PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN

CENTRO ETNOEDUCATIVO No 3 SEDE KAITINMANA

Riohacha

La Guajira

IDENTIFICACIÓNIDENTIFICACIÓN

Título del proyecto:ELABORACION Y COMERCIALIZACION DE ACCESORIOS TEJIDOS POR LOS ALUMNOS DEL AULA DE KAITINMANA

Docente a cargo: KAREN PUSHAINA HERNANDEZ, ERNESTO EPINAYU PUSHAINA, ARNOLD EPINAYU PUSHAINA

Gestor: Oswaldo Ortiz

DESCRIPCIÓN DEL DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAPROBLEMA

La elaboración de accesorios tejidos es un arte de la comunidad indígena wayuu que brinda el sustento económico y social para esta población, sin embargo existe el problema de que muchos comerciantes se aprovechan del analfabetismo y realizan la compra de estos accesorios a muy bajo costo, generando ingresos mínimos en estos hogares

FORMULACIÓN DE LA FORMULACIÓN DE LA PREGUNTAPREGUNTA

¿Cómo mediante la elaboración y comercialización de accesorios tejidos por los alumnos del aula de kaitinmana podría mejorar su nivel educativo y socioeconómico?

La elaboración de accesorios tejidos es un arte de la comunidad indígena wayuu de manera generacional brindando de esta forma el sustento económico y social, teniendo en cuenta que los ingresos de cada hogar son mínimos, debido a que muchos comercializadores se aprovechan del analfabetismo y realizan la compra de estos accesorios a bajos costos, no dando el valor que el artesano se merece por lo anterior se hace necesario implementar nuestra técnica de elaboración y comercialización de accesorios tejidos, que contribuyan a generar un producto que favorezca y logre obtener recursos. De esta manera nos permite la construcción de espacios de socialización que contribuyen a la interacción y ha obtener patrones de comportamientos y valores dentro de una sociedad.

   

JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN

De acuerdo a lo anterior la escuela de kaitinmana zona rural del municipio de Riohacha se ven afectados por factores tales como falta de material didáctico que contribuyan a una mejor competitividad en los alumnos, también por otros factores nivel socioeconómico de sus padres.

JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Mejorar el nivel educativo y socioeconómico de los alumnos del aula kaitinmana mediante la elaboración, socialización y comercialización de accesorios tejidos.

OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECÍFICOSESPECÍFICOS

Elaborar accesorios tejidos por los alumnos del aula kaitinmana.

Socializar y comercializar los accesorios tejidos.

Mejorar el nivel educativo y socioeconómico de los alumnos.

Las artesanías son actividades, destrezas o técnicas empíricas, practicadas tradicionalmente por el pueblo, mediante las cuales con intención o elementos artísticos, se crean o producen objetos destinados a cumplir una función utilitaria cualquiera, o bien se las adorna o decora con el mismo o distinto material realizando una labor manual individualmente o en grupos reducidos, por lo común familiares e infundiendo en los caracteres o estilos típicos, generalmente concordes con los predominantes en la cultura tradicional de la comunidad".

FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL

Los diferentes tipos de artesanía indígena se manifiestan como verdaderas obras de arte. Las formas ancestrales tradicionales no se han perdido y se han venido manteniendo vivas entre estos pueblos. Entre los tipos de artesanía indígena u objetos etnográficos se encuentran; la cestería o tejidos duros, los tejidos blandos (chinchorros, hamacas, bolsos, bandas porta-bebé, vestidos y guayucos) y sus telares, la alfarería o cerámica, las tallas en madera, los adornos corporales, los instrumentos de caza y pesca, los instrumentos musicales, etc.

FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL

METODOLOGÍAMETODOLOGÍA Elaborar accesorios tejidos por los alumnos del aula kaitinmana.

 

Los alumnos elaboran a mano los accesorios tejidos como collares, aretes, pulseras, correas, etc., basados en el tejido wayuu.

Tomando dos horas semanales de clase para la elaboración de estos accesorios dentro del aula kaitinmana, los días viernes de 7:00 am- 9:00 am, donde los niños aprenderán por medio de su tutor a realizarlos.

Diseñar los accesorios que se van a realizar tomando aquellos niños que tengan imaginación, se tomaran como plantilla de diseño Excel.

Para la obtención de la materia prima para la elaboración de los accesorios serán presentados diferentes peticiones a las empresas del departamento que apoyan esta clase de actividades.

Socializar y comercializar los accesorios tejidos.   Se invitaran a los padres de familia a una exhibición

para mostrar los accesorios realizados, los cuales podrán votar por cada producto que les guste mediante un buzón de votación que estarán en el aula kaitinmana.

Realizar en la web un blog donde estarán exhibidos los accesorios tejidos, la cual va a ser la tienda virtual donde las personas podrán realizar sus pedidos y poder opinar sobre nuestros productos. Este será difundido por medio del facebook de los docentes de la sede.

Tocando las puertas para tener participación en los diferentes festivales de arte y cultura que se realizan dentro y fuera del departamento de la guajira.

METODOLOGÍAMETODOLOGÍA

Mejorar el nivel educativo y socioeconómico de los alumnos.

  Con el recurso económico que generan la

venta de los accesorios tejidos, se realizaran la compra de juegos didácticos , inversión en infraestructura , y otros inversiones que se necesitan para el crecimiento del aprendizaje de los alumnos.

Los niños aprenderán a manejar sus habilidades y destrezas, encontrando la actividad que más les guste y será un conocimiento adquirido que le permitirá desempeñarlo para mejorar su calidad de vida.

METODOLOGÍAMETODOLOGÍA

CRONOGRAMACRONOGRAMA

A través del blog y sus visitas se puede conocer la aceptación de esta estrategia.

Mediante la realización de encuestas a la población Wayuu se podrá conocer la efectividad del producto.

Disminución de la explotación por parte de terceros que cancelan un valor mínimo por sus productos, mientras que estos son puestos en el mercado nacional e internacional a un costo que sobrepasa el 200% del valor que es entregado a los artesanos Wayuu.

Motivación y capacitación a los artesanos, para que su producción sea comercializada utilizando las TIC, (Teléfono, internet, páginas web, blog), con el fin que su comercialización tenga una ganancia sustentable y sostenible con el que puedan mejorar su calidad de vida.

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

EVIDENCIASEVIDENCIAS