MIRA QUI SOC! - acisarturmartorell.cat -… · MIRA QUI SOC! * Rept e ext ret i adapt at de X t...

12
Repte LLENGUA CATALANA 1r ESO - Grup: A, B i C Termini d’entrega del 11 al 18 de maig de 2020 MIRA QUI SOC! *Repte extret i adaptat de Xtec: Models de propostes didàctiques: https://edumet.cat/areatac/p_coronavirus/fitxers/1OAT _-sDFTu24OEB8qBDdpmIU9mveWUCC6OF46uMpV UQ/documents/ambit_linguistic_cat_1r_eso_mira_qui_ soc.pdf OBJECTIUS - Llegir, comprendre i interpretar textos escrits, captant el sentit global, identificant-ne la informació rellevant - Escriure textos relacionats amb la vida quotidiana aplicant les estratègies necessàries per planificar, textualitzar, revisar i reescriure. - Treballar l’expressió oral, coherència i cohesió del discurs emprant eines de comunicació adients per a transmetre la informació cercada de manera clara i entenedora. COMPETÈNCIES Àmbit lingüísitic Comprensió lectora C3. Desenvolupar estratègies de cerca i gestió de la informació per adquirir coneixement. Expressió escrita C5 . Escriure textos de tipologia diversa i en diferents formats i suports amb adequació, coherència, cohesió i correcció lingüística C6 . Revisar i corregir el text per millorar-lo, i tenir cura de la seva presentació formal Comunicació oral C9 . Emprar estratègies d’interacció oral d’acord amb la situació comunicativa per iniciar, mantenir i acabar el discurs Àmbit artístic C7 . Desenvolupar projectes artístics disciplinaris o transdisciplinaris tant personals com col·lectius Àmbit digital Instruments i aplicacions C2 . Utilitzar les aplicacions d’edició de textos, presentacions multimèdia i tractament de dades numèriques per a la producció de Documents Tractament de la informació i organització dels entorns de treball i aprenentatge C5. Construir nou coneixement personal mitjançant estratègies de tractament de la informació amb el suport d’aplicacions digitals C6. Organitzar i utilitzar un entorn personal de treball i aprenentatge amb eines digitals per desenvolupar- se en la societat del coneixement Àmbit personal i social Autoconeixement C1 . Prendre consciència d’un mateix i implicar-se en el procés de creixement personal Aprendre a aprendre C2. Conèixer i posar en pràctica estratègies i hàbits que intervenen en el propi aprenentatge

Transcript of MIRA QUI SOC! - acisarturmartorell.cat -… · MIRA QUI SOC! * Rept e ext ret i adapt at de X t...

Page 1: MIRA QUI SOC! - acisarturmartorell.cat -… · MIRA QUI SOC! * Rept e ext ret i adapt at de X t ec: Model s de propost es di dàct i ques: ht t ps: / / edumet . cat / areat ac/ p_coronavi

Repte LLENGUA CATALANA 1r ESO - Grup: A, B i C

Termini d’entrega del 11 al 18 de maig de 2020

MIRA QUI SOC! *Repte extret i adaptat de Xtec: Models de propostes didàctiques: https://edumet.cat/areatac/p_coronavirus/fitxers/1OAT_-sDFTu24OEB8qBDdpmIU9mveWUCC6OF46uMpVUQ/documents/ambit_linguistic_cat_1r_eso_mira_qui_soc.pdf

OBJECTIUS

- Llegir, comprendre i interpretar textos escrits, captant el sentit global, identificant-ne la informació

rellevant - Escriure textos relacionats amb la vida quotidiana aplicant les estratègies necessàries per planificar,

textualitzar, revisar i reescriure. - Treballar l’expressió oral, coherència i cohesió del discurs emprant eines de comunicació adients per a

transmetre la informació cercada de manera clara i entenedora.

COMPETÈNCIES

Àmbit lingüísitic

Comprensió lectora C3. Desenvolupar estratègies de cerca i gestió de la informació per adquirir coneixement. Expressió escrita C5. Escriure textos de tipologia diversa i en diferents formats i suports amb adequació, coherència, cohesió i correcció lingüística C6. Revisar i corregir el text per millorar-lo, i tenir cura de la seva presentació formal Comunicació oral C9. Emprar estratègies d’interacció oral d’acord amb la situació comunicativa per iniciar, mantenir i acabar el discurs Àmbit artístic C7. Desenvolupar projectes artístics disciplinaris o transdisciplinaris tant personals com col·lectius Àmbit digital Instruments i aplicacions

C2. Utilitzar les aplicacions d’edició de textos, presentacions multimèdia i tractament de dades numèriques per a la producció de Documents

Tractament de la informació i organització dels entorns de treball i aprenentatge

C5. Construir nou coneixement personal mitjançant estratègies de tractament de la informació amb el suport d’aplicacions digitals

C6.Organitzar i utilitzar un entorn personal de treball i aprenentatge amb eines digitals per desenvolupar- se en la societat del coneixement Àmbit personal i social Autoconeixement C1. Prendre consciència d’un mateix i implicar-se en el procés de creixement personal Aprendre a aprendre C2.Conèixer i posar en pràctica estratègies i hàbits que intervenen en el propi aprenentatge

Page 2: MIRA QUI SOC! - acisarturmartorell.cat -… · MIRA QUI SOC! * Rept e ext ret i adapt at de X t ec: Model s de propost es di dàct i ques: ht t ps: / / edumet . cat / areat ac/ p_coronavi

Repte LLENGUA CATALANA 1r ESO - Grup: A, B i C

Termini d’entrega del 11 al 18 de maig de 2020

Comencem...

Page 3: MIRA QUI SOC! - acisarturmartorell.cat -… · MIRA QUI SOC! * Rept e ext ret i adapt at de X t ec: Model s de propost es di dàct i ques: ht t ps: / / edumet . cat / areat ac/ p_coronavi

Repte LLENGUA CATALANA 1r ESO - Grup: A, B i C

Termini d’entrega del 11 al 18 de maig de 2020

ACTIVITAT 1

Page 4: MIRA QUI SOC! - acisarturmartorell.cat -… · MIRA QUI SOC! * Rept e ext ret i adapt at de X t ec: Model s de propost es di dàct i ques: ht t ps: / / edumet . cat / areat ac/ p_coronavi

Repte LLENGUA CATALANA 1r ESO - Grup: A, B i C

Termini d’entrega del 11 al 18 de maig de 2020

ACTIVITAT 2

Page 5: MIRA QUI SOC! - acisarturmartorell.cat -… · MIRA QUI SOC! * Rept e ext ret i adapt at de X t ec: Model s de propost es di dàct i ques: ht t ps: / / edumet . cat / areat ac/ p_coronavi

Repte LLENGUA CATALANA 1r ESO - Grup: A, B i C

Termini d’entrega del 11 al 18 de maig de 2020

ACTIVITAT 3

Ara necessites el següent:

1. La llista amb les teves paraules. 2. Una fotografia de la teva cara, millor primer pla amb fons blanc o uniform. 3. Connectar-se a aquest web: https://wordart.com/create 4. Traspassar les paraules a les caselles.

5. Inserir la fotografia: SHAPES → +

Add image:

6. Quan afegiu la imatge cal que retoqueu aquestes dues característiques: Threshold (per aconseguir el fons blanc) i Edges (posar-lo a 0 per marcar la silueta de la imatge).

Page 6: MIRA QUI SOC! - acisarturmartorell.cat -… · MIRA QUI SOC! * Rept e ext ret i adapt at de X t ec: Model s de propost es di dàct i ques: ht t ps: / / edumet . cat / areat ac/ p_coronavi

Repte LLENGUA CATALANA 1r ESO - Grup: A, B i C

Termini d’entrega del 11 al 18 de maig de 2020

7. Visualitzar el resultat. Pots fer diverses provatures fins obtenir un resultat que et

satisfaci. Hauràs d'imprimir el resultat per tal de posar-lo a la capça o al raconet.

Page 7: MIRA QUI SOC! - acisarturmartorell.cat -… · MIRA QUI SOC! * Rept e ext ret i adapt at de X t ec: Model s de propost es di dàct i ques: ht t ps: / / edumet . cat / areat ac/ p_coronavi

Repte LLENGUA CATALANA 1r ESO - Grup: A, B i C

Termini d’entrega del 11 al 18 de maig de 2020

ACTIVITAT 4

Per saber-ne més, clica aquí: https://blocs.xtec.cat/autoretrat/category/el-cervell-irracional/ (a partir d'Autoretrat. Una proposta contemporània a l'aula. ICE de la URV)

Page 8: MIRA QUI SOC! - acisarturmartorell.cat -… · MIRA QUI SOC! * Rept e ext ret i adapt at de X t ec: Model s de propost es di dàct i ques: ht t ps: / / edumet . cat / areat ac/ p_coronavi

Repte LLENGUA CATALANA 1r ESO - Grup: A, B i C

Termini d’entrega del 11 al 18 de maig de 2020

ACTIVITAT 5

5a. Juguem amb les lletres

Saps què és un anagrama?

Transformació d’un mot o d’una frase en un altre per la transposició de les seves lletres.

Amb les lletres del teu nom i cognom, intenta crear el màxim de paraules diferents. Per exemple: OLGA ORPINELL AGUILAR Podem fer paraules com: - LLENGUA - ANELL - ALL

- PRUNA - GRILL - LILA - PERA - ÀLIGA - AGRUPAR - LLUNA - ...

ARA ET TOCA TU! Intenta fer-ne el màxim de paraules possibles. Tingues present que han de ser paraules existents. Si et cal, fes servir el diccionari. Ànims i a pensar!!

Nom: Cognom 1: Cognom 2:

PARAULES: 5b. D’on prové el meu nom

Page 9: MIRA QUI SOC! - acisarturmartorell.cat -… · MIRA QUI SOC! * Rept e ext ret i adapt at de X t ec: Model s de propost es di dàct i ques: ht t ps: / / edumet . cat / areat ac/ p_coronavi

Repte LLENGUA CATALANA 1r ESO - Grup: A, B i C

Termini d’entrega del 11 al 18 de maig de 2020

ACTIVITAT 6

6. Un poema ben divertit!

Ni carn ni peix M’assemblo als ulls dels nens i de les nenes que viuen al país on he nascut. Puc ser negra, morada o també verda, amb un punt de salat al fons del gust. Tinc dintre meu un cor que ningú menja o duc bocins d’anxova a la motxilla. Si m’aixafen, rellisco de primera i m’esmunyo entre les fulles de l’amanida. Petiteta, rodona i eixerida no sóc ni carn ni peix:sóc una oliva. Eduard Sanahuja Font: Poesies amb suc. Antologia de poesia per a infants. Selecció de Miquel Desclot. Barcelona: La Galera, 2007

● Encercla la resposta correcta: Que té «un punt de salat al fons del gust» vol dir: a. Que té un sabor molt salat. b. Que té un sabor molt dolç. c. Que té un sabor una mica salat. d. Que té un sabor una mica amarg. Si porten bocins d’anxova a la motxilla, vol dir que són: a. Olives amb salsa. b. Olives sevillanes. c. Olives farcides. d. Olives arbequines. Què és «un cor que ningú menja»? a. L’oliva. b. El pinyol. c. La polpa. d. La pell.

Page 10: MIRA QUI SOC! - acisarturmartorell.cat -… · MIRA QUI SOC! * Rept e ext ret i adapt at de X t ec: Model s de propost es di dàct i ques: ht t ps: / / edumet . cat / areat ac/ p_coronavi

Repte LLENGUA CATALANA 1r ESO - Grup: A, B i C

Termini d’entrega del 11 al 18 de maig de 2020

Qui representa que escriu el poema? a. L’oliva. b. El poeta c. El narrador. d. El cuiner. Què vol dir fer una cosa de primera? a. Fer-ho molt bé. b. Fer-ho a la primera. c. Fer-ho sense pensar. d. Fer-ho ràpidament

● Redacta un poema sobre tu mateix/a: Pot ser curt, entre dos i vuit versos estarà prou bé! Que acabi dient: …………………: sóc (i el teu nom). Exemple: De petita vaig dubtar entre ser mestra o artesana. I de cop em va quedar clar, tot el dia amb nens: sóc l’Anna.

Page 11: MIRA QUI SOC! - acisarturmartorell.cat -… · MIRA QUI SOC! * Rept e ext ret i adapt at de X t ec: Model s de propost es di dàct i ques: ht t ps: / / edumet . cat / areat ac/ p_coronavi

Repte LLENGUA CATALANA 1r ESO - Grup: A, B i C

Termini d’entrega del 11 al 18 de maig de 2020

RECOPILATORI

Què cal entregar?

ACTIVITAT TASCA

1 Com soc? Una fotografia amb la justificació del per què és especial.

2 Això és meu! Una fotografia d’un objecte amb la justificació del per què l’has escollit.

3 El meu cap ple d’idees Un retrat que contingui una llista de paraules que us defineix.

4 El meu cervell… irracional! Una imatge que contingui objectes, paraules o dibuixos que mostrin la vostra personalitat, caràcter i aficions.

5 Juguem amb les lletres El llistat d’anagrames

D’on prové el meu nom? Un vídeo

6 Un poema ben divertit La comprensió del poema i la composició del vostre poema.

Recorda que l’objectiu del repte era fer un regal! No t’oblidis de preparar una capsa que pots decorar on es recullin les diferents tasques que has anat elaborant. Així a través d’aquesta tasca puguis explicar com ets, què penses, què et passa... Sigues original i presenta una fotografia del resultat final de la capsa i si vols comparteix amb nosaltres a qui li regalaràs!

Page 12: MIRA QUI SOC! - acisarturmartorell.cat -… · MIRA QUI SOC! * Rept e ext ret i adapt at de X t ec: Model s de propost es di dàct i ques: ht t ps: / / edumet . cat / areat ac/ p_coronavi

Repte LLENGUA CATALANA 1r ESO - Grup: A, B i C

Termini d’entrega del 11 al 18 de maig de 2020

AUTOAVALUACIÓ

a) b) c) d) e) f) g) h)

Puntuació del 0 al 1


Qui soc i com soc iker

Qui soc i com soc iker

Soc Anonimas

Soc Anonimas

Qui es menja a qui ?

Qui es menja a qui ?

Soc l’anna

Soc l’anna

Responsabilidad soc.

Responsabilidad soc.

QUI ÉS QUI

QUI ÉS QUI

Qui menja a qui? Naturals

Qui menja a qui? Naturals

Qui és qui ?

Qui és qui ?

Soc Listoo

Soc Listoo

Estudios soc

Estudios soc

QUI ÉS QUI per publicar v5

QUI ÉS QUI per publicar v5

Taller qui és qui

Taller qui és qui

Qui menja a qui? Naturals [Pablo Mira, Aloma Roig i Julia Molina] 2ESOA

Qui menja a qui? Naturals [Pablo Mira, Aloma Roig i Julia Molina] 2ESOA

Qui és Qui Clúster Residus - enviaments.accio.gencat.cat

Qui és Qui Clúster Residus - enviaments.accio.gencat.cat

Qui es menja a qui¿docx

Qui es menja a qui¿docx

QUI DEU A QUI?

QUI DEU A QUI?

SOC - webs.ucm.es

SOC - webs.ucm.es

Hola! soc en Coronis, et vull presentar els meus amics amb ......Hola! soc en Coronis, et vull presentar els meus amics amb qui podràs jugar! El meu nom és A-6 G-2! Soc en B-4 D-1

Hola! soc en Coronis, et vull presentar els meus amics amb ......Hola! soc en Coronis, et vull presentar els meus amics amb qui podràs jugar! El meu nom és A-6 G-2! Soc en B-4 D-1

Soc mestra

Soc mestra

Medicina Qui Qui Bey

Medicina Qui Qui Bey