Nombre:

Métrica.Una de las innovaciones más importantes de la poesía renacentista es la renovación métrica. Vamos a repasar algunas cuestiones y a trabajar estos aspectos de la poesía.

La RimaYa sabes que consiste en repetir sonidos a partir de la última vocal acentuada.

Actividades:I.- Busca y señala la rima de estos poemas. Para ello, 1º.- Pon en negrita la última vocal acentuada2º .- Señala con el mismo color todos los sonidos que sean iguales. Lógicamente, si hay varias rimas, tendrás que utilizar más de un color. Por favor, no utilices el rojo.Ejemplo:

Y cuando llegue el día del último viaje,y esté al partir la nave que nunca ha de tornar,

me encontraréis a bordo ligero de equipaje,casi desnudo, como los hijos de la mar.

(Antonio Machado)

1.- Recuerde el alma dormida, avive el seso y despierte,contemplando cómo se pasa la vida;cómo se viene la muertetan callando. (Jorge Manrique)

2.- Es mediodía. Un parque.Invierno. Blancas sendas;Simétricos montículosy ramas esqueléticas.Bajo el invernadero,naranjos en maceta,y en su tonel pintadode verde, la palmera.Un viejecillo dice,para su capa vieja:“¡El sol, esta hermosurade sol!...” Los niños juegan. (Antonio Machado)

3.- Que de noche le mataronal caballero,la gala de Medina,la flor de Olmedo. (Lope de Vega)

I.- b.- ¿Encuentras alguna anomalía en la rima del poema nº 2? ¿Se te ocurre alguna explicación?

II.- Coloca una palabra apropiada en estos versos, que están incompletos, de modo que rimen en consonante el 1º con el 3º y el 2º con el 4º.

Pasan las horas de hastío1

por la estancia familiar,el amplio cuarto……………donde yo empecé a ………….. (A. Machado)

Donde las niñas cantan en corro,en los jardines del limonar,sobre la fuente, negro………….pasa volando, zumba al…………. (A. Machado)

MedidaBusca en tu libro de texto de qué medida son los nuevos versos que incorporan los poetas renacentistas a la poesía en castellano y qué estrofas nuevas introducen. Indica también las características métricas de éstas. (Puedes responder completando el siguiente texto:

En el Renacimiento empiezan a escribir versos________________ y ______________Los poetas renacentistas introducen:

1 Hastío: aburrimiento.

Nombre:

- el soneto (Son _______ versos _____________ distribuidos en dos _________ y dos __________. Generalmente su esquema de rima más habitual es… )

- -

-

Los siguientes textos son todos de Garcilaso de la Vega. Rellena la tabla con las características métricas de cada uno para poder identificar de qué tipo de composición se trata cada uno.

1.- Si de mi baja liraTanto pudiese el son , que en un momentoAplacase la iraDel animoso vientoY la furia del mar y el movimiento

2.-Más claro cada vez el son se oía,De dos pastores, que venían cantandoTras el ganado, que también veníaPor aquel verde soto caminando,Y a la majada2, ya pasado el día,Recogido llevaban, alegrandoLas verdes selvas con el son suavew,Haciendo su trabajo menos grave.

3.-Corrientes aguas, puras, cristalinas;árboles que os estáis mirando en ellas,verde prado de fresca sombra lleno,aves que aquí sembráis vuestras querellas,hiedra que por los árboles caminas,torciendo el paso por su verde seno; yo me vi tan ajenodel grave mal que siento,que de puro contentocon vuestra soledad me recreaba,donde con dulce sueño reposaba,o con el pensamiento discurríapor donde no hallabasino memorias3 llenas de alegría.

Tabla:

Poema nº

Nº de versos

Nº de sílabas

Rima (cons./ason.)

Esquema métrico Nombre de la composición

123

Un ejercicio fácil: Escribe un poema-calendario en pareados. (Dos versos que riman y tienen la misma medida). En el frío mes de enero

se come mucho cordero.

A mediados de febrerosacamos el chubasquero…

2 Majada: redil, lugar para guardar el ganado en el campo.3 Memorias: recuerdos.

Nombre:

Continúa tú con otros meses (dos o tres, por lo menos, aunque no necesariamente en orden)

Escribe acrósticos

1. Elige una palabra que te guste. Cualquiera puede servirte para hacer un acróstico: felicidad, amigo, María, tu propio nombre...

2. Imagínate que estás creando un puzzle3. Centra tu atención en la primera letra (o en la del medio o final) y asocia libremente

una palabra o frase que empiece o contenga esa letra. Escríbela4. Pasa a la segunda letra, lee tu primera palabra o frase y asocia nuevamente otros

pensamientos relacionados con ellas.5. Haz lo mismo con las letras que vienen a continuación.

Un acróstico es una composición poética cuyas letras iniciales, medias o finales forman vocablos o frases. Posee cierta semejanza a un puzzle. De hecho, unos de los acrósticos más famosos nos permiten averiguar el autor de La Celestina.

Alfredo y Rosario escribieron los siguientes acrósticos basados en sus propios nombres.

Nombre:

Nombre:

Nombre:

Escribe tu propio acróstico

8.- Modifica este poemilla, de manera que todos sus versos sean octosílabos, cuidando al mismo tiempo de perfeccionarlo poéticamente.

Sobre los tejadosllueve y lluevea lo lejos, las nubes cabalganen corceles de nieve.