Microplanificación calculo 6°
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5/12/2018 Microplanificación calculo 6° - slidepdf.com
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ÁREA: Cálculo Microplanificación 2011Fecha Nivel Aprendizaje Esperado Actividades Tiem
poRecurso
sEvaluación
21 dediciembr
e de2011
6° añobásico
Los alumnos/ as, a travésde distintas actividades,serán capaces de resolverproblemas de la vidacotidiana que involucrannúmeros naturales, endonde además deberán
describir y justificar lasestrategias utilizadas pararesolver los problemas alos cuales se enfrentan.
Habilidades adesarrollar
- Atención/concentración- Memoria-Identificación de datos-Interpretación de datos
-Comparación-Cálculo escrito-Cálculo mental
Contenidos adesarrollar
Resolución de problemas,que impliquen:
- Trabajo con monedas deotros países, valores decambio y susequivalencias;
- Uso de documentos yformularios bancarios y
comerciales.
Inicio: Normalización
Los estudiantes deberán esperar en suspropios puestos y en silencio, lasindicaciones que dará la Educadora.Motivación inicial:
Se les plantea a los estudiantes unproblema relacionado con situaciones lavida diaria y los números y se les invitaa proponer diversas soluciones alproblema.
Desarrollo:
Los alumnos/as trabajarán con revistasde almacenes, casas comerciales,supermercadosu otros negocios de los cuales deberánseleccionar productos cuyos precios
cumplan con lo siguiente:- que sea necesario pagar con más deun billete de 10.000;- que se puedan pagar con menos de unbillete de 5.000;- que se puedan pagar exactamente conun billete de 1.000.
Luego deberán utilizar monedas y/obilletes de papel, combinándolos demaneras diferentes, para pagar en
forma exacta artículos cuyos precios sehan entregado y registran lainformación en tablas (anexo).
Después deberán determinar si existenotras maneras de combinar billetes ymonedas para alcanzar las cantidadesdadas y deberán fundamentar surespuesta.
Final:
7 min.
15
min.
15min.
10min.
15
min
Revistasconprecios.
Monedasy billetes
de papelde
diferentes
cantidades.
Tablaspara
llevar losregistros
.
Lista decotejo.
Observacióndirecta.