7/25/2019 Miercoles Los Planetas Rocosos

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FECHA: 9 DE DICIEMBRENOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “DAMOS COLOR A LOS PLANETAS TERRESTRES” CAMPO (S) FORMATIVOS: EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICAASPECTO: EXPRESION Y APRESIACION VISUALCOMPETENCIAS A DESARROLLAR: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE LACREACIÓN DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES VARIADOSMODALIDAD: SITUACION DE APRENDIZAJE_ ESTRATEGIABASICA: EL APRENDIZAJE A TRAVES DEL JUE OORGANIZACIÓN DEL GRUPO: INDIVIDUALTIEMPO: TODA LA MA!ANA DE TRABAJOESPACIO:DENTRO DEL AULA"

PROP

ÓSITO(S)

APRENDIZAJESESPERADOS

SITUACION DIDACTICA PREVENCIÓN DERECURSOS

ASPECTOS A EVALUAR

Que el niñodesarrolle lashabilidades dela escritura y elconteo a travésde distintasactividades parala mejora de suaprendizaje.

• Experimenta con materiales,herramientas y técnicas de laexpresión plástica, comoacuarela, pintura dactilar,acrílico, collage , crayones decera.

• Experimenta con amas,contrastes, matices y tonos ensus producciones plásticas, ylas reconoce comocaracterísticas del color.

• !denti"ica los detalles de unobjeto, ser vivo o "enómenonatural #ue observa, losrepresenta de acuerdo con supercepción y explica esaproducción.

• $asar lista mencionando al %n planeta• &ostrar videos de cada uno de los planetas terrestres• &encionar al unas cosas relevantes de ellos.• 'r anizar e#uipos con una dinámica• 'tor ar los planetas en unicel a los e#uipos en donde

ele irán una manera de cómo le darán color a su planetaotor ado.

• (l terminar expondrán a sus compañeros por #ué eli ieronese material para adornarlo, las características del planeta#ue les toco y al o particular de su obra.

• 'tor ar el ejercicio de veo veo en el #ue re istraran losobjetos #ue observan en la ima en.

•

$edir una botella de plástico a los padres.

• )omputadora• $royector• *ideos de &ercurio,

*enus, +ierra y&arte.

• $lanetas terrestresde unicel.

• $intura.• $apel crepe.• $e amento.• $eriódico• !má enes del

planeta tierra.• )artulina• Ejercicio.

• )onducta• $articipación

• Experimenta conmateriales, herramientasy técnicas de laexpresión plástica, comoacuarela, pintura dactilar,acrílico, collage ,crayones de cera.

• Experimenta con amas,contrastes, matices ytonos en susproducciones plásticas, ylas reconoce comocaracterísticas del color.

!denti"ica los detalles de unobjeto, ser vivo o"enómeno natural #ueobserva, los representa deacuerdo con su percepcióny explica esa producción.

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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMALLICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

PLAN DE ACTIVIDADES

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