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MODALIDAD PARA JÓVENES ADULTOS – NIVEL SECUNDARIO
ÁREA: PRÁCTICAS DEL LEGUAJE – LITERATURA / 3° Ciclo-
EPJA
Clase 2
Profesora: Victoria Almirón
Introducción
Para continuar la línea de lo que veníamos trabajando, y seguir
respetando el tiempo en casa, para esta clase te propongo mirar una
película argentina: “La Historia Oficial”.
Actividad
1- Como mencioné anteriormente, hoy vamos a ver “La Historia
Oficial”1. La misma tiene como escenario los últimos años de la
dictadura militar argentina. Su protagonista, una profesora de
historia, comienza a tomar conciencia de lo ocurrido en ese período.
Sus sospechas sobre los oscuros asuntos de su marido y una Abuela
de la Plaza de Mayo que busca a su nieta son los motivos que la
llevan a replantearse «la historia oficial».
1 https://www.youtube.com/watch?v=VPhgeDCRt6A
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2- Luego de ver la película, respondé:
a. ¿Alrededor de qué tema gira la trama? ¿Qué podrías decir que te
“atrapó” de la película?
b. ¿Cómo evoluciona el personaje de Alicia? ¿Podemos decir que
simboliza lo que pasó en Argentina entre los años 1976 y 1983?
Fundamentá con situaciones de la película.
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c. La canción de María Elena Walsh “En el país de no me acuerdo”
es repetidas en diferentes momentos del film por Gaby, la niña.
¿Por qué es tan significativa?
d. ¿Por qué se habla de una “historia oficial”? ¿Qué situación de la
vida escolar revela este concepto y en boca de quién se pone?
e. ¿Cuál es la historia que no nos contaron? ¿Qué responsabilidad
nos cabe como ciudadanos?
f. Esta película se estrenó en 1958 y cuenta el tramo final del
llamado “Proceso de Reorganización Nacional”. ¿Cuál creen que
fue su aporte más significativo?
g. ¿Qué papel le asignás a la memoria en la construcción de
nuestro hacer ciudadano?
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Recursos
- Película “La historia oficial”: 1
https://www.youtube.com/watch?v=VPhgeDCRt6A