Mini Texto
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TEMA: TELEVISION Y EDUCACIÓN ¿EN QUE CONSISTE? Una aproximación crítica a l publicidad exige una metodología. La pautas para el análisis crítico de l publicidad que se ofrece, quiere servir como substrato teórico de l propuesta metodológica. Las propuestas metodológicas está pensadas fundamentalmente para lo espots publicitarios. La publicidad provoca reaccione contrastadas hasta los niños má pequeños se sienten atraídos por l publicidad.la publicidad fascina seduce. La publicidad moderna sólo e comprensible en el marco de la socieda neocapitalista. La publicidad juega a incrementar l ansiedad del receptor para ofrecerl como remedio el producto a consumir. La publicidad mantiene este dobl sistema. Incentiva continuamente e estado de deseo para garantizar l satisfacción del consumidor. ¿COMO SE DEFINE? La publicidad se define como "Toda forma de comunicación realizada por una persona física o jurídica, pública o privada, en el ejercicio de una actividad comercial, industrial, artesanal o profesional, con el fin de promover de forma directa o indirecta la contratación de bienes muebles o inmuebles, servicios, derechos y obligaciones”. ¿PARA QUE ES IMPORTANTE? Para conocer el lo que es la publicidad, como se conforma, que nos da a entender y cuelas son las características de la televisión relacionado con la educación, y para que nos sirve esto en el aprendizaje. Y lo que nos pretende informar, vender a nosotros como consumidores de los productos anunciados por televisión. ¿PARA QUE SIRVE? La publicidad mas que nada nos sirve en la educación para “informar” de las cualidades de un articulo para que como personas libres elijamos lo mejor. ¿COMO LOGRAR ESTE TIPO DE APRENSIZAJE? Mediante un análisis critico de la publicidad, acerca de los mensajes e interpretación del mensaje. ¿CUANDO ES UTIL? La publicidad es una técnica mediante la cual se intenta comunicar un mensaje a u determinado conjunto de personas con el fin de persuadirlas en una dirección: La de comunicador. Generalmente la publicidad se basa en imágenes bajo las que se camuflan diferente mensajes. Muchas veces estos mensajes son sexistas, incitan al alcoholismo, etc. La publicidad es un hecho cotidiano, una realidad a la que nuestros alumnos s encuentran diariamente expuestos. Introducir el texto publicitario en el aula tiene l finalidad de crear en los niños una actitud que les permita ser consumidores activos e el sentido de interpretar los mensajes subyacentes y crear conciencia acerca de lo problemas que acarrea el ser consumidores pasivos. Todo el mundo de da cuenta que la publicidad es engañosa.
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TEMA: TELEVISION Y EDUCACIÓN ¿EN QUE CONSISTE?Una aproximación crítica a la publicidad exige una metodología. Las pautas para el análisis crítico de la publicidad que se ofrece, quieren servir como substrato teórico de la propuesta metodológica.Las propuestas metodológicas están pensadas fundamentalmente para los espots publicitarios.La publicidad provoca reacciones contrastadas hasta los niños más pequeños se sienten atraídos por la publicidad.la publicidad fascina, seduce.La publicidad moderna sólo es comprensible en el marco de la sociedad neocapitalista.La publicidad juega a incrementar la ansiedad del receptor para ofrecerle como remedio el producto a consumir.La publicidad mantiene este doble sistema. Incentiva continuamente el estado de deseo para garantizar la satisfacción del consumidor.
¿COMO SE DEFINE? La publicidad se define como "Toda forma de comunicación realizada por una persona física o jurídica, pública o privada, en el ejercicio de una actividad comercial, industrial, artesanal o profesional, con el fin de promover de forma directa o indirecta la contratación de bienes muebles o inmuebles, servicios, derechos y obligaciones”.
¿PARA QUE ES IMPORTANTE?Para conocer el lo que es la publicidad, como se conforma, que nos da a entender y cuelas son las características de la televisión relacionado con la educación, y para que nos sirve esto en el aprendizaje. Y lo que nos pretende informar, vender a nosotros como consumidores de los productos anunciados por televisión.
¿PARA QUE SIRVE?La publicidad mas que nada nos sirve en la educación para “informar” de las cualidades de un articulo para que como personas libres elijamos lo mejor.
¿COMO LOGRAR ESTE TIPO DE APRENSIZAJE?
Mediante un análisis critico de la publicidad, acerca de los mensajes e interpretación del mensaje.
¿CUANDO ES UTIL?La publicidad es una técnica mediante la cual se intenta comunicar un mensaje a un determinado conjunto de personas con el fin de persuadirlas en una dirección: La del comunicador.Generalmente la publicidad se basa en imágenes bajo las que se camuflan diferentes mensajes. Muchas veces estos mensajes son sexistas, incitan al alcoholismo, etc.La publicidad es un hecho cotidiano, una realidad a la que nuestros alumnos se encuentran diariamente expuestos. Introducir el texto publicitario en el aula tiene le finalidad de crear en los niños una actitud que les permita ser consumidores activos en el sentido de interpretar los mensajes subyacentes y crear conciencia acerca de los problemas que acarrea el ser consumidores pasivos.Todo el mundo de da cuenta que la publicidad es engañosa.
MIGUEL ANGEL VILLA LEÓN:Ferré, Joan (1994) “pautas para el análisis crítico de la publicidad” y “propuesta metodológica para el análisis de la publicidad” (En televisión y educación, borcelana,
![Tripa Mini Cat.ps [ 1 ], page 4 @ Preflight ( Tripa Mini ...](https://static.fdocumento.com/doc/165x107/616af91cc30e3357eb1fd102/tripa-mini-catps-1-page-4-preflight-tripa-mini-.jpg)
