destacar que la capacidad de gestión
por parte de la directora ha permitido que cada aula sea un pequeño auditorio, por este
motivo en las aulas en las cuales desarrollo mis clases presenciales, cuentan con ecram,
proyector multimedia y conexión inalámbrica a internet y yo, con pequeña , frágil y vetusta
laptop Toshiba, me conecto a la red y desde allí les muestro a mis estudiantes los sitios en los
cuales hice las publicaciones, les pido que tomen nota de la dirección y luego las hago
interactuar desde mi equipo para que se familiaricen con el sitio,
Las estudiantes siempre se muestran entusiasmadas, pero tiene la recomendación que en su
tiempo libre, dentro los plazos establecidos accedan a la información, interactúen con ella,
analicen, cumplan con las consignas en los trabajos asignados y produzcan sus propios
materiales. Desarrollando habilidades específicas mediadas por TIC.
También les he solicitado que creen una cuenta (si se trata de los servicios de la Web 2.0)
para que puedan publicar sus materiales y compartan y socialicen la información nueva.
Desarrollaremos conocimientos sobre el mundo
i institución educativa es estatal, sin embargo debo destacar que la capacidad de gestión por parte
de la directora ha permitido que cada aula sea un pequeño auditorio, por este motivo en las aulas
Bienvenida al área de Ciencia Tecnología y
Ambiente 2012
Mundo físico,
Tecnología y Ambiente
Salud Integral,
Tecnología y Sociedad
Mundo Viviente,
Tecnología y Ambiente
Ciencia Tecnología y Ambiente
en las cuales desarrollo mis clases presenciales, cuentan con ecram, proyector multimedia y
conexión inalámbrica a internet y yo, con pequeña , frágil y vetusta laptop Toshiba, me conecto a
la red y desde allí les muestro a mis estudiantes los sitios en los cuales hice las publicaciones, les
pido que tomen nota de la dirección y luego las hago interactuar desde mi equipo para que se
familiaricen con el sitio,
Las estudiantes siempre se muestran entusiasmadas, pero tiene la recomendación que en su
tiempo libre, dentro los plazos establecidos accedan a la información, interactúen con ella,
analicen, cumplan con las consignas en los trabajos asignados y produzcan sus propios materiales.
Desarrollando habilidades específicas mediadas por TIC.
También les he solicitado que creen una cuenta (si se trata de los servicios de la Web 2.0) para
que puedan publicar sus materiales y compartan y socialicen la información nueva.
METODOLOGIA
Trabajaremos en equipo
Aprendizaje Autónomo
Aprendizaje con Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)
Aprendizaje con
acompañamiento
Ejecutaremos actividades de Experimentación
Actividades de indagación
Actividades
1. Presentación
2. Formación de equipos de trabajo
3. Cada equipo deberá tener un portafolio virtual en el que se publicarán todos los
productos elaborados.
4. Todos Los equipos deberán crear su portafolio en la siguiente dirección:
http://help.wikispaces.com/
5. Las fechas de revisión del portafolio virtual, se realizarán, todas las 3ras
semanas de cada mes.
6. A partir de la segunda semana de marzo se realizaran 3 lecturas de temas
científicos seleccionados por las estudiantes antes de iniciar la clase, estas serán
evaluadas, teniendo en cuenta la relevancia del tema y la presentación de la
lectura. Se realizarán preguntas según el enfoque PISA para compresión.
7. Toda evaluación escrita deberá ser anexada al cuaderno de clase.
Ciencia Tecnología y Ambiente
8. El inicio de la fase inicial para la presentación de los proyectos para la Feria de
Ciencias deberá estar relacionada a temas propios de la región se deberá
presentar los temas tentativos la primera semana de abril para evaluar su
viabilidad.
9. Las normas de comunicación en el aula física y virtual deberán guardar aspectos
de tolerancia y respeto.
10. Dirección del Aula virtual
Dr©Carmen Graciela Arbulú Pérez Vargas