Mike sociology

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SOCIOLOGÍA EDUCACION: La Sociología del Mundo Contemporáneo Olmos Moreno Miguel Angel Volumen 1, nº 1 Febrero 2015 Contenido: SOCIOLOGÍA 1 EDUCACIÓN 1 FAMILIA 3 GÉNERO 3 SALUD 4 TRABAJO 5 GLOBALIZACIÓN 6 Los orígenes de la sociología como disciplina científica están asociados a los nombres de Henri de Saint- Simon, Auguste Comte, Karl Marx, Herbert Spencer,Émile Durkheim, Georg Simmel, Talcott Par- sons, Ferdinand Tönnies, Vilfredo Pa- reto, Max Weber, Alfred Schütz, Harriet Martineau, Beatrice Potter Webb yMarianne Weber. A pe- sar de esto, ya desde la Edad Media, pensadores de origen árabe, co- mo Ibn Jaldún, realizaron reflexiones académicas que podrían ser consi- deradas sociológicas. ¿Qué es la Sociología? Quien es el padre de la Sociología TEMAS DE INTERES Hay que saber distinguir entre la escuela & educación. La educación es un fenómeno universal por el cual se comprende al proceso que sirve que sirve a una sociedad para así poder instruir a las generaciones más jóvenes en términos culturales y técnicos, en un sentido de poder instruir el manejo de estructuras técnicas de uso general. La escuela es la institución donde se realiza esta instrucción, la escuela no es universal encontrando que la educación se puede dar dentro de estructuras escolares o fuera. DISTINGUIENDO SOCIEDADES: Complejas: Con muchas relaciones sociales y demasiadas instituciones, En ellas es imprescindible las instituciones escolares. Simples o Primitivas, Educación con relaciones sociales cotidianas como la familia o la vida pública. En la escuela se plantean una cosmovisión necesa- ria & universal. En todas las sociedades existen relaciones de producción de con vinculación de esta fórmula con la explotación, el resto de instituciones que existen en una sociedad, en ultimo termino.

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SOCIOLOGÍA

EDUCACION:

La Sociología del Mundo Contemporáneo

Olmos Moreno Miguel Angel

Vo

lum

en

1, n

º 1

Feb

rero

20

15

Contenido:

SOCIOLOGÍA 1

EDUCACIÓN 1

FAMILIA 3

GÉNERO 3

SALUD 4

TRABAJO 5

GLOBALIZACIÓN 6

Los orígenes de la sociología como

disciplina científica están asociados

a los nombres de Henri de Saint-

Simon, Auguste Comte, Karl

Marx, Herbert Spencer,Émile

Durkheim, Georg Simmel, Talcott Par-

sons, Ferdinand Tönnies, Vilfredo Pa-

reto, Max Weber, Alfred

Schütz, Harriet Martineau, Beatrice

Potter Webb yMarianne Weber. A pe-

sar de esto, ya desde la Edad Media,

pensadores de origen árabe, co-

mo Ibn Jaldún, realizaron reflexiones

académicas que podrían ser consi-

deradas sociológicas.

¿Qué es la Sociología?

Quien es el padre de la

Sociología

TEMAS DE INTERES

Hay que saber distinguir entre la escuela & educación.

La educación es un fenómeno universal por el cual se comprende al proceso

que sirve que sirve a una sociedad para así poder instruir a las generaciones

más jóvenes en términos culturales y técnicos, en un sentido de poder instruir

el manejo de estructuras técnicas de uso general. La escuela es la institución

donde se realiza esta instrucción, la escuela no es universal encontrando que

la educación se puede dar dentro de estructuras escolares o fuera.

DISTINGUIENDO SOCIEDADES:

Complejas: Con muchas relaciones sociales y demasiadas instituciones, En

ellas es imprescindible las instituciones escolares.

Simples o Primitivas, Educación con relaciones sociales cotidianas como la

familia o la vida pública. En la escuela se plantean una cosmovisión necesa-

ria & universal. En todas las sociedades existen relaciones de producción de

con vinculación de esta fórmula con la explotación, el resto de instituciones

que existen en una sociedad, en ultimo termino.

Page 2: Mike sociology

Algunos estudiantes de

artes escénicas de la Uni-

versidad de Sonora reali-

zaron un performance

por los 43 desaparecidos

de Ayotzinapa.

En el performance, que

apenas dura más de tres

minutos y medio , los

estudiantes actúan co-

mo transeúntes hasta

que se escucha el grito

de “Nos están dispa-

rando, son policías, so-

mos estudiantes” ; todos

se tiran al suelo y conti-

núan diciendo “Nos ma-

taron a balazos”.

Poco a poco se levantan

y comienzan a mencio-

nar a cada uno de los

normalistas desapareci-

dos; al final se escuchan

disparos y todos caen

como si estuviesen muer-

tos.

Como acto final, los estu-

diantes colocaron un

mensaje enfrente del

Palacio de Gobierno de

Sonora; este decía: “

Ayotzinapa, no están

solos”

de las malas decisiones

que como población y

sociedad hemos toma-

do. Es momento del

cambio y de la concien-

tización, no esperemos

que el mundo cambie,

sin antes cambiar noso-

tros.

Dejemos de culpar a los

demás y comencemos

a hacernos responsables

de nuestros actos,

dejemos

de permitir que los me-

dios de comunicación

manipules nuestras men-

tes y nos mantengan en

un estado de trance y

despertemos al mundo

con una nueva socie-

dad consiente de la

realidad y despierta a la

vida que de ahora en

adelante nos espera a

todos como mexicanos

Ahora mi pregunta es

…… Queremos manifes-

tarnos y hacer que las

cosas cambien …. ¿Pero

qué hacemos cada uno

para cambiarnos prime-

ro a nosotros mismos?

Todo lo que se siempre

se cosecha y ha llegado

el momento de la cose-

cha, lo que se vive aho-

ra en México es conse-

cuencia de cada una

Performance por Ayotzinapa

Página 2

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º 1

“La violencia es el

miedo a los

ideales de los

demás”

Mahatma Gandhi

Page 3: Mike sociology

La familia es la institución que

conecta a los individuos y a la

sociedad desde el comienzo

de la vida humana cumplien-

do una función esencial para

ambos:

La sociedad que ofrece un

apoyo fundamental sociali-

zando a cada ser individual y

a cada uno abriendo el ca-

mino hacia aquella con un

proceso básico de socializa-

ción. La socialización como

configuración inicial del ser

humano, se hace en familia.

Tanto relaciones entre los se-

xos como las relaciones en-

tre diferentes generaciones.

La sociedad española ha

sufrido una transformación

enorme en las tres últimas

décadas y la institución fa-

miliar esta en el centro de

todos los cambios. La fami-

lia, al estar en el centro de

la sociedad, se ha visto

afectada, como institución,

por todos los cambios eco-

nómicos & políticos estos

años & ha ido transformán-

dose. La familia siempre ha

sido centro de las transfor-

maciones sociales. Cual-

quier pensador revoluciona-

rio a la hora de proyectar

una nueva sociedad. Como

cuestión previa abordando

el matrimonio, las relaciones

familiares, el papel de la

mujer dentro y fuera de la

familia, la educación y

crianza de los niños, el di-

vorcio, la ilegitimidad, la

sexualidad, derechos de

les de imágenes prediseñadas

que puede importar a su boletín,

además de herramientas para

dibujar formas y símbolos.

Este artículo puede incluir 75-

125 palabras.

La selección de imágenes o

gráficos es importante al agre-

gar contenido al boletín.

Piense en el artículo y pregúnte-

se si la imagen mejora el men-

saje que intenta transmitir. Evite

seleccionar imágenes que pa-

rezcan estar fuera de contexto.

Microsoft Publisher incluye mi-

Una

vez

elegida

la ima-

gen,

coló-

quela

cerca del artículo. Asegúrese de

que el pie de imagen está próxi-

mo a la imagen.

FAMILIA:

GÉNERO:

Página 3

“Vivir para los

demás no es

solamente una ley

de deber, sino

también una ley

de felicidad.”

Los cambios en la familia se consideran muy imprescindibles para la construcción

de una nueva sociedad, una nueva familia en el instrumento o el objetivo final de

una nueva organización social y política.

Primero, porque al repercutir en la vida cotidiana de la población, se convierte en

espacio estratégico de la nueva realidad política.

Segundo, esos cambios familiares pueden servir como símbolo del propio cambio

político, cambios de legislación familiar que pueden desempeñar un importante

papel en la estrategia simbólica de ruptura con el pasado.

Tercero, el sistema familiar es también el espacio privilegiado para fomentar el

cambio social, es la familia el primer núcleo de transmisión de valores sociales y

por tanto la futura estabilidad de la nueva situación política estaría vinculada a la

modificación de los contenidos transmitidos por ella.

Page 4: Mike sociology

de la organización da un

toque personal al boletín.

Si la organización es pe-

queña, quizá desee enu-

merar la lista de nombres

de todos los empleados.

Si tiene precios de produc-

tos o servicios estándar,

puede incluir una lista en

este espacio. También

puede hacer referencia a

cualquier otro modo de

comunicación que haya

creado para su organiza-

ción.

También puede utilizar

este espacio para recordar

a los lectores que mar-

quen un evento periódico

en el calendario, como un

Este artículo puede incluir

175-225 palabras.

Si el boletín es para ple-

garlo y enviarlo por correo,

este artículo aparecerá en

la parte posterior. Por

tanto, es una buena idea

que pueda leerse de un

vistazo.

Un modo de llamar la

atención del público es

incluir una sección de

preguntas y respuestas.

Recopile preguntas que

haya recibido desde la

última edición o resuma

algunas que se realicen

con frecuencia acerca de

su organización.

Una lista de los directores

desayuno de negocios con

los proveedores el tercer

martes de cada mes o una

subasta benéfica bianual.

Si dispone de espacio,

puede insertar una ima-

gen prediseñada o algún

otro gráfico.

Clasificación de documentos e información en

internet sobre mujer, realizada por Mujeres en

red .

-Red de información y comunicación latinoame-

ricana con el fin de visibilizar los problemas de

la mujer y contribuir a una mejor equidad entre

hombres y mujeres

--Promovemos la formación de redes y canales

de comunicación e información para el inter-

cambio de conocimientos y experiencias de las

mujeres de los diferentes países del mundo

-Espacio de Mujeres. Iniciativa de personas que

voluntariamente trabajan para ofrecer recursos

de interés sobre temas de género

Dirección del trabajo principal

Línea 2 de dirección

Línea 3 de dirección

Línea 4 de dirección

Teléfono: 55 42 63 29 02

Fax: 555-583-7552

Correo: [email protected]

La Sociología Del Mundo Contemporáneo

Título del artículo de la página posterior

Organización

¡Estamos en la Web!

example.com

Mike Olmos

Lem

a o

es

log

an

de

la

em

pre

sa

GENERO

Page 5: Mike sociology

GLOBALIZACION

“Globalización” es una palabra usada continuamente en las

publicaciones académicas, en los periódicos y cada vez más

en el lenguaje cotidiano de la gente común. Sin embargo exis-

te un amplio debate sobre si es un concepto adecuado para

comprender el mundo actual, sobre su significado exacto y

sobre sentido positivo o negativo para la humanidad.

La sociedad de la información es tam-

bién una “sociedad de riesgo”. “Los

riesgos de grandes consecuencia son el

lado negativo de una interdependencia

humana en rápido florecimiento” y

también de un “progreso” científico y

tecnológico incapaz de prever y elimi-

nar sus efectos perversos.

Procesos de globalización.

Factores de transformación social.

Hemos de reseñar el factor demográfico, factor tecnológi-

co y su correlativo, el factor medioambiental, el factor eco-

nómico, así como lo que se podría llamar el factor cultural.

La influencia del factor demográfico y medioambiental se

estudiará en el tema siguiente.

Factor tecnológico.

El núcleo de duro de la transformación tecnológica actual

lo constituyen las tecnologías de la información y la comu-

nicación. Pero no debe subestimarse la importancia del

abaratamiento del transporte de mercancías y personas en

los procesos de internacionalización del comercio.

Factor económico

La transformación de la economía en una economía global

es para la mayoría de sociólogos el factor decisivo que em-

puja la transformación del conjunto de sociedades.

Page 6: Mike sociology

TRABAJO

En una cultura que se enorgullece de la bandera de los derechos humanos, la carencia estruc-

tural de empleo es no sólo un asunto de los desempleados, sino también una señal de alerta

para el estado de derecho, un reflejo de las tensiones, contradicciones, conflictos y transfor-

maciones que inquietan las sociedades industriales contemporáneas.

Los impactos de este contexto económico, social y polí-

tico inciden directamente sobre los sistemas de protec-

ción social, y sobre el propio Derecho del Trabajo. Pese

a todos los problemas y a su magnitud, el Derecho del

Trabajo actual busca soluciones y salidas a esta situa-

ción. De su postura tradicional, cuya intervención con

sus mecanismos se centraban en una protección des-

pués de establecidas las relaciones laborales, dejando al

margen las personas desempleadas, pasa el Derecho del

Trabajo actual, a una preocupación cada vez mayor por

los problemas del empleo, abriendo paso a la problemá-

tica de la política de empleo.

FUNCIONES DE TRABAJO

La epidemiología general y especialmente la patología so-

cial suelen relacionar el desempleo masivo con un racimo

de síntomas de disfunciones macro y micro sociales, que se

hacen patentes no sólo en la población activa desempleada,

sino también en la laboralmente ocupada, así como en la

que se prepara para estarlo.

En general, se enfatiza los aspectos negativos del desem-

pleo, al tiempo que presupone la importancia de los positi-

vos del empleo. Se presenta a continuación una serie de

efectos patológicos del desempleo contemporáneo, por lo

que se realiza un inventario de ciertas repercusiones econó-

micas y socioculturales del desempleo masivo, es decir, la

repercusión del desempleo sobre el propio desempleado,

tanto en sus niveles generales de salud y funcionamiento

personal como sobre su identidad y vida social.

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