INFORME: 28° SIMPOSIUM MUNDIAL DE OMEP CAMPO GRANDE, BRASIL, JULIO DE 2012 COMITÉ CHILENO DE OMEP.
Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · ·...
-
Upload
hoangduong -
Category
Documents
-
view
222 -
download
4
Transcript of Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · ·...
![Page 1: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/2.jpg)
• Ministerio de Educación y Cultura (MEC)
• Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP-ANEP)
• Instituto del Niño y del Adolescente del Uruguay
(INAU)
• Ministerio de Salud Pública (MSP)
• Educadores en la Primera Infancia
• Centros de Educación Infantil Privados
Un poco de historia…
![Page 3: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/3.jpg)
COMETIDOS DEL CCEPI :
• Promover una educación de calidad en la primera infancia.
• Articular y coordinar los programas y proyectos de educación en la Primera Infancia que se
desarrollen en el país, en función de los principios, orientaciones y fines que determina la
presente ley.
• Realizar propuestas relacionadas con la educación en la Primera Infancia a la Comisión
Coordinadora del Sistema Nacional de la Educación Pública y a la Comisión Nacional de
Educación.
• Promover la articulación de las políticas educativas con las políticas públicas para la Primera
Infancia.
• Promover la profesionalización de los educadores en la Primera Infancia
• Asesorar al Ministerio de Educación y Cultura para la autorización, supervisión y orientación
de los centros de Educación Infantil Privados.
![Page 4: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/4.jpg)
• Uruguay Crece Contigo (UCC) como política pública
de cobertura nacional, apunta a consolidar un sistema
de protección integral a la primera infancia. Para ello
se propone el desarrollo de acciones universales y
focalizadas que garanticen los cuidados y protección
adecuados de las mujeres embarazadas y el desarrollo
de niños y niñas menores de 4 años.
• UCC surge como un espacio de articulación y
fortalecimiento a través de diferentes Programas y
acciones orientados a la Primera Infancia.
• Para ello, se realizan acuerdos interinstitucionales que
buscan fortalecer las acciones sistémicas e integrales
necesarias para brindar oportunidades y garantizar
derechos a todos los niños y niñas y sus familias.
![Page 5: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/5.jpg)
1892
2006
20083,4 Y 5 AÑOS
0- 36 MESES
ANTECEDENTES…
![Page 6: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/6.jpg)
PROBLEMA IDENTIFICADO
AUSENCIA DE UN MARCO CURRICULAR QUE
FAVOREZCA LA CONTINUIDAD EDUCATIVA
PARA EL TRAMO COMPRENDIDO ENTRE EL
NACIMIENTO Y LOS 6 AÑOS.
![Page 7: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/7.jpg)
PROPÓSITOS
GENERAR UN PUENTE ARTICULADOR ENTRE EL DISEÑO BÁSICO CURRICULAR
PARA 0 A 36 MESES (MEC) Y EL PEIP (ANEP CEIP) UNIFICANDO ASPECTOS
EPISTEMOLÓGICOS, PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS, QUE FAVOREZCAN LA
CONTINUIDAD EDUCATIVA DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 6 AÑOS,
INDEPENDIENTEMENTE DE QUIEN SEA EL PRESTADOR DEL SERVICIO.
• ELABORAR UN DOCUMENTO DEL CUAL SE APROPIEN LOS DISTINTOS
PRESTADORES, PARA FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL Y LA
ADQUISICIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN NIÑOS Y NIÑAS
URUGUAYOS DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS SEIS AÑOS DE EDAD.
![Page 8: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/8.jpg)
COMISIÓN DE
ELABORACIÓN(Instalación 16/7/2014)
CONSULTORAS
INTERNACIONAL
Y NACIONAL
CONSEJO COORDINADOR DE EDUCACIÓN EN
PRIMERA INFANCIA
CONSEJO ASESOR Y CONSULTIVOREPRESENTANTES EN COMISIONES
DEPARTAMENTALES DE EDUCACIÓN
URUGUAY CRECECONTIGO
UNICEF
PRINCIPALES ACTORES
BID
![Page 9: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/9.jpg)
MARCO CURRICULAR PARA LA ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DE NIÑOS Y
NIÑAS URUGUAYOS DESDE EL NACIMIENTO A LOS SEIS AÑOS
ACUERDOS: DENOMINACIÓN Y ESTRUCTURA
INTRODUCCIÓN/ PRÓLOGO
FUNDAMENTOS / IDEAS FUERZA Y PRINCIPIOS
COMPETENCIAS GENERALES /REVISIÓN PROGRAMAS 2006- 1998
AREAS / DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS
EJES / OBJETIVOS Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
ORIENTACIONES
CONCEPCIÓN TRANSDISCIPLINAR
![Page 10: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/10.jpg)
ACCIONES
REUNIONESJORNADAS
TALLERES
ENTREVISTA A LAS AUTORIDADES
VISITA A LAS INSTITUCIONESENTREVISTAS CON EDUCADORASANÁLISIS DE PLANIFICACIONES
ENTREVISTA CON DIRECTORA DE INEED
PRIMERAS DEFINICIONES
![Page 11: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/11.jpg)
BUSCANDO PUNTOS DE ENCUENTRO:
![Page 12: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/12.jpg)
MARCO CURRICULAR
COMPETENCIAS GENERALES
AREAS EJES
DEL CONOCIMIENTODE SI MISMO
CORPOREIDADIDENTIDADAUTONOMIAPERTENENCIA
DE LA COMUNICACION EXPRESION Y CREATIVIDADLENGUAJE PREVERBAL Y VERBALLENGUAJE MULTIMEDIAL
DEL CONOCIMIENTODEL AMBIENTE
CONTEXTO SOCIAL Y CULTURALCONTEXTO NATURALRELACIONES LOGICO-MATEMATICAS
DEL BIENESTARINTEGRAL
VIDA DIARIA EN RELACIONCONVIVENCIAESPACIO-AMBIENTE
CO
MP
ET
EN
CIA
S
ES
PE
CIF
ICA
S
ORGANIZACIÓN DEL MARCO CURRICULAR:
![Page 13: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/13.jpg)
JUNIO 2015
PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO FINAL
EN SUS ASPECTOS DE FORMA Y FONDO ABARCA LOS CICLOS
QUE COMPRENDEN LA PRIMERA INFANCIA Y MANTIENE
VIGENTES TANTO EL DISEÑO BÁSICO CURRICULAR NIÑOS Y
NIÑAS DE 0 A 36 MESES (MEC 2006) COMO EL PEIP (ANEP-CEIP
2008) , INTEGRÁNDOLOS, ACTUALIZÁNDOLOS Y
POTENCIÁNDOLOS.
SU APLICACIÓN BUSCA PROFUNDIZAR LOS PROCESOS DE
DIÁLOGO Y ACUERDOS INTERINSTITUCIONALES E
INTERSECTORIALES PARA FORTALECER LA CONTINUIDAD DE
LA ETAPA Y EL TRABAJO EN PRIMERA INFANCIA BAJO
LINEAMIENTOS SIMILARES.
![Page 14: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/14.jpg)
DESTINATARIOS:
LOS REPRESENTANTES DE LA SOCIEDAD
URUGUAYA EN SU CONJUNTO:
FAMILIAS, AGENTES COMUNITARIOS, EDUCADORES, MAESTROS,
TÉCNICOS, PROFESIONALES, COMUNICADORES, TOMADORES DE
DECISIONES PARA LA EDUCACIÓN Y ATENCIÓN
DE LA PRIMERA INFANCIA.
ES UN DOCUMENTO DE FÁCIL MANEJO, COMPRENSIÓN Y
COMUNICACIÓN PERO QUE PRESERVA
LA PROFUNDIDAD DE SUS IDEAS.
![Page 15: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/15.jpg)
ORGANIZACIÓN DEL DOCUMENTO:1.- PRESENTACIÓN
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL DOCUMENTO PRESENTACIÓN GRAL DE NUESTRO PAÍS
2.- FUNDAMENTOS DE ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DESDE EL NACIMIENTO A LOS SEIS AÑOS: IDEAS-FUERZA: NIÑO/A COMO SUJETO DE DERECHOS, FAMILIA, PRIMERA INFANCIA COMO ETAPA CRUCIAL EN LA VIDA DE LAS PERSONAS,
EDUCACIÓN CON IDENTIDAD PROPIA, ROL DEL ADULTO EN LA ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DE ESTA ETAPA.
3.-PRINCIPIOS DE ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DESDE EL NACIMIENTO A LOS SEIS AÑOS:INTEGRALIDAD, PARTICIPACIÓN, SINGULARIDAD, RELACIÓN, AMBIENTE ENRIQUECIDO, JUEGO, SIGNIFICADO, ACTIVIDAD, ESCUCHA, COMUNIDAD,
CONTEXTUALIZACIÓN, GLOBALIZACIÓN.
4.- ORGANIZACIÓN DEL MARCO CURRICULAR: COMPETENCIAS GENERALES, ÁREAS, EJES, COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
5.- ORIENTACIONES GENERALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MARCO CURRICULAR:ESCENARIOS DE ATENCIÓN Y EDUCACIÓN, LOS ESPACIOS DE ATENCIÓN Y EDUCACIÓN
EL JUEGO LA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
LA VIDA EN LOS CENTROS
![Page 16: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/16.jpg)
DESAFÍO
AVANZAR EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE UNA PEDAGOGÍA DE
LAS OPORTUNIDADES PROPIA DE LA PRIMERA INFANCIA BASADA EN
UNA IMAGEN DE NIÑO/A POTENTE, CURIOSO Y ÁVIDO POR CONOCER
Y APRENDER (PERALTA,2002). ESTO NO DEBE CONFUNDIRSE CON
REFORMULAR HACIA ABAJO LA EDUCACIÓN PRIMARIA PROMOVIENDO
ADELANTAMIENTOS O PRECOCIDADES. ATENDER Y EDUCAR
OPORTUNAMENTE A NIÑOS Y NIÑAS DESDE EL NACIMIENTO A LOS
SEIS AÑOS IMPLICA RESPETAR LA IDENTIDAD DE ESTE PERÍODO DE LA
VIDA QUE ES ÚNICO, DELICADO Y DE CORTA DURACIÓN
(MARCO CURRICULAR, PÁG. 71).
![Page 17: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/24.jpg)
IMPLEMENTACIÓN DEL MARCO CURRICULAR
PROYECTOS DE CENTRO
CONSIDERANDO SU
ENFOQUE
![Page 25: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/25.jpg)
NIÑAS Y
NIÑOS SIGLO
XXI
AEPI
PLANES,
PROGRAMAS,ESPACIOS,
ESTRATEGIAS Y
MODALIDADES
CENTROS DE
ATENCIÓN Y
EDUCACIÓN
FUNDAMENTOS
PRIMERA
INFANCIA
PRINCIPIOS
COMPETENCIAS
GENERALES
ÁREAS
EJES
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
FAMILIAS,
COMUNIDAD,
SOCIEDAD
MAESTROS,
EDUCADORES,
OTROS TÉCNICOS
Y PROFESIONALES
CONCEPCIÓN Y ORGANIZACIÓN
ORIENTACIONES
![Page 26: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/26.jpg)
INTERSECTORIALIDAD
MULTI- INTER-INSTITUCIONALIDAD
ESPACIOS EJECUTIVOS
COMUNES PARA LA
ACCIÓN
DIVERSIDAD
de TERRITORIOS
![Page 27: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/27.jpg)
I-RESIGNIFICAR LAS IDEAS FUNDANTES
II- CONSTRUIR /PROFUNDIZAR LA COHERENCIA
EDUCATIVA
III- ATENDER Y EDUCAR
EN CONTINUIDAD
![Page 28: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/28.jpg)
ATEN
![Page 29: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/29.jpg)
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
PROGRESIVIDAD
CRECIENTE
RELEVANCIA
DEL PRIMER ( Y SEGUNDO)
AÑO DE VIDA
ORIENTACIONES
VÁLIDAS PARA EL
PRIMER CICLO ESCOLAR
![Page 30: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/30.jpg)
PISTAS PARA PLANIFICAR PROYECTOS
• AMBIENTE FÍSICO
• AMBIENTE HUMANO
• ROL DE LAS PERSONAS ADULTAS
• VÍNCULOS SIGNIFICATIVOS
• ACOMPAÑAMIENTO Y
PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS
• INTERACCIONES DE NIÑOS-NIÑAS
ENTRE SÍ
• ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
• EL JUEGO COMO NECESIDAD VITAL
• ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
LA VIDA EN
LOS
CENTROS DE
ATENCIÓN Y
EDUCACIÓN
CONTINUIDAD
CON
EDUCACIÓN
PRIMARIA
![Page 31: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/31.jpg)
SI….PERO…..¿CÓMO ?
INTENTEMOS UNA RESPUESTA…..
![Page 32: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/35.jpg)
PROYECTO
ARTE ENTRE PAÑALES…
EXPERIMENTACIÓN SENSIBLE
Cecilia Díaz
Educadora - Tallerista de Ed Artística
Año 2013- CEI del CETP Proyecto/ egreso del curso de
formación docente Arte y Expresión en la Educación
Instituto Uruguayo de Educación por el Arte- Taller
Barradas- Dirección Lic. Salomón Azar.
Publicado en Revista Didáctica Inicial- Suplemento Pinacoteca Año 2014EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos Elizabeth Ivaldi
![Page 36: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/45.jpg)
PROYECTO ARTE EN PAÑALES…EXPERIMENTACIÓN SENSIBLE
EN DIÁLOGO CON EL
DISEÑO
CURRICULAR
0-36 MESES
![Page 46: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/46.jpg)
CONOCIMIENTO DE SI MISMO
CONOCIMIENTO DEL AMBIENTE
EJEMPLO…..
![Page 47: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/47.jpg)
Y CON EL PROGRAMA DE
EDUCACIÓN INICIAL
Y PRIMARIA…..
![Page 48: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/48.jpg)
PROYECTO:
DE LA MIRADA CIENTÍFICA
A LA EDUCACIÓN
DE LA MIRADA
JI 287 INAEI- CEIP
MAESTRAS
ELIZABETH AMBROSETTI
ALEJANDRA MORENO
M/DIRECTORA ALICIA GRAVINA
Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014EDITORIAL CAMUS
Coordinadora de contenidos Elizabeth Ivaldi
![Page 49: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/55.jpg)
EN DIÁLOGO….
![Page 56: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/56.jpg)
TECNOLOGÍA
EJEMPLO…
ÁREAS DEL CONOCIMIENTO
ARTÍSTICO
Y DE LA NATURALEZA
![Page 57: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/57.jpg)
EL JARDÍN MATERNAL ES UN ESPACIO QUE
RESPONDE A UNA CRECIENTE DEMANDA SOCIAL
PERO QUE DEBE SER IMPLEMENTADO DE MANERA
DE BRINDAR A LOS NIÑOS LA OPORTUNIDAD
MARAVILLOSA DE ENCONTRARSE CON OTROS PARA
CRECER, JUGAR Y CREAR.
CECILIA
MAESTRA/TALLERISTA
![Page 58: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/58.jpg)
EN EL PROCESO LAS DOCENTES DESCUBRIMOS
QUE SE TRATA SIMPLEMENTE DE ESTAR AHÍ, EN
ACTITUD DE ESCUCHA, FACILITANDO,
MIRANDO, ACOMPAÑANDO, RESPETANDO Y
CONFIANDO EN LAS INFINITAS POSIBILIDADES
DE LOS NIÑOS.
ELIZABETH, ALEJANDRA Y ALICIA
MAESTRAS Y M/D DEL JI 287
![Page 59: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) - OMEP Uruguay | Por los derechos de … · · 2015-08-10Publicado en Revista Didáctica Inicial 2014 EDITORIAL CAMUS Coordinadora de contenidos](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042708/5ae81d557f8b9a08778f461a/html5/thumbnails/59.jpg)
BIBLIOGRAFÍA