7/27/2019 Modelo Reddin

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Modelo 3d

Bill Reddin

Desarrollo Organizacional

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Bill Reddin

Reddin hace referencia a tres dimensiones:

A. La dimensin del compromiso con la tarea.

B. La dimensin del compromiso con las personas.

C. La dimensin efectiva.

Cada uno de estos diferentes tipos de dimensin puede ser un lderefectivo y tener xito no ser efectivo y fracasar. Todo depende siempre delas circunstancias y del camino elegido, en el cual ejerce el lder suscualidades, adaptndolas a la actividad, al espritu de la institucin, a lasexpectativas de los encargados de los colegas y de los liderados.

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Alto compromiso con la tarea Bajo compromiso con la tareaAlto compromisocon las personas

Estilo: de conjuncin

Efectivo:moviliza.

Toma decisiones por intermedio de trabajo de

equipo, evita hacer demostraciones de poder, pero

siempre empuja hacia el cumplimiento de lastareas y alienta a los liderados.

No efectivo: hacecompromisos.

Duda entre las necesidades de la tarea y lasnecesidades de las personas y tiende a hacercompromisos, se rinde ante las presiones, sucomportamiento despierta sensaciones de

inseguridad y no despierta confianza.

Estilo: de relacin

Efectivo:desarrolla.

Su trabajo es colaborativo, crea una comunicacin

bi-direccional, comprende a sus liderados,

desarrolla sus capacidades y despierta confianza.No efectivo:predica.

Trata de ser aceptado por sus liderados a

cualquier precio, por lo tanto depende de ellos

Elige las tareas fciles, impide la iniciativa, nodirige y no se interesa por lo producido.

Bajo compromisocon las personas

Estilo: de dedicacin.

Efectivo:Tiene autoridad.

Decisivo, con energa, con iniciativa, toma todas

las decisiones solo, exige completa aceptacin y

empuja a los liderados al cumplimiento de la tarea.

No efectivo:Autoritario.

Crtico y amenazante, toma todas las decisiones

solo, exige completa aceptacin, comunicacin

uni-direccional

Quiere resultados inmediatos, no es querido porsus liderados.

Estilo: de reclusin

Efectivo:administrador.

Cumple con las indicaciones

Observa y mantiene todos los detalles, acta en

forma racional y se lo considera responsable, y

con credibilidad.

No efectivo:abandona.

Trabaja segn las reglas pero renuncia a cualquieresfuerzo ms all del mnimo. Acta en formaciega y sin iniciativa, no es creativo o original,impide el cambio.

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El modelo de comportamiento se basa en dos tipos de conducta- Orientacin hacia la tarea (OT). El punto hasta el cual el gerente dirige suesfuerzo propio y el de sus subordinados; se caracteriza en la iniciacin,organizacin y direccin.- Orientacin hacia las relaciones (OR). El punto hasta el cual el gerente

establece relaciones personales de trabajo; caracterizado por escuchar, confiar eimpulsar.Se supone que cada uno de los cuatro estilos bsicos puede ser usado ensituaciones apropiadas a ellos o en situaciones no adecuadas. Si son apropiadas,entonces el estilo ser efectivo; de lo contrario, no. Esta nocin introduce ladimensin de efectividad gerencial al modelo.

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SEPARADO RELACIONADO DEDICADO INTEGRADO

CARRON (1964) Laissez-faire Democrtico Autocrtico Paternalista

Zaleznik y Moment

(1964)

Interpersonal Metdico Maternal Expresivo Paternal Asertivo Fraternal Permisivo

Raskin et al (1965) Interpersonal Metdico Dependiente Explotado Hostil Exigente Habilidades LIDER

Likert (1967) Sistema 2 (Benevolente

Autoritario)

Sistema 3 (Grupo

Participativo)

Sistema 1 (Autoritario

explotador)

Sistema 4 (Consultor)

Davis (1968) Custodio Tolerante Autocrtico Colegial

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De forma que un directivo que mostrara una fuerte tendencia hacia la tarea ybaja hacia la relacin, puntuacin 9,1 en el modelo de Blake, correspondera eneste modelo a un Burcrata Benevolente.

Por el contrario, el directivo que utilizara ese estilo de liderazgo en una

situacin que no correspondiera con esa demanda, sera un Autcrata.

LA DIMENSIN DE EFECTIVIDAD

As llegamos al modelo que deriva ocho estilos gerenciales de las ocho posiblescombinaciones de las puntaciones, superior o inferior al promedio en orientacinhacia la tarea, orientacin hacia las relaciones y efectividad.