8/18/2019 Modelo Planificacion 2016

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Planifcación unidad didácticaAsignatura: La Ciudad Contemporánea Nivel: 4° Medio

Semestre: 1°Ao: !"1#

$%tulo unidad didáctica: La importancia del &enómeno 'r(ano N° de 'nidad: 1 $otal )oras: 1* +oras

,-./$0, 2/AP3/N20A./

)A-0L02A2/S

AC$0$'2/S /./S C,N$/N02,S AC$002A2/S3/C'3S,S 2/AP3/N20A./

$0P,/AL'

N1.- Comprender la

importancia

creciente del

fenómeno

urbano en la

sociedad que les

corresponde

vivir.

2.- Percibir que los

países

subdesarrolladospresentan menores

porcentajes de

población urbana

1.- Lectura,

observación

e

interpretació

n de

información

para analizar

continuidades cambios

en el

proceso

!eo!r"#co,

demo!r"#co,

económico,

social

político.

2.-inte!ración

de

información

1.- $inculan su

propia

e%periencia con

el an"lisis de

los fenómenos

estudiados.

2.- &val'an el

proceso de

urbanización en

su propioespacio.

(eo!rafí 

a.

)ormaci

ón

Ciudada

na

1.- Población

urbana en C*ile

el mundo.

2.- La importancia

del fenómeno

urbano.

1.- +nalizan datos estadísticos

sobre porcentajes de población

urbana por país por

continente.

2.- iscuten las razones que

podrían e%plicar la alta

concentración urbana de la

población en C*ile.

1.-denti#can las funciones de la

ciudad.

2.-acen un dibujo sobre loselementos que constituen una

ciudad.

/.- &ntrevistan a adultos

1.- atos

estadísticos sobre

población urbana

rural en C*ile el

mundo

2.- nformación

sobre proceso de

urbanizacióne%traída de prensa,

!r"#cos,

audiovisual,

im"!enes, etc.

1.- (uías de

aprendizaje.

2.- $ocabulario deconceptos

/.- 0atrices de

clasi#cación de

1.-

)ormat

2.-

)ormat

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2

,-./$0, 2/AP3/N20A./

)A-0L02A2/S

AC$0$'2/S /./S C,N$/N02,S AC$002A2/S3/C'3S,S 2/AP3/N20A./

$0P,/AL'

Nque los países

desarrollados, que

+mrica Latina es lare!ión

subdesarrollada

m"s urbanizada.

de diversas

fuentes.

cercanos familiares residentes

urbanos rurales consultando

por qu viven en la ciudad o enespacios rurales.

trminos propios

de la disciplina.

Planifcación unidad didácticaAsignatura: La CiudadContemporánea

Nivel: 4° Medio Semestre: 1° Ao: !"1#

$%tulo unidad didáctica: LaCiudad en la )istoria

N° de 'nidad: ! $otal )oras: 6* +oras

,-./$0, 2/AP3/N20A./

)A-0L02A2/S AC$0$'2/S /./S C,N$/N02,S

AC$002A2/S 3/C'3S,S 2/AP3/N20A./

$0P, 2//AL'AC05N

1. +precian las

ciudades

como

realidades

sociales, como

1.- 'squeda de

fuentes de

información a travs

de la nternet, libros

revistas cientí#cas.

1.- $aloran el

desarrollo la

evolución

*istórica de las

ciudades del

istoria 1.- &lnacimiento de

las ciudades

en la

+nti!3edad4 la

1. Localizan!eo!r"#camente las

zonas donde se

ubicaron las

primeras urbes.

• (uías de

aprendizaje•  

Presentacio

nes

1. &dumtrica

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/

or!anizacione

s colectivas

que ocupan

comparten un

espacio

determinado

dividindose

tareas para

bene#cio

com'n.

2.- Caracterizan elproceso de cambio

de las sociedades

a travs de la

transformación

que *a tenido

*istóricamente la

forma de vivir en

ciudades.

1.1 Comunicación

del resultado del

an"lisis las

inda!aciones de una

manera sinttica

or!anizada, dando

cuenta de distintas

interpretaciones de

los procesos

estudiados del

testimonio de los

actores

involucrados,

e%presando

fundadamente una

opinión propia

utilizando diversos

formatos de

presentación

5recursos

multimediales,

informes escritos,

e%posiciones, etc.6

2.- inte!ración de

información de

diversas fuentes.

mundo. a!ricultura las primeras

ciudades.

1.1 La ciudadcomo espacio

de lacivilización por

oposición a la

barbarie en

(rie!os

7omanos.

 

2.- &lresur!imiento

urbano en la

&uropa

medieval su

proección*acia el si!lo

8$.

1.1denti#can los

factores o requisitos

que llevan a la

formación de una

ciudad.

1.2 denti#can las

principalescivilizaciones que

nacieron a partir del

desarrollo urbano.

2.-  Localizan!eo!r"#camente las

zonas de &uropa en

donde se desarrolló

la sociedad feudal.

2.1.- denti#can los

factores que llevarona la decadencia de

las ciudades en la

+lta &dad media.

• 0apas

políticos• Lecturas

complement

arias

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/.- &ntienden quelas ciudades *an

sido un referente

simból ico para

representar unorden social ideal

en la tradición

cristiana en el

pensamiento

utópico en el

mundo occidental.