MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Viceministerio de Educación Superior SEMINARIO INTERNACIONAL...

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

Viceministerio de Educación SuperiorViceministerio de Educación Superior

SEMINARIO INTERNACIONALSEMINARIO INTERNACIONAL

Pertinencia de la Educación Superior: Pertinencia de la Educación Superior:

la educación para la competitividadla educación para la competitividad

Panel 2:Panel 2:Experiencias Nacionales de Seguimiento a la Pertinencia de la Experiencias Nacionales de Seguimiento a la Pertinencia de la

Educación SuperiorEducación Superior

La Experiencia de la Universidad EAFITLa Experiencia de la Universidad EAFITAlberto JaramilloAlberto Jaramillo

Director de PlaneaciónDirector de Planeación

Bogotá, Octubre 25 de 2007Bogotá, Octubre 25 de 2007

ContenidoContenido

1. La Institución

2. Impacto social de educación superior

3. El egresado y la calidad1. Objetivos2. Marco de referencia

4. Estudios de la Universidad EAFIT 2000-2007

5. El Caso de la Carrera de Economía1. Principales indicadores laborales2. Trayectoria académica3. Evaluación del programa4. Evaluación del pénsum5. Evaluación de la institución

6. Anotaciones finales

Universidad EAFITUniversidad EAFIT

Fecha de Fundación: 4 de mayo de 1960

Carácter Privado

Rector: Dr. Juan Luis Mejía Arango

Medellín – Antioquia

www.eafit.edu.co

La institución

Programas Pregrado

Programas Pregrado 17

Programas Acreditados de Alta Calidad 10

Programas Posgrado

Especialización 33

Especializaciones en Extensión 21

Maestría 6

Doctorado 2

Estudiantes

Pregrado 7.747

Posgrado 2.107

EAFIT en EAFIT en cifras cifras

Segundo semestre de 2007

Graduados

Total de Exalumnos 14.658

Fuente: Planeación

La institución

Campus universitario

Medellín - Antioquia

Llanogrande - Rionegro - Antioquia

Bogotá - DC

Pereira - Risaralda

Recursos

Planta física en M2 (Medellín) 49.433

Referencias bibliográficas disponibles en Biblioteca 90.007

Equipos informáticos disponibles para estudiantes 531

Medios de Publicación

Revista Universidad EAFIT

El Eafitense y Agenda Cultural

Revista Ad-Minister

Revista Ecos de Economía

Revista Coherencia

Revista Ingeniería y Ciencia

Cuadernos de Investigación

Fuente: Planeación

EAFIT en cifras EAFIT en cifras Segundo semestre de 2007

La institución

ProgramasResoluciones del

Ministerio de Educación Nacional

Vigencia (En

Años)

Administración de Negocios

759 del 10 de Abr de 2000 4049 del 19 de Jul de 2007 (Renovación)

68

Contaduría Pública1738 del 28 de Jul de 1999 5

3513 del 23 de Ago de 2005 (Renovación) 7

Negocios Internacionales1754 del 8 de Ago de 2001 4

547 del 9 de Feb de 2007 (Renovación) 8

Economía1566 del 8 de Jul de 2003 (En espera del informe de Pares) 4

ProgramasResoluciones del

Ministerio de Educación Nacional

Vigencia

(En Años)

Geología064 del 20 de Ene de 2000 6


Ingeniería Civil1508 del 6 de Jul de 1999 4

1436 del 28 de Abr de 2005 (Renovación) 6

Ingeniería de Producción

1510 del 6 de Jul de 1999 (En espera del Informe de Pares)

6

Ingeniería de Sistemas063 del 20 de Ene de 2000 5


Ingeniería Mecánica2640 del 2 de Nov de 1999 5


Ingeniería de Procesos 3421 del 18 Ago de 2005 7Fuente: Planeación

Pregrados Pregrados Acreditación de Alta Calidad

La institución

Programas Estado en el SNA

Derecho En proceso de Autoevaluación

Ingeniería de Diseño de Producto

En proceso de Autoevaluación

Música En espera del Informe de Pares

Programas sin egresados

Ciencias Políticas

Ingeniería Matemática

Ingeniería Física

Comunicación Social

Acreditación Acreditación institucional institucional

Resolución 2086 de septiembre 5 de 2003

Fuente: Planeación

Pregrados Pregrados Acreditación de Alta Calidad

Fuente: Planeación

– En Administración

– En Ciencias de la

Administración

– En Finanzas

– En Ciencias de la Tierra

– En Ingeniería

– En Matemáticas Aplicadas

Programas de Maestría:

– En Administración

– En Ingeniería

Programas de Doctorado:

– Escuela de Administración: 15

Programas

– En Ingeniería: 12 Programas

– En Ciencias y Humanidades: 6

Programas

– En Extensión: 21 Programas

Programas de Especialización:

Posgrados Posgrados

La institución

Grupos de Investigación

Grupos Registrados en Colciencias 43

Grupos Clasificados en Colciencias 35

Líneas de Investigación 155

InvestigaciónInvestigación

Semilleros de Investigación NúmeroIntegrant

es

Escuela de Administración 10 97

Escuela de Ingeniería 14 180

Escuela de Ciencias y Humanidades 6 68

Total 30 345Fuente: Planeación

La institución

Posición según grupos de investigación reconocidos por COLCIENCIAS

Fuente: Colciencias

Institución Grupos

Universidad Nacional De Colombia 688

Universidad De Antioquia 268

Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá 170

Universidad Del Valle 150

Universidad De Los Andes 141

Universidad Del Cauca 129

Universidad Industrial De Santander 112

Universidad Del Atlántico 104

Universidad Pontificia Bolivariana 52

Universidad Eafit 43

Fundación Universidad Del Norte 39

Universidad De Medellín 21

Escuela De Ingeniería De Antioquia 9

Grupos de InvestigaciónGrupos de Investigación

La institución

Planta ProfesoralPlanta Profesoral

Profesores

Planta 318

Cátedra 559

Total 877

Distribución del profesorado de Planta

Según nivel de formación académica

Profesional 58 18.24%

Especialización 57 17.92%

Maestría 144 45.28%

Doctorado 59 18.55%

Total 318 100%

Fuente: Planeación

La institución

ContenidoContenido

1. La Institución






Impacto social de la educación Impacto social de la educación superiorsuperior

Fuente: Oficina de Planeación. Universidad EAFIT, 2004.

Pertinencia de la Universidad

ContenidoContenido

1. La Institución






EVALUAR el impacto social y la pertinencia de los programas de la Universidad EAFIT mediante el conocimiento de las trayectorias laborales, académicas y sociales de los egresados.

CARACTERIZAR los procesos de inserción y permanencia en el mercado laboral para los egresados de cada carrera.

CONSTRUIR indicadores de calidad de la educación en EAFIT, con base en las opiniones y el éxito profesional de los egresados.

APOYAR los procesos de autoevaluación de los programas, indispensables para la acreditación o reacreditación de los mismos.

OBJETIVOS

ESTUDIOS DE SEGUIMIENTO A EGRESADOS

Marco de referencia

Marco de referencia: doble papel del Marco de referencia: doble papel del

egresadoegresado

Egresado Evaluación Viva

El medio lo evalúa• Tasas de desempleo• Nivel salarial• Categoría del cargo• Reconocimientos• Trayectoria Profesional• Interacción Social• Estudios de Posgrado• Empresarismo

Egresado Evaluador

Con sus juicios de calidad evalúa• Satisfacción• Pertinencia• Reconocimiento de la

Universidad• Posibilidades laborales• Principal aporte de la

formación• Competitividad

El egresado y la calidad

Marco de referencia: Marco de referencia: doble papel de la evaluación por los doble papel de la evaluación por los

egresadosegresados

PROGRAMAS INSTITUCIÓN

• Calidad• Satisfacción• Pertinencia• Recomendación• Competitividad

• Aporte• Posibilidades

laborales• Reconocimiento• Cumplimiento

expectativas

El egresado y la calidad

Marco de referenciaMarco de referencia

Trayectoria Académica

Trayectoria Laboral

Escolaridad formal a nivel universitario

• Procesos de inserción al mercado laboral• Movilidad: entre cargos, empresas y sectores económicos

EmpresarismoCapacidad para asumir riesgos, crear negocios, generar empleo

Proyección Social Individual

• Participación en obras y actividades sociales.• Reconocimientos

Los Egresados y la Universidad

• Vínculos actuales

• Información sobre la Institución

• Participación en actividades

PR

OY

EC

CIO

N S

OC

IAL

DE

LO

S

EG

RE

SA

DO

S

ContenidoContenido

1. La Institución






Año TítuloNo.

EncuestasEncuestas / Población

2000 Perfil socioeconómico y laboral de los egresados de Negocios Internacionales 165 86,4%

2001Perfil socioeconómico y laboral de los egresados de Economia 37 88,1%

Movilidad y trayectoria laboral de los egresados de Negocios Internacionales 75 45,5%

2002 Impacto social de los programas de pregrado 892 7,9%

2003Caracterización socioeconómica y laboral de los egresados de Ing. de Procesos 56 94,9%

Caracterización socioeconómica y laboral de los egresados de Ing. Civil 156 23,5%

2004

Impacto social de los programas de pregrado. Ing. Mecánica 123 24,4%

Impacto social de los programas de pregrado. Ing. de Sistemas 320 18,8%

Impacto social de los programas de posgrado 176 6,8%

Impacto social de los programas de posgrado. Esp. en Gerencia del Dllo. Humano 41 17,5%

Impacto social de los programas de posgrado. Esp. en Mercadeo 47 5,1%

Impacto social de los programas de posgrado. Esp. en Finanzas 43 3,9%

Impacto social de los programas de posgrado. Maestría en Administración 45 13,2%

Impacto social de los programas de pregrado. Contaduría Pública 111 16,3%

2005

Impacto social de los programas de pregrado. Geología 71 59,2%

Impacto social de los programas de pregrado. Ing. de Producción 185 25,0%

Impacto social de los programas de pregrado. Negocios Internacionales 163 23,8%

2006Impacto social de los programas de pregrado. Administración de Negocios 350 18,1%

Impacto social de los programas de pregrado. Música 23 74,2%

2007Impacto social de los programas de pregrado. Economia 111 51,6%

Estudios sobre el impacto social del programa de Ing. de Diseño de Producto 69 61,6%

Estudios de la Universidad EAFIT

2000-2007Relación de trabajos realizadosRelación de trabajos realizados

Estudiantes participantes

Procesos de autoevaluación apoyados

Artículos publicados

Programas evaluados

Asesorías

Trabajos realizados

Monitores

1

3

26

13

23

20

13

IMPACTOS ACADÉMICOSSíntesis de la experiencia de la Universidad Síntesis de la experiencia de la Universidad

EAFITEAFIT

FASES DE LOS FASES DE LOS ESTUDIOSESTUDIOS

Recolección

Diseño y aplicación de la encuesta

Construcción base de datos

Revisión de la información obtenida.

Construcción de indicadores, gráficos y cuadros

Análisis de resultados

Redacción del informe final

Procesamiento Análisis

ASPECTOS METODOLÓGICOS

El Formulario de EncuestaEl Formulario de Encuesta

Objetivos Conocer los principales datos de identificación de los egresados.

Establecer y caracterizar la situación laboral del egresado.

Identificar los estudios de posgrado realizados y la movilidad ocupa- cional del egresado.

Evaluar la percepción del egresado sobre la calidad del programa y la Institución.

Tipo de preguntas

Nombre, cédula, sexo, estado civil, lugar de residencia, carrera, grado escolaridad de los padres,etc.

Ocupados: Actividad principal del egresado y la empresa; tipo de contrato; nivel de ingresos. Desocupados: Tiempo de búsqueda de empleo, motivo de desvinculación. Inactivo: Motivo de inac- tividad, duración.

Nivel del posgrado, programa, institución, área de estudio. Número de empleos, actividad después del grado, cargo, iniciativas de empresarismo, reconocimientos y apoyo a obras sociales.

Evaluación de la forma- ción recibida, fortalezas y debilidades, expectativas laborales, reconocimiento de la Acredita-ción.

38 13 28

Secciones de la encuesta

Fuente: Oficina de Planeación, Universidad EAFIT, 2007.

I. Datos Generales II. Información laboral III: Trayectoria académica y profesional IV. Evaluación calidad

No. de preguntas* 14

* Cantidad de preguntas que componen cada sección de la encuesta, pero no denota necesariamente el número de preguntas que cada encuestado debe diligenciar

Estudios de la Universidad EAFIT

2000-2007

ContenidoContenido

1. La Institución




5. El Caso de la Carrera de Economía

1. Aspectos metodológicos2. Principales indicadores laborales3. Trayectoria académica4. Evaluación del programa5. Evaluación del pénsum6. Evaluación de la institución


Carrera de EconomíaCarrera de Economía

Estudio Realizado en 2006Estudio Realizado en 2006

Aspectos metodológicosAspectos metodológicos

Cohortes estudiadas:1999-2006

Tamaño de la muestra:111

Población total(1999-2006):

215

Relación muestra-población:

51.6%

Formato aplicación encuesta:

Pagina Web

Año de elaboración del estudio:

2006

ESTUDIO DE SEGUIMIENTO A EGRESADOS ECONOMÍA

(formulario inteligente)

La muestra es estadísticamente significativa con un nivel de confianza del 95% y un margen de error del 7%.

El Caso de Economía

Principales Principales

Indicadores LaboralesIndicadores Laborales


PT215

100.0%

PET215

100.0%

PEA206

95.8%

PEI9

4.2%

Desocupados8

3.9%

Subempleados46

22.3%

IH15

7.3%

EIC25

12.1%

EII8

3.8%

EIHE-

Ocupados198

92.1%

Cesantes8

3.9%

Aspirantes-

Abiertos8

3.9%

Ocultos-

IH: Insuficiencia de Horas.EIC: Empleo Inadecuado por Competencias.EII: Empleo Inadecuado por Ingresos.EIHE: Empleo Inadecuado por Horario Excesivo.

Invisible33

15.9%

Visible15

7.3%


Principal sector empleadorIntermediación

Financiera(42.9%)

Principal área de ocupaciónFinanciera y riesgo

(32.8%)

Egresados que han ascendido(movilidad laboral)

22.5%

Creadores de empresa 12%

Salario promedio (Colombia)

$3,088,841

Fuente: Oficina de Planeación. Encuesta a Egresados, Universidad EAFIT, agosto de 2006.


Salario promedio según período de Salario promedio según período de graduacióngraduación

$ 1,000,000.0

$ 2,000,000.0

$ 3,000,000.0

$ 4,000,000.0

$ 5,000,000.0

2005-2006 2003-2004 2001-2002 1999-2000



Zona de residencia Período de graduación Exterior Colombia Bogotá Medellín Promedio

1999-2000 $ 3,604,651.2 $ 5,316,883.1 $ 9,184,415.6 $ 3,420,312.5 $ 5,048,175.2 2001-2002 $ 7,548,316.5 $ 3,977,348.5 $ 5,309,800.0 $ 3,305,750.0 $ 4,683,862.6 2003-2004 $ 4,575,000.0 $ 2,699,021.5 $ 3,476,923.1 $ 2,597,333.3 $ 2,847,320.2 2005-2006 $ 2,000,000.0 $ 1,855,277.4 $ 2,378,947.4 $ 1,814,295.6 $ 1,861,530.9 Total $ 5,397,894.1 $ 3,088,841.1 $ 5,232,843.1 $ 2,568,651.6 $ 3,340,229.9


Composición del tipo de contratoComposición del tipo de contrato

Prestación de

servicios5%

Término fijo12%

Término indefinido

83%




Inserción al mercado laboralInserción al mercado laboral

Comenzó a trabajar (37.2%)

Continúo trabajando (49.3%)

Buscan trabajo (10.2%)

Actividad no laboral

(3.3%)

7 meses

19 meses

Primer empleo

10 meses

0 meses



Trayectoria AcadémicaTrayectoria Académica


Estudios de posgrado Estudios de posgrado según período de graduaciónsegún período de graduación

Sí54%

No46% 0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

1999-2000 2001-2002 2003-2004 2005-2006



Evaluación del ProgramaEvaluación del Programa


Grado de satisfacción según periodo Grado de satisfacción según periodo de gradode grado

4,0

4,2

4,1

3,8

3,6

3,7

3,8

3,9

4,0

4,1

4,2

1999-2000 2001-2002 2003-2004 2005-2006



Pertinencia social del programaPertinencia social del programa(Respuesta a necesidades locales y nacionales(Respuesta a necesidades locales y nacionales))

3,9

4,1

3,8

3,9

3,65

3,7

3,75

3,8

3,85

3,9

3,95

4

4,05

4,1

1999-2000 2001-2002 2003-2004 2005-2006



Calidad de la formación recibidaCalidad de la formación recibida (Aspectos más valorados)(Aspectos más valorados)

18.9

42.4

7.2

54.955.746.1

29.527.921.6

16.111.4 15.5

18.9

5 8

20.8

1999-2000 2001-2002 2003-2004 2005-2006

Relación Teoría-PrácticaFundamentación teóricaDesarrollo de habilidades de investigaciónFormación humana y ética (formación integral)




Fortalezas y debilidades del Fortalezas y debilidades del programaprograma

FORTALEZAS:

Pensamiento analítico

Habilidad para aprender en el puesto de trabajo

Habilidad para trabajar bien bajo presión

DEBILIDADES:

Habilidad para negociar efectivamente

Habilidad para canalizar las capacidades de otros

Habilidad para afirmar su autoridad


Imagen de la carrera en el medioImagen de la carrera en el medio

4,2

4,3

4,4

4,3

4,1

4,15

4,2

4,25

4,3

4,35

4,4

1999-2000 2001-2002 2003-2004 2005-2006



Recomendación del programaRecomendación del programa

Sí97%

No3%


Satisfacción 3.3

Satisfacción 4.0

$3.500.000 (1999-2000)

$5.048.176 (1999-2000)

$2.554.545 (2003-2004)

$2.847.320 (2003-2004)



Razones para recomendar el Razones para recomendar el programaprograma

Perfil profesional

36%

Nivel académico

18%

Posibilidades laborales

20%

Prestigio de la

Universidad26%




La Evaluación del PénsumLa Evaluación del Pénsum


Conocimiento del pénsum actualConocimiento del pénsum actual

5,0

55,1

86,470,8

13,6

29,2

95,0

44,9

1999-2000 2001-2002 2003-2004 2005-2006

Sí27%

No73%



Calificación del pénsum Calificación del pénsum según la posición laboralsegún la posición laboral

4.04.5

3.7

2.0

Altaadministración

Ejecutivo Profesional Propietario deempresa


Promedio 3.7



Evaluación Evaluación

de la Instituciónde la Institución


Mayores aportes de la UniversidadMayores aportes de la Universidad

Experiencia de práctica

profesional8%

Competencias laborales

48%

Relaciones sociales

6%

Reconocimiento como

egresado de EAFIT29%

Formación ética y humana

9%

Fuente: Oficina de P laneación. Encuesta a Egresados, Universidad EAFIT, agosto de 2006.



ContenidoContenido

1. La Institución






BONDADES DE LOS TRABAJOS

Consolidar bases de datos de los egresados

Actualizar información

Mejorar las relaciones Institución-Egresados

Analizar la pertinencia de los programas de la Institución

Proyectar la creación o modificación de los Posgrados

Proporcionar información útil a los aspirantes

BENEFICIOS OBTENIDOS

Marca e impronta EAFITMarca e impronta EAFIT

• En el análisis de la evaluación de la calidad, se manifestaba la existencia de una marca en el mercado laboral, que complementa la impronta de la formación eafitense.

• Ambos conceptos difieren en el aspecto axiológico de la impronta (un conjunto de valores y características en la forma de relacionarse), mientras que la marca está asociada con esa diferencia en el mercado laboral, que brinda una ventaja a los eafitenses en la competencia por los cargos, en la remuneración por sus capacidades técnicas e intelectuales y en la menor cantidad de semanas en la búsqueda del primer empleo.


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