¡No me

puedo

concentrar!

¡Mi método de

estudio es

excelente!

Procedimiento por el cual un

estudiante adopta una manera

de aprender y esta se puede ir

adaptando de acuerdo al

estudiante, teniendo en cuenta

que se basa en los hábitos de

estudio. (nidia sánchez)

Este método activa la

mente del sujeto

permitiéndole llegar

de:

• De lo más fácil a lo

difícil.

• De lo simple a lo

complicado.

• De lo concreto a lo

abstracto

MÉTODO LÓGICOMÉTODO DIDÁCTICO

Deducción.

Análisis

Inducción

Sintesís

Crea en el individuo una

mente ordenada y

estructurada mediante

un sistema lógico

.

Organización y

planificación de los

temas a estudiar .

Material necesario que

se necesita para

estudiar .

Tiempo de estudio: lo

ideal sería 50 minutos

de estudio y 10 de

descanso.Estructuración: empezar por los

temas de dificultad media, luego

por las de dificultad difícil para

terminar con los fáciles.

Minimizar las

distracciones en el

tiempo de estudio y

controlar al máximo las

interrupciones.

PRIMERA LECTURA (lectura global)

Realiza una lectura general inicial, esta

debe realizarse en pocos minutos y

debe abarcar todo el tema que tengas

que estudiar.

SEGUNDA LECTURA (lectura

analítica)

· Esta segunda lectura debes hacerla

mas lentamente, de forma reflexiva y

comprensiva

SUBRAYADO (lineal, estructural, y de realce)

· Una vez detectadas las ideas principales y

secundarias, se trata de que destaques lo

principal del texto, desmenuzando párrafo a

párrafo lo

importante.

ESQUEMA

Ordenar y jerarquizar las ideas principales y secundarias

que habrán anotado en los márgenes de tu libro o

apuntes utilizando letras y números.

RESUMEN

· El resumen no es un comentario

personal, sino una síntesis de

información

REPASO

· El repaso no es aprender, supone el

haber aprendido anteriormente.

El subrayado trata de resaltar las ideas principales del

texto, facilitando su estudio y memorización y

posteriormente su repaso.

El objetivo de un resumen es abreviar un

texto o tema en pocas palabras sin

cambiar la estructura del texto original; es

decir, reducir a términos precisos las

ideas fundamentales. Es una abreviación

del texto original. .

Un mentefacto es una forma grafica

que permite representar diferentes

modalidades de pensamientos y

valores humanos.

Los mapas conceptuales son

instrumentos de representación del

conocimiento sencillos y prácticos, que

permiten transmitir con claridad mensajes

conceptuales complejos y facilitar tanto el

aprendizaje como la enseñanza

Es la expresión gráfica del

subrayado que contiene de

forma sintetizada las ideas

principales, las ideas

secundarias y los detalles

del texto.

http://centros5.pntic.mec.es/ies.manuel.tarraga.escribano/depart

amentos/orientacion/motivac1.htm

http://www.aulafacil.com/Tecestud/Lecciones/Temario.htm

http://www.tecnicas-de-estudio.org/tecnicas/tecnicas3.htm

Método

http://www.cinteco.com/profesionales/2011/06/08/tecnicas-de-

estudio/

http://edu.jccm.es/ies/sanisidro/index.php?option=com_content

&view=article&id=259:pasos-para-un-metodo-de-estudio-

eficaz&catid=69:plan-de-accion-tutorial&Itemid=78