““MIS PIES SON MI SILLA DE MIS PIES SON MI SILLA DE RUEDAS”RUEDAS”

““Educación Inclusiva y Educación Inclusiva y respuesta a la diversidad”respuesta a la diversidad”

JAVIER ACHA MORRÁSJAVIER ACHA MORRÁS

IGNACIO BAZO MERINOIGNACIO BAZO MERINO

ÍNDICEÍNDICE

1.1. ResumenResumen

2.2. Ficha BibliográficaFicha Bibliográfica

3.3. Personajes y actitudesPersonajes y actitudes

4.4. Discapacidad que se trata en el libroDiscapacidad que se trata en el libro

5.5. Valores que se tratanValores que se tratan

6.6. ActividadesActividades

7.7. Opinión personalOpinión personal

RESUMENRESUMEN

El libro El libro “Mis pies son mi silla de ruedas”“Mis pies son mi silla de ruedas” trata trata de una niña llamada de una niña llamada MargitMargit, la cual se siente , la cual se siente como una niña normal y corriente, aunque tiene como una niña normal y corriente, aunque tiene una discapacidad física de nacimiento que le una discapacidad física de nacimiento que le obliga a moverse en silla de ruedas. Un día, su obliga a moverse en silla de ruedas. Un día, su madre le manda ir sola por primera vez al madre le manda ir sola por primera vez al supermercado, a comprar leche y fruta, y por el supermercado, a comprar leche y fruta, y por el camino todo lo que encuentra son dificultades: los camino todo lo que encuentra son dificultades: los bordillos demasiado altos, la gente que la mira bordillos demasiado altos, la gente que la mira como un bicho raro...pero en uno de estos como un bicho raro...pero en uno de estos problemas encuentra a problemas encuentra a SigiSigi, un niño que tiene un , un niño que tiene un problema de sobrepeso que de verdad quiere ser problema de sobrepeso que de verdad quiere ser su amigo y le ayuda a enfocar las cosas con un su amigo y le ayuda a enfocar las cosas con un talante positivo y desenfadado.talante positivo y desenfadado.

FICHA BIBLIOGRÁFICAFICHA BIBLIOGRÁFICA

Título: Mis pies son mi silla de ruedasTítulo: Mis pies son mi silla de ruedas

Escritor: Franz-Joseph HuainiggEscritor: Franz-Joseph Huainigg

Ilustrador: Verena BallhausIlustrador: Verena Ballhaus

Traductor: Mariló Martín PiñeiroTraductor: Mariló Martín Piñeiro

Editorial: La Puerta del LibroEditorial: La Puerta del Libro

Ciudad: BarcelonaCiudad: Barcelona

Año: 2007Año: 2007

Nº pág.: 26Nº pág.: 26

ISBNISBN (número estándar internacional de libro): (número estándar internacional de libro): 978-84-935514-1-4 978-84-935514-1-4

PERSONAJES Y ACTITUDESPERSONAJES Y ACTITUDESEn el libro “Mis pies son mi silla de ruedas” aparecen varios En el libro “Mis pies son mi silla de ruedas” aparecen varios

personajes:personajes:

Margit:Margit: es la protagonista, es la protagonista, tiene una discapacidad física de tiene una discapacidad física de nacimiento que le obliga a moverse en silla de ruedas. Se siente nacimiento que le obliga a moverse en silla de ruedas. Se siente mal porque todo el mundo la mira y le quiere ayudar, y ella lo único mal porque todo el mundo la mira y le quiere ayudar, y ella lo único que quiere es que le traten como una persona normal.que quiere es que le traten como una persona normal.

Sigi:Sigi: es un niño con un problema de sobrepeso, y sus amigos se es un niño con un problema de sobrepeso, y sus amigos se ríen de él, y con la única persona que se siente bien es con Margit.ríen de él, y con la única persona que se siente bien es con Margit.

Ana:Ana: es una niña que siente mucha curiosidad por lo que le sucede es una niña que siente mucha curiosidad por lo que le sucede a Margit, y cuando esta le cuenta su discapacidad no le afecta y se a Margit, y cuando esta le cuenta su discapacidad no le afecta y se pone a jugar con ella y con Sigi, es decir no muestra ningún pone a jugar con ella y con Sigi, es decir no muestra ningún desprecio hacia ellos, tratándolos como personas normales.desprecio hacia ellos, tratándolos como personas normales.

Madre de Ana:Madre de Ana: reprocha a su hija que le pregunte a Margit sobre su reprocha a su hija que le pregunte a Margit sobre su problema que le hace tener que ir en silla de ruedas porque piensa problema que le hace tener que ir en silla de ruedas porque piensa que es una falta de respeto, y cuando su hija y Margit hablan siente que es una falta de respeto, y cuando su hija y Margit hablan siente miedo por lo que esta le pueda decir.miedo por lo que esta le pueda decir.

Dos ancianos:Dos ancianos: cuando Margit va camino al supermercado se cuando Margit va camino al supermercado se encuentra con ellos y estos le dicen a ver que le pasaba y encuentra con ellos y estos le dicen a ver que le pasaba y sienten pena hacia ella, y Margit no entiende esto porque se sienten pena hacia ella, y Margit no entiende esto porque se considera una persona normal y sin problemas.considera una persona normal y sin problemas.

Vendedor del supermercado:Vendedor del supermercado: ayuda a Margit a realizar la ayuda a Margit a realizar la compra, pero a esta le da rabia porque piensa que puede hacerlo compra, pero a esta le da rabia porque piensa que puede hacerlo sola.sola.

Policía:Policía: ante un reproche de Margit por no poder subir a una ante un reproche de Margit por no poder subir a una acera, este le dice que se lo comunicará al ayuntamiento para acera, este le dice que se lo comunicará al ayuntamiento para así ayudarla haciendo rampas en las calles.así ayudarla haciendo rampas en las calles.

DISCAPACIDAD QUE SE TRATADISCAPACIDAD QUE SE TRATA

Margit sufre una discapacidad física de Margit sufre una discapacidad física de nacimiento que le obliga a moverse en nacimiento que le obliga a moverse en silla de ruedas, ya que es parapléjica, silla de ruedas, ya que es parapléjica, como dice el titulo del libro, sus pies son como dice el titulo del libro, sus pies son su sillas de ruedas y ella siente como que su sillas de ruedas y ella siente como que es una persona normal y corriente como es una persona normal y corriente como las demás.las demás.

VALORES QUE SE TRATANVALORES QUE SE TRATAN En el libro se muestran multitud de valores como pueden ser la En el libro se muestran multitud de valores como pueden ser la

amistad, el respeto, la igualdad, solidaridadamistad, el respeto, la igualdad, solidaridad, etc. Vamos a exponer , etc. Vamos a exponer algunos de ellos en las siguientes frases:algunos de ellos en las siguientes frases:

El valor principal que se observa es el de la El valor principal que se observa es el de la AmistadAmistad entre Margit entre Margit y Sigi ya que se hacen muy amigos y juegan también junto a Ana. y Sigi ya que se hacen muy amigos y juegan también junto a Ana. Por otro lado estos dos se sienten Por otro lado estos dos se sienten igualesiguales a las demás personas y a las demás personas y abordan la vida con mucho abordan la vida con mucho optimismo optimismo y una gran cantidad de y una gran cantidad de sencillezsencillez. Los dos tienen una gran capacidad de . Los dos tienen una gran capacidad de superaciónsuperación ya que ya que luchan día a día por superar sus problemas.luchan día a día por superar sus problemas.

En el libro, también se aprecian valores de otros personajes como En el libro, también se aprecian valores de otros personajes como puede ser la puede ser la sensibilidadsensibilidad de los ancianos, así como la de los ancianos, así como la solidaridadsolidaridad del policía y del vendedor de la tienda que intentan ayudar a Margit.del policía y del vendedor de la tienda que intentan ayudar a Margit.

Por último se aprecia en todo el entorno de Margit, un granPor último se aprecia en todo el entorno de Margit, un gran respeto respeto hacia ella, ya que todo el mundo la mira y siente hacia ella, ya que todo el mundo la mira y siente compasióncompasión hacia hacia ella.ella.

ACTIVIDADESACTIVIDADES En este punto vamos a exponer dos En este punto vamos a exponer dos

actividades a realizar por los alumnos sobre actividades a realizar por los alumnos sobre cuestiones del libro:cuestiones del libro:

1º) Imagínate que estás en clase de educación 1º) Imagínate que estás en clase de educación física y tienes una compañera con las física y tienes una compañera con las características de Margit. ¿Qué actividades características de Margit. ¿Qué actividades plantearías para ella para no sentirse diferente a plantearías para ella para no sentirse diferente a los demás y que interactué del mismo modo con los demás y que interactué del mismo modo con el resto de los compañeros?el resto de los compañeros?

2º) ¿Qué opinas sobre la actitud de los dos 2º) ¿Qué opinas sobre la actitud de los dos ancianos y de la madre de Ana ante Margit?ancianos y de la madre de Ana ante Margit?

OPINIÓN PERSONALOPINIÓN PERSONAL

Tras la lectura comprensiva y este trabajo que Tras la lectura comprensiva y este trabajo que acabamos de exponer, hemos podido llegar a la acabamos de exponer, hemos podido llegar a la conclusión de que una discapacidad física de conclusión de que una discapacidad física de este carácter, siempre y cuando se actúe con este carácter, siempre y cuando se actúe con mucho optimismo, no puede llegar a ser mucho optimismo, no puede llegar a ser impedimento para realizar una vida normal y ser impedimento para realizar una vida normal y ser feliz. Creemos que la actitud de Margit es la más feliz. Creemos que la actitud de Margit es la más idónea ya que esta llena de fuerza de voluntad y idónea ya que esta llena de fuerza de voluntad y una gran dosis de superación personal.una gran dosis de superación personal.

FINFINGRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓNGRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN

JAVIER ACHAJAVIER ACHAIGNACIO BAZOIGNACIO BAZO

2ºG.E.P2ºG.E.P