José Jiménez Ortega Fátima Sousa Salguero

MEJORAR LA COMPRENSIÓN

LECTORA 1 (E.S.O.)

ESTUDIANTES HOY

EDICIONES LA TIERRA HOY

2

COLECCIÓN ESTUDIANTES HOY

© José Jiménez Ortega, Fátima Sousa Salguero. 2005

© De la presente edición:

LA TIERRA HOY, S.L. 2005

C/ San Emilio,64 -Madrid 28017

www.latierrahoy.com

ediciones@latierrahoy.com

ISBN: 84-96182-20-7

Depósito Legal:

Impreso en España- Printed in Spain.

I.G. Grafivera S.L. Jaraiz de la Vera (Cáceres)

A mi madre, con gratitud, porque entre

otras infinitas cosas me contagió el gusto

por la lectura, un tesoro incomparable,

como ella.

Y, como no, a mis sobrinos, que están

empezando a leer ahora, Luis y Eduardo…

Fátima

3

INDICE Introducción .............................................................................. 9

FICHAS

1. Los pasteles y la muela…………………………………. 11

2. Romance del Conde Olinos …………………………… 14

3. El fantasma de Canterville ……………………………. 17

4. Lo que aconteció a un honrado labrador con su hijo .. 20

5. Una apuesta con el diablo……………………………… 23

6. Las fábulas……………………………………………….. 26

7. Un hombre, un caballo, su perro y el cielo …………... 29

8. Orfeo y Eurídice ………………………………….…….. 32

9. Estos sí que son cuentos chinos ……............................ 35

10. La reina loba ……………………………………………. 38

11. El gato negro ……………………………………………. 41

12. Leyenda de la construcción del Acueducto de Segovia …………………………………………………...

44

13. Leyenda del Acueducto de Segovia ………………….. 47

14. Efectos especiales en el cine …………………………… 50

15. La cueva de la mora (Leyenda de Madrid) ………….. 53

4

16. El Triángulo de las Bermudas ………………………… 56

17. Pigmalión (Mito) ……………………………………….. 59

18. Seres Fantásticos: los dragones …………………….. 62

19. Algunas frases hechas…………………………………. 65

20. Romance de Delgadina ………………………………. 68

21. La leyenda de los Palacios de Galiana …………….. 71

22. Museos curiosos …………………………………….. 74

23. El entierro prematuro ………………………………. 77

24. Anécdotas sobre grandes personajes ………………. 80

25. La vida en Egipto ……………………………………. 83

26. Las aventuras de Ulises ………………………………. 86

27. La princesa y el guisante …………………………… 89

28. Los deseos ridículos ………………………………… 92

29. El enfermo imaginario …………………………………. 95

30. El Museo de Cera de Madrid ……………………….. 98

31. El sapito Colocay …………………………………….. 101

32. Historia del predicador Fray Gerundio de Campazas, alias Zotes ……………………………………………….

104

33. Sendebar o libro de los engaños ……………………. 107

34. La vida en el Paleolítico ……………………………... 110

35. Dos cuentos cortos …………………………………… 113

36. Dioses de Egipto …………………………………….. 116

37. Antonio Machado: Biografía ……………………... 119

38. Fábulas ………………………………………………... 122

39. Supersticiones ………………………………………….. 125

5

40. La ropa y el color ……………………………………. 128

41. (Escribe el Título) ……………………………………… 131

42. Más supersticiones …………………………………….. 133

43. El diablo y su abuela …………………………………… 136

44. Vivir y morir ……………………………………………. 139

45. Vivir y morir 2 ………………………………………….. 142

6

7

INTRODUCCIÓN MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA 1 (E.S.O) no es ni más ni menos que la continuación de nuestro MÉTODO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. Seis volúmenes que minuciosamente secuenciados de primero a sexto de Educación Primaria ofrecen una metodología suficiente para atender a todos los alumnos con deficiencias lectoras y un plan de trabajo que llevado a cabo desde el primer año de Primaria evitaría la mayor parte de problemas lectores que en la actualidad pesan sobre nuestros alumnos/as. Para todos aquellos estudiantes que por carencias culturales, deficiencias intelectuales, inmigración, dificultades de aprendizaje, problemas de lenguaje, etc. hemos decidido ampliar nuestro método a la Educación Secundaria con dos volúmenes que sin la menor duda van a facilitar la labor de los profesores/as de apoyo a la integración, de los de compensatoria y la de los profesores y profesoras de la E.S.O. que, preocupados por el progreso de los discentes quieran ver en éstos una clara mejoría en su progreso lectoescritor. Mejoras que como todos sabemos van a redundar beneficiosamente en el resto de los aprendizajes.

8

Esperamos también que con el Volumen 1 y 2 de MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA (E.S.O.) ustedes dispongan del instrumento más adecuado para conseguir el mejor rendimiento de sus alumnos/as en cuanto a la lectoescritura se refiere. Ese es nuestro propósito y nuestro mejor deseo. A todos los profesionales de la educación y enseñanza con todo cariño.

LOS AUTORES

9

1

Los pasteles y la muela. (Cuento popular español)

Un labrador tenía muchas ganas de ver al Rey. Pensaba que, por el hecho

de ser Rey, sería mucho más que cualquier hombre. Así que pidió a su amo su

sueldo y se despidió. Durante el largo camino a la Corte se le acabó el dinero que

llevaba y cuando vio al Rey, comprobó que era un hombre como todos y pensó que

el viaje no había merecido la pena ya que se había gastado todo su dinero, sólo le

quedaba medio real .Del enfado que se cogió le empezó a doler una muela y entre

el dolor y el hambre que tenía no sabía qué hacer y pensaba: “Si me saco la muela

y pago con el medio real, me moriré de hambre. Si me compro algo de comer, me

dolerá la muela”.

Pensando que haría, sin darse cuenta, se fue acercando al escaparate de

una pastelería y los ojos se le empezaron a ir detrás de los pasteles.

Pasaron por allí dos lacayos que le vieron tan embobado con los pasteles

que, para burlarse de él, le preguntaron:

- Villano, ¿cuántos pasteles te comerías de una vez?

El respondió:

- Tengo tanta hambre que me comería quinientos.

- ¡Quinientos! ¡Eso es imposible!- exclamaron.

- ¿Os parecen muchos?, podéis apostar a que soy capaz de comerme mil

pasteles- replicó el labrador.

- Vale, ¿qué apostamos? –preguntaron burlones.

- Que si no me los como me sacáis esta primera muela- dijo señalando la muela

que le dolía tanto.

Los lacayos estuvieron de acuerdo, así que el villano empezó a comer

pasteles hasta que estuvo lleno, entonces paró y les dijo:

- He perdido, señores.

Los lacayos muy contentos y bromeando llamaron a un barbero que le sacó la

muela y burlándose de él decían:

- ¿Habéis visto a este tonto que por hartarse de pasteles se deja sacar una muela?

Y él respondió:

- Más tontos sois vosotros, que me habéis matado el hambre y sacado una muela

que me dolía.

Al oír esto todos los presentes empezaron a reír. Los lacayos humillados

pagaron los pasteles y se fueron.

Cuento recogido en el siglo XVI por Juan de

Timoneda en una obra titulada “Sobremesa y alivio

de caminantes”

10

2- Completa con las palabras que faltan.

Un _______________tenía muchas ganas de ver al______________.

Pensaba que, por el hecho de ser Rey, sería mucho más que cualquier hombre. Así

que pidió a su amo su _____________y se despidió.

Durante el largo _____________a la Corte se le acabó el

____________que llevaba y cuando vio al Rey, comprobó que era un hombre

como todos y pensó que el ____________no había merecido la pena ya que se

había gastado todo su dinero, sólo le quedaba medio ______________.

Del ______________que se cogió le empezó a doler una __________y

entre el dolor y el hambre que tenía no sabía qué hacer y pensaba: “Si me saco la

muela y pago con el medio real, me moriré de ____________ .Si me compro algo

de comer, me dolerá la muela”.

Pensando que haría, sin darse cuenta, se fue acercando al

________________de una pastelería y los _____________se le empezaron a ir

detrás de los pasteles.

Pasaron por allí dos ______________que le vieron tan embobado con los

pasteles que, para burlarse de él, le preguntaron:

- ________________, ¿cuántos pasteles te comerías de una vez?

El respondió:

- Tengo tanta _____________que me comería______________.

- ¡Quinientos! ¡Eso es imposible!- exclamaron.

- ¿Os parecen muchos?, podéis apostar a que soy capaz de comerme mil

pasteles- replicó el labrador.

- Vale, ¿qué_________________? –preguntaron burlones.

- Que si no me los como me sacáis esta primera ____________- dijo señalando

la muela que le dolía tanto.

Los lacayos estuvieron de acuerdo , así que el villano empezó a comer pasteles

hasta que estuvo________________, entonces paró y les dijo:

- He perdido,______________.

Los lacayos muy ________________y bromeando llamaron a un barbero que

le sacó la muela y burlándose de él decían:

- ¿Habéis visto a este ______________que por hartarse de pasteles se deja sacar

una muela?

Y él respondió:

- -Más tontos sois vosotros, que me habéis matado el _______________y sacado

una muela que me dolía.

Al oír esto todos los ______________empezaron a reír. Los lacayos

______________pagaron los pasteles y se fueron.

11

3- Rodea Verdadero (V) Falso (F)

1- El protagonista quería recorrer mundo. V F

2- El protagonista era rico. V F

3- El labrador quería ver al rey. V F

4- El rey le gustó mucho. V F

5- Durante el viaje se gastó casi todo el dinero. V F

6- Le empezó a doler una muela. V F

7- Dos lacayos intentaron burlarse de él. V F

8- El labrador era listo. V F

9- El labrador no consiguió lo que quería. V F

10- Todo el mundo se rió del labrador. V F

4- Localiza en esta sopa de letras 10 palabras del texto. Aparecen en

vertical o en horizontal.

A L A B R A D O R M

S D D A E F R B J U

R D O R Y E F N I E

E I L B P A S T E L

A N O E W N S C Z A

L E R R H O M B R E

X R A O M F E B I A

I O S L A C A Y O S

E S C A P A R A T E

Q U I N I E N T O S

12

2

Romance del conde Olinos

Los romances están escritos en verso y nos relatan historias de

caballeros, de historias de amor, etc.

Este que hemos escogido trata de un tema muy utilizado en la

literatura, el amor más allá de la muerte.

Caminaba el conde Olinos -¡No lo mande matar, madre,

mañanita de san Juan no lo mande usted matar,

a dar agua a su caballo que si mata al conde Olinos

a las orillas del mar. juntos nos ha de enterrar!

Mientras el caballo bebe -Guardias- mandaba la reina

se oye un hermoso cantar al conde Olinos buscar:

las aves que iban volando que le maten a lanzadas

se paraban a escuchar; y echen su cuerpo a la mar.

caminante que camina -La infantina con gran pena

olvida su caminar, no cesaba de llorar;

navegante que navega él murió a la medianoche

la nave gira hacia allá. y ella a los gallos cantar.

“Bebe mi caballo, bebe, A ella, como hija de reyes,

Dios te me libre del mal: la entierran en el altar

de los vientos, de la tierra y a él, como hijo de condes,

y de las furias del mar”. unos pasos más atrás.

De la torre más alta De ella nace un rosal blanco

la reina le oyó cantar: de él nació un espino albar;

-Mira hija como canta crece uno, crece el otro,

la sirenita del mar. los dos se van a juntar.

-No es la sirenita, madre, La reina llena de envidia

que ella tiene otro cantar; ambos los mandó cortar,

es la voz del conde Olinos el galán que los cortaba

que por mí penando está. no cesaba de llorar;

-Si es la voz del conde Olinos de ella naciera una garza,

yo le mandaré matar, de él un fuerte gavilán,

que para casar contigo juntos por el cielo vuelan

le falta sangre real. juntos vuelan par a par.

13

2- Completa el romance:

Caminaba el _______Olinos -¡No lo mande matar, ______,

mañanita de san ___________ no lo mande usted matar,

a dar agua a su caballo que si mata al conde Olinos

a las orillas del____________ _________nos ha de enterrar!

Mientras el ____________bebe -Guardias- mandaba la reina

se oye un hermoso cantar al conde Olinos buscar:

las _________que iban volando que le maten a lanzadas

se paraban a escuchar; y echen su ________a la mar.

caminante que camina -La infantina con gran pena

olvida su_______________, no cesaba de llorar;

navegante que navega él murió a la _____________

la nave gira hacia allá. y ella a los__________cantar.

“Bebe mi__________,bebe, A ella, como hija de _______

Dios te me libre del__________: la entierran en el __________

de los vientos, de la___________ y a él, como hijo de ________

y de las furias del mar”. unos ____________más atrás.

De la __________más alta De ella nace un rosal blanco

la reina le oyó cantar: de él nació un espino albar;

-Mira _________como canta crece uno, crece el otro,

la sirenita del mar. los dos se van a juntar.

-No es la sirenita, madre, La reina llena de __________

que ella tiene otro cantar; ambos los mandó cortar,

es la _______del conde Olinos el galán que los cortaba

que por mí penando está. no cesaba de llorar;

-Si es la voz del conde Olinos de ella naciera una garza,

yo le mandaré matar, de él un fuerte___________,

que para casar contigo juntos por el cielo vuelan

le falta sangre______________. Juntos vuelan par a _______

14

3- Rodea Verdadero o Falso

1- El conde Olinos está triste por amor V F

2- La infanta no le corresponde V F

3- El conde desafina al cantar V F

4- La infanta no le dice a la reina que

está enamorado de ella. V F

5- La reina piensa que el conde no debe

casarse con su hija V F

6- La reina manda matar al conde V F

7- El conde muere de pena V F

8- Entierran a los dos juntos V F

9- La garza es un ave V F

10- La historia ocurre en Madrid V F

4- Resuelve el crucigrama.

En la vertical coloreada te aparece la respuesta a esta pregunta:

“¿Cuándo murió el Conde Olinos?”

1- Extensión de agua salada.

2- Animal con alas y cuerpo cubierto

de plumas. Plural.

3- Se levantaba al amanecer.

4- Ceremonia religiosa.

5- Apócope de Santo.

6- Palabra al final de las oraciones.

Significa “así sea”.

7- Sentimiento de cariño.

8- Parte del cuerpo de la barbilla a la

frente.

9- Que tiene hermosura. Masculino

Singular.

10- Las que gobiernan un país.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

15

3

El fantasma de Canterville

“… De pronto la mirada de mistress Otis cayó sobre una mancha de color

rojo oscuro que había sobre el suelo, al lado de la chimenea (…)

- Es sangre de lady Leonor de Canterville, que fue asesinada en ese mismo

sitio por su propio marido, sir Simon de Canterville, en 1575-comentó el ama de llaves

- Sir Simon la sobrevivió nueve años y desapareció…. Pero su alma en pena sigue

embrujando el castillo. La mancha de sangre ha sido muy admirada por los turistas y por

otras personas, pero es imposible hacerla desaparecer.

-¡Tonterías!- exclamó Washington Otis- . El producto quitamanchas marca

Campeón de la casa Pinkerton, hará desaparecer eso en un periquete.

Y antes de que el ama de llaves, aterrada, pudiese intervenir, se había

arrodillado y frotaba vivamente (…) A los pocos instantes, la mancha había

desaparecido….

-¡Ya sabía yo que el Pinkerton lo borraría! – exclamó en tono triunfal….

Pero apenas había pronunciado aquellas palabras un relámpago formidable iluminó

la estancia sombría, y el retumbar del trueno levantó a todos, menos a la señora

Umney, que se desmayó…

A la mañana siguiente, cuando bajaron a desayunar, encontraron de nuevo

la terrible mancha sobre el entarimado.

-No creo que tenga la culpa el quitamanchas sin rival- dijo Washington-,

pues he ensayado sobre toda clase de manchas. Debe ser cosa del fantasma. En

consecuencia, volvió a borrar la mancha, después de frotar un poco. Y a la mañana

siguiente había reaparecido, a pesar de que la biblioteca quedó cerrada la noche

anterior, llevándose la llave a su cuarto mistress Otis. Desde entonces, toda la

familia empezó a interesarse por aquello…

A las once la familia se retiró a sus cuartos… Poco después despertó a

mister Otis un ruido singular en el corredor, parecía como si arrastrasen unos

hierros viejos, y se acercaba cada vez más…. Se puso las zapatillas, cogió un

frasquito alargado de su tocador y abrió la puerta. Y vio frente a él … , a un

anciano de aspecto aterrador.

-Muy distinguido señor- dijo mister Otis-, permítame que le ruegue

encarecidamente que se engrase esas cadenas; le traigo para ello un frasco de

lubricante “Tamany Sol- Naciente”… Voy a dejárselo aquí junto a los candelabros,

y tendré un sincero gusto en proporcionarle más si lo necesitase”.

16

1- Completa el texto con las palabras que faltan. Intenta hacerlo sin

mirar.

“… De pronto la mirada de mistress Otis cayó sobre una _________ de color rojo

oscuro que había sobre el suelo, al lado de la___________ (…)

- Es _______________de lady Leonor de Canterville, que fue asesinada en

ese mismo sitio por su propio_______, sir Simon de Canterville, en 1575-comentó

el ama de llaves. Sir Simon la sobrevivió nueve años y desapareció…. Pero su

______en pena sigue embrujando el_________.La mancha de sangre ha sido muy

admirada por los ___________ y por otras personas, pero es imposible hacerla

desaparecer.

-¡__________!- exclamó Washington Otis- .El producto __________

marca Campeón de la casa Pinkerton, hará desaparecer eso en un periquete.

Y antes de que el ama de llaves, aterrada, pudiese intervenir, se había

arrodillado y frotaba vivamente (…) A los pocos instantes, la mancha había

desaparecido….

-¡Ya sabía yo que el Pinkerton lo borraría! – exclamó en tono triunfal….

Pero apenas había pronunciado aquellas palabras un _________ formidable

iluminó la estancia sombría, y el retumbar del trueno levantó a todos, menos a la

señora Umney, que se desmayó…

A la mañana siguiente, cuando bajaron a desayunar, encontraron de nuevo

la terrible mancha sobre el_________.

-No creo que tenga la culpa el quitamanchas sin rival- dijo Washington-,

pues he ensayado sobre toda ___________ de manchas. Debe ser cosa

del__________. En consecuencia, volvió a borrar la mancha, después de frotar un

poco. Y a la ______________siguiente había reaparecido, a pesar de que la

____________quedó cerrada la noche anterior, llevándose la _______a su cuarto

mistress Otis. Desde entonces, toda la ______empezó a interesarse por aquello…

A las once la familia se retiró a sus _______… Poco después despertó a

mister Otis un ruido singular en el corredor, parecía como si arrastrasen unos

hierros viejos, y se acercaba cada vez más…. Se puso las_________, cogió un

frasquito alargado de su tocador y abrió la _______ .Y vio frente a él … a un

_________de aspecto aterrador.-Muy distinguido _________- dijo mister Otis-,

permítame que le ruegue encarecidamente que se engrase esas cadenas; le traigo

para ello un frasco de __________ “Tamany Sol- Naciente”… Voy a dejárselo aquí

junto a los___________, y tendré un sincero ________en proporcionarle más si lo

necesitase”.

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2-Rodea con un círculo Verdadero (V) falso (F). 1- La mancha roja del suelo era pintura. V F

2- Sir Simon de Canterville asesinó a su mujer. V F

3- El fantasma de una mujer ronda por el castillo. V F

4- Los turistas se sienten atraídos por esta historia. V F

5- Mister Otis quita la mancha con agua y jabón. V F

6- Leonor fue asesinada en la cocina. V F

7- El señor Otis tiene miedo del fantasma. V F

8- El fantasma es un hombre distinguido. V F

9- A mister Otis le gusta la tranquilidad. V F

10- En la casa nadie está asustado. V F

3- Escribe las palabras del texto que se corresponden con las siguientes

definiciones. Si unes la primera letra de cada palabra en este orden,

obtendrás el nombre y apellido del autor de este relato.

1- Apellido _ _ _ _

2- Líquido de color rojo vivo. _ _ _ _ _ _

3- Lugar fortificado, cercado de murallas. _ _ _ _ _ _ _ _

4- Persona mayor. _ _ _ _ _ _ _

5- Resplandor del rayo. _ _ _ _ _ _ _ _ _

6- Nombre propio. Capital de Estados _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Unidos.

7- Lo contrario de posible. _ _ _ _ _ _ _ _ _

8- Sustancia útil para lubricar. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9- Ocultarse, quitarse de la vista _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10- Entablado. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

AUTOR : __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

18

4

Lo que aconteció a un honrado labrador con su hijo

(…) “Señor- comenzó Patronio - había una vez un labrador honrado que

tenía un hijo que, aunque muy joven, era de agudísimo entendimiento. Cada vez

que su padre quería hacer algo, él le señalaba los inconvenientes y de esta manera

le apartaba de las cosas que no le convenían (…)

Este hombre y su hijo eran labradores y vivían cerca de una villa. Un día de

mercado le dijo a su hijo que fueran los dos a comprar algunas cosas que

necesitaban, para lo cual llevaron una bestia. Camino del mercado, yendo ambos a

pie con la bestia sin carga, encontraron a unos hombres que venían de la villa a

donde iban ellos. Cuando, después de saludarse, se separaron, los hombres

empezaron a comentar que el padre y el hijo no parecían sensatos pues llevando a

la bestia sin carga iban a pie.

El labrador, entonces, preguntó a su hijo qué le parecía lo que habían

comentado. El mozo respondió que creía que no era natural el ir a pie los dos.

Entonces el labrador mandó a su hijo que montara a la bestia.

Yendo el hijo sobre la bestia, encontraron otros hombres que les saludaron

y luego comentaron que no estaba bien que el labrador, siendo viejo, fuera a pie y

su hijo, joven, cabalgando.

Preguntó, entonces, el padre al hijo que le parecía lo que decían. Contestó

el mancebo que tenían razón. Así que el labrador le mandó que se bajara de la

bestia y se subió él a ella.

Continuaron su camino el labrador cabalgando y el chico a pie. Al poco

rato tropezaron con otros que dijeron que no estaba bien dejar al mozo a pie ya que

era tierno y aún no estaba hecho a fatigas mientras el padre, ya acostumbrado a

ellas, montaba la bestia.

Entonces le preguntó el labrador a su hijo que opinaba de esto.

Respondióle el mancebo, que según su opinión, decían la verdad.

El padre le mandó, entonces, que se subiese también para no ir ninguno de

los dos a pie.

Yendo así encontraron a otros que empezaron a comentar lo flaca que

estaba la bestia y que era un crimen ir los dos subidos (…)

El padre le dijo al hijo:- Te ruego que me digas qué podemos hacer ya que

hagamos lo que hagamos todo nos lo van a criticar.

El hijo contestó que no debían actuar por el miedo al que dirían, pues

siempre alguien los criticaría.”

“El Conde Lucanor” Don Juan Manuel

19

1- Escribe las palabras que faltan

(…) “______- comenzó Patronio- había una vez un ________ honrado que tenía un

_____que, aunque muy joven, era de agudísimo __________. Cada vez que su

padre quería hacer algo, él le señalaba los inconvenientes y de esta manera le

apartaba de las __________que no le convenían…

Este hombre y su hijo eran _________y vivían cerca de una villa. Un día

de ________le dijo a su hijo que fueran los dos a comprar algunas cosas que

necesitaban, para lo cual llevaron una________. Camino del mercado, yendo

ambos a pie con la bestia sin carga, encontraron a unos hombres que venían de la

villa a donde iban ellos. Cuando, después de saludarse, se separaron, los hombres

empezaron a comentar que el padre y el hijo no parecían sensatos pues llevando a

la bestia sin _______iban a pie.

El labrador, entonces, preguntó a su hijo qué le parecía lo que habían

comentado. El mozo respondió que creía que no era _______el ir a pie los dos.

Entonces el labrador mandó a su hijo que montara a la bestia.

Yendo el hijo sobre la bestia encontraron otros ___________que les

saludaron y luego comentaron que no estaba bien que el labrador, siendo viejo,

fuera a pie y su hijo, ________, cabalgando.

Preguntó, entonces, el padre al hijo que le parecía lo que decían. Contestó

el mancebo que tenían_______. Así que el labrador le mandó que se bajara de la

bestia y se subió él a ella.

Continuaron su _________ el labrador cabalgando y el chico a pie. Al

poco rato tropezaron con otros que dijeron que no estaba bien dejar al mozo a pie

ya que era tierno y aún no estaba hecho a __________mientras el padre, ya

acostumbrado a ellas, montaba la bestia.

Entonces le preguntó el labrador a su hijo que opinaba de esto.

Respondióle el mancebo, que según su opinión, decían la verdad.

El padre le mandó, entonces , que se subiese también para no ir ninguno de

los dos a_______.

Yendo así, encontraron a otros que empezaron a comentar lo _____que

estaba la bestia y que era un _______ir los dos subidos…

El padre le dijo al hijo: - Te ruego que me digas qué podemos hacer ya que

hagamos lo que hagamos todo nos lo van a criticar.

El hijo contestó que no debían actuar por el ________al que dirían, pues

siempre alguien los criticaría.”

Soy vurro

pero no tonto

20

2- Rodea Verdadero o Falso: 1- La historia la cuenta Patronio. V F

2- El protagonista es un pescador V F

3- El hijo ayudaba a su padre V F

4- Padre e hijo iban al mercado V F

5- En el mercado pensaban vender su cosecha V F

6- El camino al mercado lo hacían con una bestia V F

7- Por ese camino volvía la gente a la villa V F

8- El padre decide siempre sin contar con el hijo V F

9- Este cuento nos enseña algo V F

10- Lo que nos enseña es a no confiar en las bestias V F

3- Completa el crucigrama

Horizontales:

1- El padre lo era.

2- Al revés, determinante

posesivo, de él.- Primera

vocal. - Poesía, que alaba

3- Título nobiliario y del libro.- Al revés , entrega.

4- Nombre de mujer. - Asé.

5- Al revés, entregan. -Al

revés, rece.

6- Tiempo libre.- Nota

musical.

7- Consonante.- “Cero”

sin “C”.- Sonido de la vaca

8- Animal plantígrado.

- Consonante, plural.

Verticales: 1- Nombre de un conde.

2- Al revés, con canas.

3- Consonante. - Ninguna persona.

4- Al revés, entregar.- Metal precioso. 5- Vocal - Iniciales de Eduardo Caso.

- ……..dimos vuestros libros. 6- Nota musical. Al revés, preso. Vocal redondita.

7- Al revés, allí iban el padre y el hijo. 8- La escuchamos en casa, en el coche.

-La misma palabra que el 2 horizontal, también al revés.

1 2 3 4 5 6 7

8

2

3

4

5

6

7

8

21

5

Una apuesta con el diablo (Este es uno de los muchos cuentos que se han ido contando durante

años y años y que nunca sabremos quién lo escribió)

Hace muchos años el diablo se puso a tentar a San Crispín, que era

labrador. Consiguió un campo junto al del santo y lo sembró. Luego le hizo la

siguiente proposición:

- “Si aciertas lo que tengo sembrado, te entregaré mi cosecha, para ello te

permitiré tres intentos. Si no aciertas, yo me quedaré con todo”.

El diablo estaba seguro de que ganaría la apuesta y san Crispín blasfemaría

contra Dios y le entregaría el alma a él. San Crispín aceptó la apuesta, aunque veía

la intención del diablo. Sin embargo cuando empezaron a brotar las plantas en el

campo del demonio, cayó en la cuenta de que no las conocía, así que empezó a

consultar con otros labradores de la zona, pero resultó imposible, nadie había visto

nunca nada parecido. Se le ocurrió una idea y le dijo al diablo:

- Ten cuidado con el campo, que anoche dando una vuelta por ahí vi una bestia

muy extraña revolcándose.

Toda la alegría del diablo desapareció enseguida y se puso a vigilar para que la

bestia no le echara a perder el negocio. Cuando llegó la noche, San Crispín se

metió en un cubo de miel y ,a continuación, se revolcó en un montón de plumas, su

aspecto desconcertaba. Era como un animal, hombre y pájaro a la vez. Llegó al

campo y cuando vio al diablo aparecer se puso a caminar a cuatro patas por su

tierra. El diablo aterrorizado con aquel ser tan extraño, temblaba de miedo y

empezó a sentirse fatal, pero sacó fuerzas de flaqueza para espantarle:

- ¡Eh, monstruo – gritó-, que me estás estropeando las lentejas!

Y el monstruo desapareció.

Llegó el día señalado y el diablo le preguntó si sabía a qué venía y si

recordaba la apuesta.

- ¿Qué es lo que sembré en mi campo? - preguntó.

- Lino.

- No

- Mijo.

- Tampoco.

El diablo bailaba de alegría:

- Por última vez, Crispín, ¿qué es lo que tengo en mi campo?

- ¡Lentejas, hombre, lentejas!

El diablo soltó un bufido y salió más humillado que una liebre.

22

1- Completa:

Hace muchos años el __________se puso a tentar a San Crispín, que era

____________. Consiguió un campo junto al del santo y lo sembró. Luego le hizo

la siguiente________________:

- “Si aciertas lo que tengo sembrado, te entregaré mi_____________, para ello te

permitiré tres intentos. Si no aciertas

- , yo me quedaré con todo”.

El diablo estaba seguro de que ganaría la ________y san Crispín blasfemaría

contra Dios y le entregaría el _____________a él.

San Crispín aceptó la apuesta, aunque veía la _____________del diablo. Sin

embargo cuando empezaron a brotar las ____________en el campo del demonio ,

cayó en la cuenta de que no las conocía , así que empezó a consultar con otros

______________de la zona, pero resultó imposible, nadie había visto nunca nada

parecido.

Se le ocurrió una _____________y le dijo al diablo:

- Ten cuidado con el campo, que anoche dando una vuelta por ahí vi una

____________________muy extraña revolcándose.

Toda la alegría del diablo desapareció enseguida y se puso a vigilar para que la

bestia no le echara a perder el_____________. Cuando llegó la noche, San Crispín

se metió en un cubo de _________ y, a continuación, se revolcó en un montón

de______________ , su aspecto desconcertaba. Era como un animal, hombre y

_________________a la vez. Llegó al campo y cuando vio al diablo aparecer se

puso a caminar a cuatro patas por su tierra. El diablo aterrorizado con aquel ser tan

extraño, temblaba de _____________y empezó a sentirse fatal, pero sacó fuerzas

de flaqueza para espantarle:

- ¡Eh, monstruo – gritó-, que me estás estropeando las__________________!

Y el _________________desapareció.

Llegó el día señalado y el diablo le preguntó si sabía a qué venía y si

recordaba la________________.

- ¿Qué es lo que sembré en mi______________? - preguntó.

- ___________________.

- No

- ________________.

- Tampoco.

El diablo bailaba de_______________:

- Por última vez, Crispín, ¿qué es lo que tengo en mi campo?

- ¡Lentejas, hombre, __________________!

El diablo soltó un bufido y salió más humillado que una___________.

23

3- Rodea Verdadero o Falso: 1- El diablo y san Crispín hacen una apuesta V F

2- San Crispín era pescador V F

3- San Crispín se dedicaba al campo V F

4- El diablo sembró una planta que los

labradores no conocían. V F

5- El diablo sembró alubias V F

6- Una bestia aterrorizaba a los labradores V F

7- La bestia tenía forma de hombre y mono V F

8- El diablo era la bestia V F

9- San Crispín reconoció al diablo V F

10- El cuento es anónimo V F

4- Te proponemos 5 adivinanzas. Las 5 soluciones son palabras que

aparecen en el texto que acabas de leer.

a- Palabra de tres sílabas.

Es un conjunto de frutos. a- __ __ __ __ __ __ __

Cada uno recoge lo que…

Si hay buena…. todos los del campo se alegran.

b- Tiene tres vocales y tres consonantes

b- __ __ __ __ __ __ Sólo hay uno y tú no eres

Un pobre… es un bonachón

Dios no lo puede ni ver

c- Es un conjunto de cosas pequeñitas.

Los niños se divierten con ella. c- __ __ __ __ __ __

También vivimos en ella.

Los del mar dicen: “…. a la vista”.

d- Es una palabra abreviada

d- __ __ __ Alguien muy muy bueno.

Todos tenemos uno.

Si no tienes, es el día de todos.

e- Palabra de una sílaba.

Tiene cuatro letras. e- __ __ __ __ Es dulce.

Si no hay abejas, adiós con las orejas.

24

6

Las fábulas

Las fábulas son relatos en verso o en prosa que nos cuentan

historias con el fin de transmitir una enseñanza moral o moraleja, sus

personajes suelen ser animales pero a veces también aparecen personas.

Recuerda la famosa fábula de “La lechera.

Los escritores de fábulas o fabulistas más famosos son: Los

griegos Esopo y Fedro y los españoles Iriarte y Samaniego.

La fábula que hemos escogido va de un perro muy flaco y de un

lobo que… ¿Con estos personajes que nos querrá enseñar Samaniego?

El lobo y el perro flaco

Distante de la aldea los días señalados

iba cazando un perro el lobo busca al perro.

flaco que parecía Estábase en su casa

un andante esqueleto. con otro compañero

Cuando menos lo piensa llamado Matalobos

un lobo lo hizo preso. mastín de los más fieros.

Aquí de sus clamores Salen a recibirle

de sus llantos y ruegos al punto que lo vieron

-Decidme señor lobo: Matalobos bajaba

¿Qué queréis de mi cuerpo con corbatín de hierro.

si no tiene otra cosa No era el lobo persona

que huesos y pellejo? de tantos cumplimientos

-Dentro de quince días y así, por no gustarlos

casa a su hija mi dueño cedió de su derecho.

y ha de haber para todos Huía y le llamaban

arroz y gallo muerto. mas él iba diciendo

Dejadme ahora libre con el rabo entre las piernas:

que pasado este tiempo Pies, ¿para qué os quiero?.

podréis comerme a gusto

lucio, gordo y relleno. Hasta los niños saben

Quedaron convenidos que es de mayor aprecio

y apenas se cumplieron un pájaro en la mano

que por el aire ciento.

25

1- Escribe la palabra en cada espacio.

Distante de la_________ los _________señalados

iba cazando un_________ el lobo busca al_________.

flaco que parecía Estábase en su __________

un andante_____________ con otro ______________

Cuando menos lo piensa llamado Matalobos

un lobo lo hizo_________ mastín de los más________.

Aquí de sus clamores Salen a recibirle

de sus llantos y_________ al punto que lo vieron

-Decidme señor________: Matalobos bajaba

¿Qué queréis de mi__________ con corbatín de _________

si no tiene otra cosa No era el lobo __________

que ____________y pellejo? de tantos cumplimientos

-Dentro de quince___________ y así, por no gustarlos

casa a su ___________mi dueño cedió de su ____________

y ha de haber para todos Huía y le llamaban

________y gallo muerto. Mas él iba diciendo

Dejadme ahora libre con el ______entre las piernas

que pasado este________ Pies, ¿para qué os quiero?.

Podréis comerme a gusto

lucio, gordo y________. Hasta los _______saben

Quedaron convenidos que es de mayor aprecio

y apenas se cumplieron un __________en la mano

que por el _____ciento.

26

2- Relaciona.

1- La fábula a- es una enseñanza.

2- La moraleja b- son solo animales

3- Los personajes de las fábulas c- es de Samaniego

4- Los personajes de esta fábula d- es un mastín peligroso

5- Esta fábula e-está escrita en

verso

6- El perro f- es astuto

7- El lobo g- es confiado

8- Matalobos h- pueden ser animales o

personas

9- El lobo i- no se come al perro

10- Esopo j- es un fabulista griego.

3- Localiza en esta sopa de letras, en horizontal y vertical, diez

palabras que aparecen en la fábula.

A L D E A V O F P G

R D H A P N U J E A

R K H U E S O S R L

F E T P R I H H S L

M A E E R D I M O O

F L A C O H J J N I

O O K E R T A M A H

H B E C A T W D I O

C O R B A T I N F M

E S Q U E L E T O L