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XIV Congreso Nacional de Educación Católica
30 de septiembre de 2017
¡Mi Plan es la Educación!
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Contexto
Objetivos de Desarrollo Sostenible
No. 4 ONU:
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de
calidad y promover oportunidades de
aprendizaje durante toda la vida para todos.
OECD 2015:
Los cinco principios que caracterizan un
sistema educativo
sólido.
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Principios
Orientadores
El MEN como ente rector de la política educativa del
país (Decreto 5012 de 2009), define los siguientes
principios orientadores que deberán regir el PNDE
2016-2026:
Que genere equidad: igualdad de oportunidades.
Que contribuya a la consolidación de la
paz.
Que impulse al desarrollo humano, económico, social, cultural y ambiental del país.
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Metodología
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Estructura del PNDE 2016-2026
Largo plazo
Líneas de
AcciónCategorías
Lineamiento EstratégicoLineamiento EstratégicoLineamiento Estratégico
Desafíos a 2026
Visión del PNDE 2026
Colombiano 2026
Fines de la educación
2016-2026
Lineamientos estratégicos generales
Documento OrientadorDocumento Complementario
2026
Monitoreo y evaluación de los indicadores de seguimiento de los desafíos a 2026
Rev
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Resultados
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REGIÓN OCCIDENTE: Antioquia
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REGIÓN ORIENTE: Arauca.
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Cuerpos Colegiados
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3 Cuerpos colegiados
Secretarios de Educación y sus delegados. 3 reuniones.
Comisión de Apoyo Regional
Más de 120 Entidades miembro, entre ellas Conaced. 28 reuniones.
21 Expertos en educación, ciencia y tecnología. 15 reuniones
Comisión Académica
Comisión Gestora
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Visión técnico académica macro de la política
educativa a 2026
Visión técnico práctica en el fortalecimiento y proposición
de los lineamientos estratégicos.
Comisión Académica
Comisión Gestora y de
Apoyo Regional PNDE
Roles
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Comisión Académica
Comisión Gestora y de Apoyo Regional
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Oportunidades para la educación
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TICInnova-
ción
Comp. Ciuda-danas
Socio-emocio-
nales
Investi-gación
Empren-dimiento
6 temas de mayor recurrencia y mención en los foros:
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Visión PNDE 2026
▪ Pensamiento crítico, creatividad, curiosidad, valores y actitudeséticas; respeten y disfruten la diversidad étnica, cultural yregional;
▪ Participación activa y democrática en la organización política ysocial de la nación, en la construcción de una identidad nacionaly en el desarrollo de lo público.
▪ Promoción del emprendimiento, la convivencia, la innovación,la investigación y el desarrollo de la ciencia,
▪ Actividades sociales, personales y productivas en un marco derespeto por las personas y las instituciones,
▪ Aprovechamiento de las nuevas tecnologías en la enseñanza,el aprendizaje y la vida diaria y procuren la sostenibilidad ypreservación del medio ambiente.
▪ Recuperación frente al conflicto armado, su capacidad deresiliencia, de participar activa, consciente y críticamente enredes globales y en procesos de internacionalización.
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Calidad de la educación
▪ La calidad en educación es una construcciónmultidimensional.
▪ Dimensiones cognitiva, afectiva, social, comunicativa ypráctica, de los colombianos y de la sociedad como un todo.
▪ Convergen en una idea común que se expresa que impulsa alcambio en la sociedad hacia el desarrollo humano individualy colectivo.
▪ Propone y alcanza fines pertinentes para las personas y lascomunidades en el contexto de una sociedad en continuoprogreso y que la hace competitiva en el contexto mundial.
▪ Exige un sistema educativo en continuo mejoramiento ycontribuye a la equidad,
▪ Compensa las desventajas socioeconómicas para generarigualdad de oportunidades y lograr los resultadossocialmente deseables para todos.
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Desafíos Estratégicos 2026
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Siguientes pasos
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Alcance
Lograr el compromiso de todos lossectores nacionales y regionales deColombia en aportar alcumplimiento de la Visión a 2026 ylos 10 Desafíos Estratégicos,firmando un Acuerdo Nacional paraConstruir Paz y Nación desde laEducación.
Acuerdo Nacional para Construir Paz y Nación desde la Educación
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Gracias
Martha P. Castellanos S.Gerente PNDE 2016-2026
[email protected]@marthacastellanos.com
Móvil: +57 315 846 19 37